"Каждый день - День Земли"
классный час (4 класс) по теме

«… День Земли — это день ответственности перед нашей планетой, ответственности перед людьми, которые её населяют, перед самой природой, частью которой мы являемся».

С.В. Капица, доктор физико-математических наук, профессор, академик, вице-президент РАЕН

Ход мероприятия

 Вступительное слово учителя. (На фоне песни «Беловежская пуща»)

В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Постарайтесь услышать, увидеть, запомнить и оставить в своих душах то, что сегодня мы услышим и увидим. Пусть ваше сердце наполнится добротой и почувствует радость сегодняшнего дня.

- Я предоставляю слово нашим ребятам.

Учащиеся загадывают загадки:  

Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все, и млад и стар,
Что она - большущий шар.

Режут - терплю,
Разбивают - терплю,
За всё добром плачу.

- О чем все эти загадки?

- А что вы знаете о Земле?

Да, Земля – это планета, на которой мы живем. Это – наш дом. Она покрыта  лесами и лугами, морями и реками. Её населяют люди, рыбы, насекомые, птицы, звери, растения. И нам всем одинаково светит солнце.  А в природе все взаимосвязано, все зависит друг от друга: если погаснет Солнце, все замерзнет и покроется мраком; если исчезнут воздух и вода - нечем будет дышать и нечего будет пить; если исчезнут растения - нечего будет питаться животным и человеку.

Дети читают стихи:

1 ученик. Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.

2 ученик. Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.

Вместе: Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!

Сообщение учителя.

Наверное, каждый  из вас старается сделать уютным и красивым, если не свой дом, то уж хотя бы свою комнату. Но почему-то, переступив порог своего дома, мы забываем о том, что за этим порогом – тоже наш дом.

Сегодняшнее наше мероприятие  мы посвящаем нашей планете. Планете Земля. Именно сегодня, 22 апреля, отмечается День Земли. Но это не просто день рождения!

Уже в середине 20 века учёные разных стран стали говорить о бедах, происходящих на планете. Они стали обращаться к людям за помощью. Ведь человек должен жить в гармонии с природой, а не покорять её. Человек должен сотрудничать с природой, её всемирно охранять.

Выступление детей:

1 ученик. Ее день рождения отмечают все люди на земном шаре. В этот день все стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы. Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету.

2 ученик. Это День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

3 ученик. Человек живёт в этом прекрасном мире, наполненном гармонией и красотой. И судьба планеты Земля - в ЕГО руках.

4 ученик.  Человек создал страшные яды, которые убивают всё живое.

5 ученик. Человек создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.

6 ученик. Человек вырубает леса, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.
Все: Нашей планете грозит страшная беда!

Дети исполняют 1 куплет песни  «Живи, Земля» Л. Дербенёва.

- Именно в «День Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами.

“ Мы безмерно богаты.
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых -
Просто диву даешься.
И, конечно, тревожно,
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем.
Не щадим, не жалеем.
Ни за что не в ответе.
Словно самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось.
Не хозяева вроде,
Так добро свое губим.
А гордимся природой
И отечество любим.”

Игра «Да, нет».

Правила игры: ответ «да» – встать, «нет» - хлопнуть.

• Необходимо экономно использовать природные ресурсы.

•  Можно в лесу нарвать большой букет первоцветов.
• Я не закрываю водопроводный кран, пока чищу зубы.
• Я выключаю за собой свет.  
• Я мусорю на улице.
• Можно в реку бросать мусор.

• Используя бумагу в работе, трачу её попусту, не экономно.
• Планета Земля - наш общий дом.
• Охрана природы приносит пользу.

Слово учителя.

День Земли – прекрасный повод, чтобы  прибрать свой двор, улицу, город.  В России в этот День проходят акции «Чистая Земля», «Чистый город», «Чистое село», «Чистая река», «Жизнь без мусора». В этот день очень важно выйти на улицы родного города и хоть как-то ему помочь: убрать  мусор возле домов, вскопать газоны, посадить деревья возле домов и в парках, убрать возле памятников, собрать  мусор на берегу озера, очистить  берега рек и родники.

Лучшим подарком  экологии нашей планеты, края, города  будет наша жизнь под девизом  - «Каждый день - день Земли!»

Ученики читают стихотворение.

Моя Земля

Белый пух накрыл кусты сирени...

Вверх взметнулись трели соловья.

Преклонив уставшие колени,

Гимн тебе пою – Земля моя!

Ширь моя... Ты без границ и края

Расплескалась золотом во ржи...

В солнечных лучах с огнем играя,

Ветерок полуденный бежит.

Моя Земля

Тобой дышу я,

Тебе одной верна всегда.

Моя Земля

Тебе дарю я

Свою любовь на долгие года.

Солнце встало, возвестив Зарею

Ранний свой пленительный восход!

И сияет в небе над землею

Яблока созревший дивный плод!

Все вокруг стрекочет и порхает...

Воздух чист, прозрачен, как вода.

И душа поет, и сердце тает...

Ты, Земля, мне вечно дорога!

(Татьяна Лаврова)

Дети дарят цветы имениннице Земле.

 «Дорогая, милая земля!
Поздравляем тебя с твоим праздником!
Мы желаем твоим рекам, озерам, лесам,
Твоим питомцам: зверям и птицам,
Рыбам и насекомым  здоровья,

А ещё быть самой красивой планетой.
Мы думаем, что в свой день рождения
Ты будешь весёлой и не будешь на нас обижаться.
Мы постараемся  убрать с тебя весь мусор»

 Дети исполняют песню «Не рвите цветы» Ю. Антонова

Заключительное слово учителя.

Ручаюсь, ребята,
Что хватит вам дел,
Творите добро, кто ещё не успел!

Любите животных,
Людей и цветы,
Прошу вас,
Не прячьте своей доброты.
Парадность, безделье -
Гоните их прочь!
Планета в беде!
Мы должны ей помочь.

Конечно, задачи совсем не просты,
Но в каждом сердечке есть луч доброты!

Подведение итога классного часа

- Что особо запомнилось на классном часе?

- Что вам понравилось, показалось интересным?

- Какого числа отмечают «День Земли»?

- Почему возникла необходимость создать такой праздник?

- На какой урок похож этот классный час и почему?

- Что лично вы можете сделать для улучшения экологической обстановки на Земле?

Используемые материалы:

1. Внеклассные мероприятия: / Авт.-сост.: О.Е.Жиренко, Л.Н.Яровая, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина.-3-е изд. перераб. и доп. М., ВАКО, 2008. 272 с.

2. Научно практический журнал «Завуч начальной школы»

3.  Ресурсы сети Интернет.

4. Шипунова Т.Я. Экологическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста (Пособие) Часть I. Новосибирск: РПО СО РАСХН, 1994. – 273 с.

5. Я познаю мир: Дет. энцикл.: Экология / Авт.- сост. А.Е.Чижевский. Худож. В.В.Николаев. Под общ. ред. О.Г.Хинн. – М.: ООО «Издательство АСТ». 1997. 432 с.