"В гостях у светофорчика"
классный час (1 класс) по теме

                                  Весёлый урок «В гостях у Светофорчика».

Цель занятия: повторить сигналы светофора и дорожные знаки.

                                                                Ход занятия.
- Ребята, сегодня к нам в класс принесли письмо. Вот что в ней написано: «Прежде чем прейти дорогу. Найди …(безопасное) место для перехода. Остановись у …(тротуара). Прислушайся.
Посмотри внимательно в …(обе) стороны, нет ли машин. Переходи дорогу по …(прямой). Вот так ты научишься переходить …(дорогу)».
- Кто смог прислать такое загадочное письмо?
- А здесь ещё и загадка есть:
    Высокий, стройный,
    С тремя глазами,
    У дороги стоит,
    Ни кого не боится.
                       ( Звучит мелодия «Мы едем, едем, едем в далёкие края…»).
         ( Входит ребёнок в костюме светофора,  читает наизусть стихотворение
           М. Пляцковского «Светофор»).
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофёр!
Красный глаз глядит в упор -
Это строгий светофор.
 Вид он грозный напускает,
Дальше ехать запрещает.
Подождал шофёр немножко,
Снова выглянул в окошко.
Светофор на этот раз,
Показал зелёный глаз.
 Подмигнул и говорит:
«Ехать можно, путь открыт!»
- Здравствуйте, ребята!
- Я рад встрече с вами. Вы получили моё письмо?
- Сумели понять, каких слов не хватает, чтобы правильно понять его смысл?
- Молодцы! Я вижу, дорогу переходить вы умеете.
- А знаете ли вы дорожные знаки?
- Теперь я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать.
- Запылал у чудища
 Изумрудный глаз -
 Значит, можно улицу,
 Перейти сейчас. (Светофор)
- Круглый знак, а в нём окошко,
 Не спешите сгоряча,
 А подумайте немножко:
 Что здесь, свалка кирпича?
- Я в кругу с обводом красным,
 Это значит – тут опасно!
 Тут, поймите, запрещенье…
  (пешеходного движенья)
- В голубом иду я в круге,
 И понятно всей округе,
 Если вдуматься немножко -
  (пешеходная дорожка).
- Шли из школы мы домой,
 Видим – знак на мостовой:
 Круг, внутри велосипед,
 Ничего другого нет…
- Я хочу спросить про знак.
 Нарисован он вот так:
 В треугольнике ребята,
 Со всех ног бегут куда – то.
- Мой приятель говорит:
 «Это значит – путь закрыт.
 Там спортсмены впереди,
 С номерами на груди.
- На дороге эстафета.
 Надо ж детям бегать где – то».
 Но, боюсь, однако,
 Смысл другой у знака…
- Молодцы, ребята!
- А знаете, что бывает с теми, кто не соблюдает Правил дорожного движения?

                                   (Ученики по ролям рассказывают стихотворение)
- Идёт по улице один
 Довольно странный гражданин.
 Ему дают благой совет:
 На светофоре красный свет.
 Для перехода нет пути,
 Сейчас никак нельзя идти!

- Мне наплевать на красный свет! –
 Промолвил гражданин в ответ…
 Он через улицу идёт
 Не там, где надпись «Переход»,
 Бросая грубо на ходу:
 Где захочу, там перейду!

- Шофёр глядит во все глаза…
 Разиня впереди!
 Нажми скорей на тормоза,
 Разиню пощади!

- А вдруг бы заявил шофёр:
 Мне наплевать на светофор!
 И как  попало ездить стал?
 Ушёл бы постовой с поста?
 Трамвай бы ехал, как хотел?
 Ходил бы каждый, как умел?

- Да, там, где улица была,
 Где ты ходить привык,
 Невероятные дела
 Произошли бы вмиг!
 Сигналы, крики то и знай,
 Машины прямо на трамвай,
 Трамвай наехал на машину,
 Машина врезалась в витрину…

- Но нет: стоит на мостовой
 Регулировщик – постовой,
 Висит трёхглазый светофор
 И знает правила шофёр.

(Звучит песня «Весёлые путешественники»)

- Ребятам объявляется,
 Что поезд отправляется!
 Поехали! Отъехали!
 Поехали! Доехали!
 Мы с вами на станции «Стихотворово»

(Дети рассказывают стихотворение С. Михалкова «Шагая осторожно»)

- Движеньем полон город:
 Бегут машины в ряд.
 Цветные светофоры,
 И день и ночь горят.
- Шагая осторожно,
 За улицей следи -
 И только там, где можно,
 Её переходи!
- И там, где днём трамваи,
 Спешат со всех сторон,
 Нельзя ходить зевая!
 Нельзя считать ворон!
- Посмотрите: постовой,
 Встал на нашей мостовой.
 Быстро руку протянул,
 Ловко палочкой взмахнул.
- Вы видали, вы видали?
 Все машины сразу встали,
 Дружно встали в три ряда,
 И не едут никуда.
- Не волнуется народ,
 Через улицу идёт.
 И стоит на мостовой,
 Как волшебник, постовой.
 Все машины одному

  Подчиняется ему.
- Молодцы! И правила знаете, и стихи хорошо читаете!

(Звучит мелодия В. Шаинского «Голубой вагон»)

- Голубой трамвай бежит, качается,
 И машина набирает ход.
 Здесь наш путь пока кончается,
 Тетушка Затейница нас ждёт.
- Что ж, гостям всегда я рада,
 Вы мне – радость и отрада!
 И там, где появляюсь я,
 Начинается игра.
 Я вам конкурс проведу,
 Победителей найду.
 Кто внимательней из вас,
 Пусть ответит мне сейчас.
- Конкурс 1: «В гостях у рифмы».
- Нужно вставить пропущенные слова в текст.
- Если регулировщик …,
 Для вас, ребята, путь открыт.
 А если …,
 Путь закрыт! Опасно! Стой!
- Конкурс 2: «Грамотный пешеход».
- Вставить в слова пропущенные буквы: св..т..фор, ул..ца, авт..м..биль, тр..мвай, с..гнал, ш..фёр, ш..ссе, тр..туар, пас..ажир.
- Молодцы, ребята! Спасибо вам за ответы, за задор, за звонкий смех, за азарт соревнованья, обеспечивший успех.