Дорогою добра
классный час (1 класс) на тему

Конспект внеклассного мероприятия « Дорогою добра»

Цель : формирование положительных качеств личности.

Задачи: развитие моральных качеств личности, формировавание  детского коллектива, отношений взаимопомощи.

Ход занятия

- Ребята, давайте поздороваемся, но сделаем это необычно. Когда я скажу: « Здравствуйте, мальчики!» - все мальчики крикнут «Салют!» и помашут рукой. Когда я скажу «Здравствуйте, девочки!», все девочки мне улыбнуться, крикнут « Привет!» и помашут двумя ручками.

 Ребята, а кто-нибудь, когда вырастет, мечтает работать в полиции?

- А чем занимается полиция? ( раскрывает преступления, ищет преступников, ищет пропавших людей)

- Полицейские – сильные, умные, мужественные люди, но у них очень много дел, ничего не успевают. И они обратились к нам за помощью. Причиной послужили вот такие обращения граждан. ( У нас есть их фото и аудиозаписи)

Бабушка.

- Люди какие-то злые стали. Захожу в автобус и никто место не уступит, а у меня же ноги болят, старенькая я уже. Перехожу через дорогу – все бегут, толкаются, никто не улыбнётся. Куда подевалась доброта?

 Девочка.

А у меня котёнок запрыгнул на дерево. Я просила помочь достать его. Но все заняты, даже внимания никто не обратил. А Колька из соседнего подъезда  даже посмеялся надо мной. Верните, пожалуйста, людям доброту!

- Ну, а теперь обращение полковника полиции.

- Ребята, многие люди обращаются к нам по поводу пропажи  доброты. Но ведь доброта - не человек и найти её, как нам, кажется, не так-то просто. Помогите нам составить на неё ориентировку. Разместив её в Интернете, газетах и досках объявлений – я уверен, мы найдём доброту и вернём её людям. А для юных друзей полиции мы приготовили специальный приз. Надеемся на сотрудничество!

- Ну, что, будем помогать?

- Прежде всего, разберёмся, что такое ориентировка?

Ориентировка – словесный  и физический  портрет объекта, которого мы разыскиваем.

- Значит, на потерявшийся объект мы должны составить его портрет, описание, местонахождение.

Предлагаю делать его на большом листе бумаги – ватмане.

Приступим к описанию. Итак, что же такое доброта, кто-нибудь знает?

- Отлично, а теперь подтвердим наши предположения из словаря Сергея Ивановича Ожегова (зачитывает ребёнок)

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

- Итак, что мы будем писать в ориентировке?

( Качество человека- мама какая?  Нежная, любящая, заботливая, весёлая, приветливая, честная, воспитанная…)

А возраст доброта имеет?

(Возраст – неопределённый)

А доброта – это качество женское?

(Пол – неопределённый)

Ребята, а у меня есть интересная песенка про доброту. И там её фигура неоднозначная. Вот послушайте.

( песенка « В этом мире доброта»)

- Так какая она ещё? А почему про неё так говорят?

- Ребята. А я скажу вам ещё, что доброта скромная. Вы догадались, почему?

Вывод

 - Итак, давайте посмотрим, как мы описали доброту?

- А теперь нам нужно рассказать о её местонахождении.

Кажется, я знаю, где её можно найти. Послушайте.

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда спросишь ты -

 В доме столько доброты?

- Вы согласны с автором, а почему?

- А доброта живёт только дома? ( на улице, в школе можно быть добрым)

 Вывод

Значит, доброта не живёт в конкретном месте на планете Земля. А живёт в поступках людей.

( Вывешивается:

где любят друг друга;

 где нужна помощь;

где понимают  другого;

где заботятся о близких;

где выручают  друзей в беде;

где не ссорятся;

где улыбаются;

где помогают;

где сочувствуют.)

 - Как вы думаете, трудно всё это делать? Трудно быть добрым?

Добро и зло творить

Во власти всех людей.

Но зло творится без труда,

Добро творить трудней!

Итак, мы составили описание, местонахождение, но чего-то не хватает.

- Правильно – портрета. А как мы его изобразим? Ведь доброта – не человек?

На что же она похожа?  От неё всем тепло на душе…

Доброта похожа на солнышко. Недаром народная мудрость гласит – доброта, что солнышко.

( вывешивается солнце)

А её лучиками будут добрые дела. Они разные и поэтому  лучи будут разноцветные. Это будет отличительным признаком от солнца.

- Улыбнитесь и солнышко вам улыбнётся.

( прикрепить глаза и улыбку)

 - Итак, ориентировка на доброту готова, я отправлю её нашему знакомому полковнику. И люди, увидев такой замечательный портрет доброты – не пройдут мимо неё, а оглянуться вокруг и обязательно сделают что-нибудь доброе.

А ведь на планете нас  уже 7 миллиардов человек. И если каждый сделает доброе дело или скажет доброе слово, как засияет наше солнышко.

- Но и вы, ребята, не должны оставаться в стороне. Я вам хочу от себя подарить вот такое дерево добра. Оно голое, без листьев. И мир такой – без доброты – как голое дерево. Но с вашей помощью на дереве появятся листочки. Они вот здесь, в кармашке. Если вы совершили доброе дело – возьмите листочек и прикрепите его на ветку. Уверена, что скоро Ваше дерево добра станет зелёным. Давайте уже начнём. Минуточку подумайте, сделали ли вы недавно доброе дело? Если да – дерево вас ждёт!

( Песня « Дорогою добра» )

 - Отлично, я думаю, доброта всегда будет жить в вашем классе и не потеряется.

- Скажите, ребята, а почему полиция так озадачена поиском доброты?  

Все преступления, войны, плохие поступки совершаются там, где нет добра, а где живёт зло. И если люди будут добрее  друг к другу, то и преступлений, и зла станет меньше. Вы согласны?

И это наша полиция тоже знает, и поэтому просила помочь.

А от полковника полиции, как он и обещал, сладкий приз за вашу замечательную работу. И лет через 15 приглашает вас на работу – искать настоящих преступников.

 - И попрощаемся мы тоже необычно. На счёт 3-4 мы помашем,  друг другу ручками и все вместе скажем: «Всего доброго!»