устный журнал "С любовью к России".
методическая разработка (3 класс) на тему

ЦЕЛИ: 

ознакомить с отдельными эпизодами истории России, ее символами и великими людьми;

раскрыть смысл понятия «патриотизм»;

развивать речь, память;

воспитывать гражданственность, патриотизм

  Учитель: Сегодня мы будем путешествовать по страницам истории нашей России. Она интересна и многогранна. Сегодня мы поговорим о том, почему надо любить и беречь свою Родину. А Родина для каждого из нас начинается с детства.

1 страница – «Наша Родина»

(Звучит отрывок из песни «С чего начинается Родина», слова М. Матусовского, музыка В. Баснера)

Ученик:       Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовем.

 1 ученик: Откуда появилось такое название – «Россия»?

2 ученик: В стародавние времена ее называли Русью. Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов.

3 ученик: Русь – страна рек и озер. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще россами, а страну, где они живут, - Россией.

4 ученик: За ясные зори, умытые росами,

За русое поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

Россия…  

Россия…  

Раздолье…

Равнины…

Березы босые, седые осины.

Все дорого с детства,

Все памятно с детства.

И все же не можем никак наглядеться.

Учитель:  Что, по-вашему, объединяет нас всех ?

Ученики: Все мы – россияне!

Ученик: Россия – необъятная страна. Ее площадь составляет 17 млн. кв. км Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера на юг России. нам предстоит преодолеть расстояние около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолете

с запада на восток, то в пути будем около 12 часов, пролетев над просторами России 10 тыс. км.

(На фоне видеофильма о просторах России дети читают стихи)

1 ученик:    Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля.

2 ученик:    Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины –

Это Родина моя.

3 ученик:    Слышу песню жаворонка,

Слышу трели соловья-

Это русская сторонка,

Это Родина моя.

2 страница «Столица России»

 Учитель: В одной старинной летописи написано: «князь великий Юрий Долгорукий взошел на гору и обозрел с нее очами по обе стороны Москвы – реки и за Неглинкою, и возлюбил села оны, и повелел на месте том вскоре соделати мал деревян град, и позвал его званием реки тоя – Москва – град».

1 ученик:     Нет тебе на свете  равных,

Стародавняя Москва!

Блеском дней, вовеки славных,

Будешь ты всегда жива!

2 ученик:     Расширяясь, возрастая,

Вся в дворцах и вся в садах,

Ты стоишь, Москва свята,

На своих семи холмах…

3 страница «Родной край»

1 ученик: Есть старинная поэтическая загадка, отгадайте ее: «Стоит дерево, цветом зелено. В этом дереве четыре угодья: первое – больным на здоровье, второе – свет от тьмы да тепло от стужи, третье – дряхлым пеленанье, а четвертое – жаждущим родник». Что это?

Ученики (хором): Береза!

2 ученик:    Деревьев разных не сочтешь –

Одно другого краше.

Но где ты дерево найдешь

Родней березки нашей!

3 ученик: Береза с незапамятных времен почитаема и любима   на Руси.

4 ученик:    Без березы не мыслю России –

Так светла по–славянски она,

Что, быть может, в столетья иные

От березы вся Русь рождена.

5 ученик:     Россия, Россия – края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут,

Они прославляют просторы родные,

Раздольные песни поют.

1 ученик:     Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

2 ученик:    Это небо и солнце,

Это хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

3 ученик:    Берегите Россию –

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей жить!

4 ученик:    Вы на карту посмотрите

И Ямал на ней найдите

Потому что здесь наш дом

Мы на Севере живем.

5 ученик:    Север для каждого щедр

Будь ты приезжий,

Будь местный ты родом

Ценят выше тут золота недр

Неподкупную дружбу народов.

4 страница «Любимый город»

Учитель: Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит родные леса и поля, свою зиму и свое лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой народ. Наша малая родина – посёлок Красная пойма.

1 ученик:    Есть в сердце Отчизны такой необъятной

Небольшой посёлок для нас дорогой.

Он сердцу родной, он милый, приятный,

Уютный и добрый такой.

2 ученик:     Я живу в посёлке –

Это и  не сон.

В центре – обелиск героям,

Вечная им память и низкий поклон.

 3 ученик:    Рядом вечный огонь.

Взгляд героев суров:

Не забыть никому

Ни войны, ни врагов.

4 ученик:     Красная пойма!

Нет красивей земли.

Это место родное

На  карте страны.

5 страница «Это интересно»

Разгадывание ребусов, кроссворда.  

Подведение итогов.

Учащиеся исполняют финальную песню «Мы желаем счастья вам»

МБОУ  Краснопоймская средняя общеобразовательная школа

Устный журнал

«С Любовью к России».

                                                                        УЧИТЕЛЬ : Епифанова О.В.   

2012 – 2013 учебный год