МОУ Воротынская СОШ

ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС

«Большой урок: час сближения и сердечного понимания»

номинация «Семья + школа»

автор разработки: Дюжакова Н. Е. учитель начальных классов

Большой урок: час сближения и сердечного понимания.

(Классный час, посвященный бабушкам и дедушкам)

Номинация: «Семья + школа»

Автор разработки: Дюжакова Н. Е. учитель нач. классов МОУ Воротынская СОШ

Цели: воспитывать уважение, любовь к старшему поколению, желание больше узнать об их жизни; развивать кругозор путем изучения жизненного пути старших членов семьи; развивать творческие способности, учить проявлять свою любовь, заботу; воспитание ответственности за порученное дело, чувства коллективизма.

Урок проводится в 3 – 4 классах

Форма проведения классного часа: час сердечного общения. Внуки рядом со своими бабушками и дедушками.

Этот классный час особенный в работе с детским коллективом. Ни для кого ни секрет, что очень часто  в последнее время наблюдается достаточно потребительское отношение детей к собственной семье. Проявление этого можно наблюдать уже в начальной школе. Кроме этого, из года в год проводятся праздники – поздравления мамам. Это прекрасно. Но, на мой взгляд, необходимо учить ребенка любить и беречь всю семью, своих бабушек и дедушек, дух своего дома.

Этот час общения, сближения, сердечного понимания.

Оборудование: приглашения для дедушек и бабушек, сделанные учениками; выставка фотографий дедушек и бабушек, их орденов,  медалей, почетных грамот; проектор; конверты – секреты; рисунок сердца, нарисован на большом плакате; плакат: «В нас должна повторится ваша славная жизнь, биение вашего сердца»; подарки сделанные своими руками, подбирается музыкальное сопровождение.

Пригласительные билеты готовятся каждым ребенком. Форма пригласительных билетов одинакова.

Заранее в классе объявляется конкурс проектов пригласительных  билетов для бабушек и дедушек. Форма лучшего приглашения берется за основу.

Текст  приглашения может быть такой:

Дорогие бабушка и дедушка!

Совсем скоро в нашем классе состоится большое событие. К нему мы очень готовимся.

Это – встреча  внуков, бабушек и дедушек, наша с вами встреча!

Я хочу показать вам, как я вас люблю и горжусь вами.

Я жду вас, приходите в наш класс (дата, время)

                              С любовью и уважением, Ваша внучка Алена.

Ход урока.

I.Вступительное слово:

(урок начинают мальчик и девочка)

1.      Если так говорят:               2.   Вам спасибо за все

                              Человек  пожилой                 И почет вам, и честь,

   Это мудрости клад,                 И спасибо за то,

                                                      Что вы были и есть

      Это фонд золотой                 Душой молодейте,

     Это россыпь таланта            Стареть рановато!

       И горенье в очах                   Так будьте здоровы

 Это наши атланты                 Живите богато!

                             И в делах, и в речах  -

 Учитель: Вот вы и собрались, дорогие добрые люди. Какие вы все нарядные и красивые! Я знаю, что все, кто смог, пришли сегодня к нам в гости. Дедушки и бабушки – это добрые, чуткие и мудрые люди, которые каждый по- своему влюблены в своих неугомонных внуков и внучек.

          Когда рассказала об этом моим  ученикам, их это взволновало. Мы заговорили о наших бабушках и дедушках: почему нам так интересно и радостно с ними? Хорошо ли мы их знаем? Какой жизненный путь они прошли? И тогда мы решили встретиться с вами.

О каждом из вас надо было узнать побольше, чтобы потом рассказать об этом в школе мне и ребятам. (Подходит к фотовыставке, если есть возможность фотографии лучше проектировать на экране) Посмотрите, вот ваши фотографии. Их принесли ваши внуки. Они гордятся вами. Приготовили вам подарки, написали рассказы о вас.

II.Основная часть:

       Ученик: Наши любимые дедушки и бабушки! Мы очень рады встрече с вами! В первую очередь мы хотим извиниться перед вами за беспокойство, назойливые порой расспросы, с которыми обращались к вам в последнее время. Мы обещаем доставлять вам меньше хлопот и больше радости. Правда, ребята?

Учитель: А теперь давайте познакомимся поближе.

(выступление бабушек, дедушек, которые готовились заранее: 

              фамилия, имя, отчество.

              Давно ли живете здесь или откуда-то приехали.

              Кем работали (или работает)?

              Сколько у вас внуков?

              Чувствуете ли Вы себя бабушкой(дедушкой)?)

Учен: Мы старались больше узнать про каждого из вас.  И знаете, что мы установили? Наши дедушки и бабушки …

Все: Самые… терпеливые! Самые… добрые! Самые… ласковые!

Учен: Мы изучили, из чего состоят ваши сердца. Мы  сделали рентгенограмму вашего сердца. Посмотрите, какое оно у вас.

(На плакате нарисовано огромное сердце, внутри изображение играющих, бегающих детей, солнца, ручья.) 

Учитель: Уважаемые гости! Мы споем для вас песню!

