Хотим всё знать!
методическая разработка (3 класс) по теме

Интеллектуальный марафон «Хотим все знать».

(для нач. классов)

Большое значение во внеклассной и воспитательной работе с младшими школьниками имеют познавательно-развлекательные мероприятия. Они помогают ребятам хорошо отдохнуть, сплотить коллектив, создают естественную атмосферу общения. Данный интеллектуальный марафон предназначен для учащихся 1 -4 классов, включает те знания, умения и навыки, которыми должны владеть участники детского движения «Следопыт».

Цели. 1. Развивать у учащихся познавательный интерес, стремление к активной

интеллектуальной деятельности.

2. Воспитывать умение работать сообща, общаться, дружить.

Воспитывать активность, инициативность.

Предварительная подготовка.

 1.Совместно со старшими школьниками разработать сценарий марафона. 2.Подготовить таблички с названиями станций: «Светофор», «До, ре, ми», «Родная сторона - зеленая колыбель», «Ловкие, смелые», «Будь здоров», «Спасибоград» , «Смекалия».

3.Подготовить вопросы, задания, оборудование для каждой станции, выбрать аудитории для станций.

 4. Подготовить карту следования по станциям для каждой команды.

Правила марафона.

В игре принимают участие 6 команд произвольной численности. За две недели до проведения учитель знакомит с правилами, схемой, темами вопросов. Ученики с 1 по 4 класс разбиваются в разновозрастные команды (по желанию, по месту жительства и т.д.) Каждая команда получает задание: придумать название, девиз, разучить песню о дружбе.

Инструкция по проведению игры.

1 .Каждая команда получает свою карту-схему следования по станциям. Карты-схемы составляются так, чтобы не было столкновений команд. Стрелкой указать порядок передвижения по станциям.

2. Смена станций командами происходит по звонку.

3.Время, отведенное на каждую станцию - 10 минут.

4.На каждой станции присутствует дежурный педагог. «Начальник» станции -старшеклассник.

5.На каждой станции участники вместе выполняют определенное количество заданий, вопросов. За их выполнение начальник станции ставит оценки - баллы.

Ход марафона.

Ведущий. Здравствуйте, друзья!

Настал долгожданный день:

Будет интересным он!

Мы приготовили веселый

Школьный праздник - марафон!

Чтоб этот марафон

По душе пришелся нам,

Нужны знания прочные.

Быть веселым, находчивым,

Смелым и дружелюбным.

Внимание! Узнаем мы сейчас

Какие команды участвуют у нас.

Представление  команд. «Дружба». «Дружим все мы, как один,

сегодня мы победим!»

«Улыбка» «Дружба начинается с улыбки» «Солнышко» «Сколько на солнышке лучей,

                       столько интересных друзей»

«Отважный» «Бороться, искать, найти и не сдаваться!»

«Почемучки» «Что? Где? Когда? и почему?

                   Всегда ответить я смогу»

 «СМиД»    «Союз мальчиков и девочек  

                     «Один за всех и за одного».

Происходит жеребьевка.

Капитаны команд получают карты - схемы следования по станциям. Ведущий объясняет правила марафона.

- К интеллектуальному марафону готовы? - Да!

-Вперед, друзья! Желаю успеха!

Примерные задания для каждой станции.

1        станция «Будь здоров!»
1.Как оказать первую помощь:

-при попадании в глаз постороннего предмета

-при укусе змеи

-при кровотечении из носа

2.К каким болезням могут привести грязные руки?

3. Листья какого растения заменяют собой бинт и йод при небольшом порезе?

4.Назовите известные вам лекарственные растения:

-против простуды

-от кашля

-для лечения воспалительных процессов.

5. Окажи помощь при порезе пальцев рук.

2        станция. «Светофор»

1. Что такое перекресток? Чем он опасен?

2. Дать характеристику дорожным знакам (Используется комплект дорожных

знаков)

3. В каких местах можно переходить дорогу?

4.Назовите номер телефона пожарной команды, милиции, «скорой помощи»,

аварийной газовой службы.

3        станция. «До, ре, ми»

1. Исполнить одну народную песню своего края.

2.Станцевать под народную музыку «Плясовая»

3.Хоровое исполнение песни, название которой начинается на какую-то букву.

   На перевернутых карточках буквы: С, М, Д и т.д.

4.Команда получает кассетную запись ритма, который они должны отстучать с

помощью предметов, предложенных для задания.

Возможные предметы для отстукивания: карандаши, деревянные ложки, бубен, погремушки и т.д.

4станция. «Смелые, ловкие» (спортзал).

1 .Комплекс утренней гигиенической гимнастики (показывают всей командой). 2.Показать татарскую народную игру (команда выбирает одну из предложенных игр).

3.Отжаться 10 раз.(2участника) 4. «Чей прыжок дальше?»

Капитан прыгает с места в длину. Место его приземления служит отметкой, от которой делает прыжок другой участник команды. Место его приземления служит стартовой отметкой для прыжка следующего участника и т.д. Общий результат записывается в оценочную шкалу.

5        станция «Родная сторона - зеленая колыбель».

1. Рассказать о правилах поведения в природе.
2. Рассказать о правилах обращения с домашними животными.
3. Назвать крупные реки, протекающие по территории Татарстана.
4. Экологический рассказ «Воскресенье в лесу». Прочитать, найти ошибки, объяснить, почему так нельзя делать. 5.Какой город является столицей Татарстана?

Назови свой полный адрес.

Какие праздники проводят татары весной? Летом?

6        станция «Спасибоград».

1. «Волшебные слова».
2. Вы знаете сказку «Три медведя». Представьте, что Маша не убежала в лес, а вступила с медведями в разговор. Какой разговор понравится больше всего?

а)        Медведи! Я заблудилась в лесу, устала, помогите мне вернуться домой.

б)        Медведи! Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспокойство и
беспорядок, я помогу все убрать.

в)        Медведи! Я очень устала. Если Мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст
ему меда.

3.        Обсуждение ситуативных рассказов.

7        станция «Смекалия».
Предлагаются ребусы, кроссворды.
1 .Вопросы-шутки.

Может ли грач назвать себя птицей?

На что похожа половина яблока?

Каким станет белый камень, если его бросить в Черное море?

Какое колесо автомобиля не вертится при спуске с горы?

Какая из нот не нужна компоту?

Горели 3 электрические лампочки. Одну из них погасили. Сколько лампочек

осталось?

2.Доскажи пословицу:

Не спеши языком, ... (торопись делом)

Кто любит труд, ... (того люди чтят)

Нет друга - ищи, .. .(а найдешь - береги)

Упустил минуту -... (потерял час)

Человек без друзей - .. .(что дерево без корней)

3. «Слова в слове».

Чемпион, стряпуха, гречка, хомут, жужелица.

Присмотреться к словам и ответить на вопросы:

Какой цветок вручили чемпиону?

Какое блюдо готовит стряпуха?

Что за полем, где растет гречка?

Куда забросили хомут?

Кто напугал жужелицу?

Итоги марафона. Ведущий. Наш марафон пришел к финалу

Потрудились все на славу.

Пора итоги подводить,

Все команды наградить.

Жюри подводит итоги и объявляет результаты интеллектуального марафона. Команда - победительница получает кубок. Остальные команды получают грамоты по номинациям: «Самые спортивные», «Самые артистичные», «Самые дружные», «Самые вежливые», «Надежда и опора». Каждая команда получает сладкий приз. Вместе поют песню о дружбе.