Классный час на тему "Дружба"
методическая разработка (1 класс) на тему

МОУ «Герасимовская  средняя общеобразовательная школа»

Классный час в первом классе на тему:

«Дружба»

                                    Подготовила и  провела

                                    учитель начальных классов

                                    Конченко Т. И.

Герасимовка 2012

Цели: создать условия для формирования понятия

друг, дружба, развития умения оценивать поступки людей;

способствовать развитию коммуникативных навыков, воспитанию чувства товарищества, дружбы взаимопомощи, взаимоуважению.

Оборудование: правила дружбы, медвежонок,

                          сердце- кармашек

Ход мероприятия.

I. Создание психологической комфортности на классном часе.

Сейчас у нас с вами будет классный час. Я приглашаю вас подойти ко мне и встать в круг.

Приглашаю всем сыграть в игру « Миксер». Это упражнение поможет вам преодолеть стеснение, скованность, а также настроиться на активную плодотворную работу.

- Поменяйтесь местами те, кто пил на завтрак чай.

- Поменяйтесь местами те, у кого есть в одежде зеленый цвет.

- Поменяйтесь местами те, у кого есть домашние животные.

Спасибо за разминку. Я вижу, что упражнение

«Миксер» помогло вам преодолеть скованность чувств и реакции.

Сейчас каждый из вас выберет себе полоску любого цвета: красную, жёлтую, зеленую, синюю.

- Кто выбрал  желтый цвет?

Желтый цвет- это цвет солнца, значит у этих детей солнечное настроение, желтый цвет ассоциируется  с теплом, значит, на нашем классном часе будет теплая атмосфера.

- Кто выбрал зеленый цвет, настроение спокойное.

Зеленый цвет- это пробуждение природы.

Пусть наш классный час будет живой.

-Кто выбрал синий цвет?

Синий цвет ассоциируется с цветом воды.

На классном часе хотелось бы, чтобы вы получили хоть капельку знаний. Пусть наш классный час будет познавательным.

-Кто выбрал красный цвет?

Это праздничный цвет. А все праздничное запоминается.

Пусть классный час будет запоминающийся.

Цель нашего классного часа – сделать классный час познавательным, теплым, запоминающимся, живым. Тогда в путь!

2. Введение в тему.

Сегодня на классном часе мы постараемся разобраться в очень важном вопросе для каждого из нас. Что  такое дружба? Что значит  дружить? Каким должен быть настоящий друг?

Как научиться выходить из конфликтной ситуации?

Вы узнаете 10 законов дружбы? Я постараюсь  научить вас умению мириться после ссоры.

Дети, а что, по- вашему, означает слово  «дружба»?

(Это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу?)

III. Основная часть.

1) Вступительное слово учителя.

Мы с вами проучились 4 месяца. Вы уже сдружились друг с другом. И мне хочется услышать имена ваших друзей. (Учитель передает мягкую игрушку в руки некоторым детям, те называют имя друга и говорят, почему они с ним дружат, какой его друг, что они делают вместе.)

-Скажите, пожалуйста, почему с некоторыми ребятами многие хотят дружить, а у кого-то совсем нет друга? От чего это зависит?

Итак, человека мы ценим по его делам и поступкам.

- Ребята! Оказывается, ученые психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Выяснилось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание, мнение людей едино в том, что  они считают дружбой и дружеским поведением. Так были определены десять законов дружбы:

1) доверять другу;

2)делиться новостями, успехами или неудачами;

3) уметь хранить чужие тайны;

4) радоваться вместе с другом его успехам;  

5) предлагать свою помощь, а не ждать просьбы о помощи;

6) стараться, чтобы другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций;

7) защищать друга;

8) не критиковать друга в присутствии других людей (если чем-то не доволен,  сказать об этом другу наедине);

9) уважать право друга иметь других  друзей, кроме тебя (не быть навязчивым);

10) всегда выполнять свои обещания                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

- Какие из этих правил ты уже выполняешь, а каким  тебе нужно поучиться?