(песня Р. Паулса на стихи Резника «Праздник свадьбы золотой»

         Учитель: Дорогие дедушки и бабушки! Сейчас мы откроем вам секрет, почему любят вас и гордятся вами ваши внуки.

         Ученики по очереди:

 - Я люблю своего дедушку, за то,  что он играет со мной, а бабушку за то, что она меня вкусно кормит.

- Бабушка, я люблю тебя за то, что мне с тобою всегда радостно и ты мне все разрешаешь.

- Я обращаюсь к своему прадедушке, погибшему на войне. Я знаю, дорогой дедушка, что когда ты воевал, то защищал всех детей.

Учитель: Давайте вспомним родственников погибших в ВОВ добрыми словами и зажжем в их память эти маленькие свечи! Они станут незримой ниточкой, связывающей день прошлый и день сегодняшний.

(Все встают. Каждый зажигает маленькую свечу)

 Учитель: Мы продолжаем знакомство с нашими гостями. Послушайте, какой рассказ написал о своем прадедушке…(фамилия и имя ученика).

А теперь послушаем рассказ о прабабушке, который написала …(читает ученица)

(Зачитываются три рассказа. После чтения  внуки подходят к своим бабушкам и дедушкам, целуют их)

А теперь, дорогие бабушки и дедушки, посмотрите как талантливы ваши внуки.

1. (исполняется песня «Бабушка»)

 2.учащиеся читают стихи:

1.Прадедушка не любит тени,

Он любит солнышко, тепло,

Дрожат у старого колени,

Ходит, бедняге, тяжело.

Но без него мы жить не можем,

Поставим стульчик раскладной

И хорошенечко усадим,

 Укроем ноги, а потом

 Седую бороду разгладим

 Или косички заплетем.

2. Со мною бабушка моя,

И, значит, главный в доме – я.

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть с  подушкою в футбол,

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью!

А с мамой это не пройдет-

Я уже проверил.

3.Очень бабушку  мою-

Маму мамину – люблю,

У нее морщинок много,

А на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

4.Может быть, и я такою

Буду старенькой, седою.

Будут у меня внучатки,

И тогда надев очки,

Одному свяжу перчатки,

А другому башмачки.

5.Гаснет солнце. Вечер близок.

Дед включает телевизор,

На кровать с котом улегся,

«Шайбу! Шайбу!»- стал кричать.

Значит, все! Опять увлекся,

Не пойдет со мной гулять.

Я на деда рассердился,

Не играю больше с ним.

Он совсем от рук отбился

С телевизором своим.

6. Бросил дедушка курить,

Перестал в избе дымить

Приспособил свой кисет

Для хранения конфет.

Леденец положит в рот,

Съест и новый достает.

7.Угощает всех подряд

С нашей улицы ребят.

Опустел его кисет:

Леденцов в запасе нет.

Баба Варя брови хмурит:

- Дед исправился, не курит.

Только где, в конце концов,

Столько взять мне леденцов?

3. (девочки танцуют танец)

4.Учен: А я хочу вместе с бабушкой спеть ее любимую песню. Подпевайте нам (поют песню)

Учитель: Дорогие наши гости! У меня для вас есть секретные пакеты, которые я хочу подарить вам.

(дарит конверты, внутри несколько советов- пожеланий)

1. Любовь, преданность внукам не превращайте в услужливость.
2. Рассказывайте им о себе, о своем детстве, о своей жизни.
3. Секретничайте с ними, играйте, гуляйте и трудитесь вместе.
4. Говорите с внучатами, как со взрослыми.

III. Заключительная часть:

Ученики хором:

Оставайтесь сердцем молодыми

И живите много, много лет,

И улыбкой вашею отныне

Озарен пусть будет белый свет!

Учит: Наш урок подходит к концу. Большое вам спасибо…

         Все: Что пришли к нам в гости!

            Учен: Большое спасибо….

              Все: Что любите нас!

            Учен: Большое спасибо…                       

Все: Что воспитываете и прощаете нас!

Учен: А мы, когда вырастем, обещаем   вам:

      -  Любимая бабушка! Я куплю тебе самое красивое платье.

       - Мой  хороший дедушка! Я всегда буду рядом с тобой.

     - Дорогие бабушка и дедушка, я никогда не дам вас в обиду!

Учитель: Урок, посвященный  нашим дедушкам и бабушкам окончен. Большое спасибо вам за то, что вы к нам сегодня пришли. Вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, несмотря на трудности жизни, которые вам приходилось преодолевать. Вы вырастили хороших детей, а теперь воспитываете внуков.

А сейчас я  обращаюсь к ребятам: Уважения и признательности достойны ваши дедушки и бабушки за свой бескорыстный труд,  за любовь к вам, за  заботу о вас. Благодарите их всегда за это, нежно любите и цените, старайтесь не  причинять боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.

(Учащиеся дарят подарки, сделанные своими руками)

На память все участники делают совместную фотографию.

Используемая литература:

1. Дереклеева Н.Е. «Справочник классного руководителя» М., 2002
2. «Внеклассные мероприятия» 3 класс М., 2003
3. Ж-л «Начальная школа»  №  8  2008