Классный час "Урок Добра".
классный час (1 класс) на тему

Классный час на тему «Урок добра».

1. Вступительная беседа.

1. Сегодня у нас с вами необычная встреча - урок добра. (Слайд 1) Что такое добро? Что такое зло? Над этими вопросами задумывались и наши предки: прабабушки, прадедушки, бабушки, дедушки, папы и мамы и мы с вами.
2. Итак, что такое добро? Где вы его встречали? (Дети отвечают)
3. Да, это всё хорошее, доброе, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама, папа,…. Добро – это когда люди  помогают друг другу. (Слайд 2)

1. Добрый человек – это тот, кто…

1.  любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь;
2.  любит природу и бережёт её;
3.  вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим;
4.  любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.

1. Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.

1.  Ребята, а вам знаком Кот Леопольд? Помните, какие слова он всё время говорил, обращаясь к мышатам? (Дети отвечают: “Ребята, давайте жить дружно”)
2.  Жить дружно- это хорошо или плохо? Дружба- это доброе дело? Мы  предлагаем поселить кота Леопольда в вашем классном уголке, чтобы вы в классе жили дружно, ведь только в дружбе рождаются добрые дела.

2. Работа над пословицами.

1.  А теперь прочитайте пословицу (Слайд 3) “Доброе слово и кошке приятно”.
2. Как вы понимаете её смысл? Какие добрые слова знаете? Эти слова ещё называют «волшебными». Как вы думаете, почему? (Дети отвечают)

1.  Но не только слова, но и дела должны быть добрыми, ведь как гласит пословица (Слайд 4)“Не одежда красит человека, а его добрые дела”.

1. Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, на  природе?
2. Трудно ли быть добрым? (Ответы детей)
3.  Для этого надо иметь доброе сердце, добрую душу; пусть ваша душа будет доброй, как у героя стихотворения А. Барто “Вовка- добрая душа”

Добрым быть совсем-совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта- не пряник, не конфета.

3. Игра  “Вежливые слова”.

1.  Сейчас будет игра «Вежливые слова». Я начинаю фразу, а вы продолжаете.

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
2. Зеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день)
3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо)
4. Когда нас ругают за шалости, говорим мы … (прости, пожалуйста)
5. И во Франции, и в Дании на прощанье говорят… (до свидания).  Молодцы!

  4.Коллективное составление аппликации.

1. Давайте и мы сейчас тоже сделаем одно общее доброе дело: из заготовок составим аппликацию.

(На чистый лист ватмана каждый ребёнок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, деревья, фигурки детей, облака, солнце, цветы, фигурки птиц и зверей)

1. Как назовём нашу картину? Какое чувство испытали, делая добро? (Дети отвечают).

5. Итог. Исполнение песни.

1. Наше  занятие  подходит к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде, вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми. Спешите делать добро! На память о нашей встрече  мы хотим подарить вам “Тетрадь добрых дел».  В неё  вы будете записывать  все добрые дела и постепенно она превратится в “Книгу добрых дел”. Ведь делать добро- это здорово! А теперь я предлагаю вам спеть песню кота Леопольда “Если добрый ты”. (Слайд 5)