- Какое прекрасное слово дружба. Произносишь его и сразу  вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своих тайнах. Произносишь слово дружба и сразу вспоминаешь своих веселых героев мультфильмов,

друг- это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней,

друг – это мама,  которая обязательно тебе поможет в трудную минуту,

     друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайну   знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок который тебя выслушает, когда тебе будет плохо.

2) Ответ на вопрос

-Давайте проанализируем, когда вы  обижаетесь, ссоритесь и даже деретесь.

Примерные ответы детей:

1. из-за грубых слов;
2. когда обвиняют напрасно, а я его не делал;
3.  не делятся игрой, сладостями;
4. когда дразнятся, обзывают – обидно!

–Конечно, в жизни любого человека бывают обиды и ссоры, но нужно научиться прощать и уметь мириться. Помните пословицу:  « Худой мир лучше доброй ссоры»

–Расскажите, как вы миритесь с другом,  братом, сестрой.

« Мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, то я буду кусаться»- эта поговорка помогла вам, когда вы были детсадовского возраста.

-Очень часто помогает выйти из трудной ситуации шутка, умение вовремя улыбнуться и сказать что-нибудь смешное. И еще очень важно научиться признавать свои ошибки и извиниться.

3)Игра «Ссоримся и миримся»

Правила игры: разбейтесь на пары. Найдите причину для ссоры, а потом помиритесь.

Как лучше всего мириться с взрослым?

Выбери вариант  ответа:

А) признать свою ошибку и извиниться:

Б) продолжать обижаться, даже когда забыта причина ссоры.

Если у людей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то и дружба бывает настоящей, верной и долгой.

Какое надежное и емкое слово «дружба»! Дружить можно со всеми и с кем - то одним, дружить можно и в классе, и во дворе, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем и взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка»

Дружить можно не только с другом, но и с животным.

4)Игра «Кто с кем дружит»

Перед вами разные герои, разные имена. Как вы думаете, кто с кем дружит? Кто кому нужен?

1. Забавные Бурундуки Чип и….(Дейл)
2. Добрая Белоснежка и ….(семь гномов)
3. Забавные Вини Пух и ….(Пятачок)
4. Добрый малыш и ….(Карлсон)
5. Доверчивый Буратино и ….(Мальвина, Пьеро)
6. Зеленый крокодил Гена и ….(Чебурашка)

Если есть друзья на свете-

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря

 не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших, славных дел

Умению дружить, общаться с людьми, надо научиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на земле, поэтому нужно каждый день творить добро

Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята.

Больше к другу не влечет.

Можно ли назвать этого героя настоящим другом? Если нет, то почему?

Посмотрите, какое огромное на доске сердце.

Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце-кармашек  вы опустите сейчас ладошку со своими пожеланиями.

Мы достанем ваши ладошки через 9 лет, когда вы будете в 11 классе.

5)Игра «Дружеское рукопожатие»

Два человека стоят с завязанными глазами. Им предлагается сделать 3 шага вперед, повернуться спиной друг к другу, а затем отойти на 5 шагов в разные стороны, повернуться вокруг себя, сделать 5 шагов на встречу друг другу и обменяться рукопожатием.

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз эти стихи вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

Вот и подходит к концу наш классный час.

Давайте сделаем нашу жизнь хорошей.

Давайте помогать друг другу в трудную минуту, Давайте выбирать хороших и верных друзей

IV. Заключительная часть.

Учитель. Я надеюсь, что теперь мы будем более внимательно относиться друг к    

другу. Будем стараться выполнять законы дружбы, c которыми  познакомились.  

Эти законы  мы поместим в нашем уголке.                      

А теперь давайте встанем в круг, давайте никогда не будем ссориться. И скажем друг другу слова известного героя - терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И мне думается, что этот классный час даст начало той большой дружбе, которую мы понесем через всю школьную жизнь.

И в честь нашей дружбы я предлагаю устроить  салют.

Игра «Салют»

Круг разбивается на 4 команды

По команде «Красный» хлопает первая команда, «Желтый» 2 команда,

«Зеленый» 3 команда, «Синий!» 4 команда. Затем учитель дает команды:

« Красный! Желтый! Зеленый! Синий!»

Спасибо ребята за классный час