Прощание с первым классом.

I. Вступление

Вот и закончился самый первый в жизни класс. Мы стали на год старше, умнее. Вспомним, какими мы были в сентябре.

II. Выступление детей

1. Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,

Вставать или ложиться?

Мне говорят: «Иди к доске».

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя и не сидится.

                                        (А. Барто)

2. Букв сначала мы не знали.

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами!

ЧТО РАССКАЗЫВАЮТ БУКВЫ.

3. В азбуке у Нади,

Точно на параде –

Гласные,

Согласные –

Стояли буквы разные.

Но не вместе в строчке,

А поодиночке.

4. Говорить они пытались,

И жужжали, и шептались.

Но о чём – пойми, попробуй,

Буква М мычит коровой,

Буква А сказала: «А?»

- Что ты хочешь буква А? -

Но в ответ мне буква А

Тоже спрашивает: «А?»

5. Вот ещё досада!

Что им, буквам, надо?!

Но когда в тетради

Встретились у Нади

Буква А и буква М,

Всё понятно стало всем.

6. Буквы рядом –

Ровно, прямо –

Встали честь по чести

И сказали дружно:

МА-Ма!

Вот что значит вместе!

7. И теперь у нашей Нади

Разговор идёт в тетради:

В каждом слове –

Там и тут –

Буквы дружные живут.        

                                        С. Погореловский

8. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай ещё страницу!»

Не надо звать!

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

                                        В. Берестов

Исполняется песня

III. Отгадайте загадки. (Загадки могут загадывать дети)

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться!                         (Книга)

 Чёрные, кривые,

От рождения немые.

А как только станут в ряд,

Сразу все заговорят.                                (Буквы)

То я в клетку,

То в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я?                                        (Тетрадь)

Я чёрный, красный, жёлтый, синий,

С начинкой твёрдой в середине.

Я с острым ножиком дружу

И что хочу, изображу.                        (Карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.                        (Пенал)

Чёрный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом ведёт,

Там заметку кладёт.                        (Карандаш)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.                        (Книга)

Исполняется песня

9. Мне учиться очень нравится.

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь

И прекрасна и сильна

Математика страна!

10. Тут везде идёт работа?

Все подсчитывают что-то,

Всюду можно услыхать:

«Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

11. Сколько в комнате углов.

Сколько ног у воробьёв,

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятачке копеек.

12. У стола четыре ножки,

Пять котят у нашей кошки,  

Раз, два, три, четыре, пять,

Всё могу пересчитать.

13. Математика повсюду.

Глазом только поведёшь –

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь.

14. На свете есть страна одна,

где труд всегда в почёте.

И эта умная страна –

Страна, где вы живёте.

15. Играть – мы скачем первыми,

Работать – тут как тут.

Не зря ведь нас, наверное,

Умельцами зовут.

16. Пусть ещё малы мы ростом,

Не летали в гости к звёздам,

Но помочь сумеем взрослым.

17. Умей, если нужно, заштопать носок,

Без помощи свой приготовить урок.

Будь первым в ученье,

Будь первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде.

18.Будем в школе так трудиться,

Чтобы знать, как хлеб родится,

Знать, где рожь, а где пшеница,

Что такое сельский труд

И что булки в закоулках

На деревьях не растут.

IV. ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья»

(Слушайте внимательно и отвечайте лишь тогда, когда это надо).

Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

Кто, хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

19. Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтёры,

Космонавты и актёры,

20. Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы –

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Исполняется песня.

21. Прощай, любимый первый класс!

Ты лучшим в жизни был у нас

Ты научил нас дружно жить

И нашу Родину любить.

22. Ты научил нас всех читать,

Писать, считать и рисовать.

Мы можем клеить и лепить

И даже пуговку пришить.

ВСЕ: Прощай, любимый первый класс!

Ты лучшим в жизни был у нас.

V. Проведение конкурсов. (Дети делятся на две команды).

1 конкурс: Отгадать ребус:

У∙

Р1а

(Родина, уточка)

2 конкурс: Кто больше собьёт кеглей

3 конкурс: «Кто кого перепоёт»

Одна команда поёт одну песню, другая  - другую. Задача: не сбиться и допеть куплет до конца.

4 конкурс: Собери пословицу. (Слова пословиц разрезаны)

1. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
2. Старый друг лучше новых двух.

Объясните смысл пословиц.

5 конкурс: «Художники» Нарисовать портфель закрытыми глазами.

6 конкурс «Весёлый счёт». Готовится 2 таблицы. Задание: кто быстрее посчитает

7 конкурс: Что взять с собой в школу. Командам даются списки предметов. Задание: вычеркнуть то, что в школу брать не нужно.

учебник                семечки

стул                        телевизор

тетрадь                пенал

жвачка                хлопушка

карандаш                линейка

VI. Подведение итогов, вручение подарков.