Внеурочная деятельность. Программа кружка "Эрудит" 2 класс.
рабочая программа (2 класс) по теме

Министерство образования и науки Российской Федерации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска

«Средняя общеобразовательная школа № 159»

с углублённым изучением математики, физики

                                                                                                                                                                                   «Утверждаю»

           Директор МБОУ СОШ №159

____________Т.В.Горбачёва

   «     »____________   2011г.

Программа кружка

« Эрудит»

для 2 класса

                                                                                                               Составитель:

                                                                                                               учитель начальных классов

Слонова М. В.                                                                                                              

Новосибирск – 2011

Пояснительная записка:

Актуальность  работы кружка: необходимость развития способностей детей  с учётом их индивидуальных  психологических особенностей и склонностей. 34 часа в год.

 Цели программы:  создание условий для формирования интеллектуальной активности

Задачи программы:  

1. способствовать расширению кругозора
2. развивать мотивацию к познанию и творчеству
3. формировать логическое и творческое мышление, речь учащихся
4. обучать  младших школьников работе с различными источниками информации
5. развивать коммуникативную  компетентность через парную и групповую работу

В основе заданий, которые предлагается выполнить детям, лежит игра, преподносимая на фоне познавательного материала. Известно, что, играя, дети всегда лучше понимают и запоминают материал. Данная программа построена так, что большую часть материала учащиеся не просто активно запоминают, а фактически сами же и открывают: разгадывают, расшифровывают, составляют... При этом идёт развитие основных интеллектуальных качеств: умения анализировать, синтезировать, обобщать, конкретизировать, абстрагировать, переносить, а также развиваются все виды памяти, внимания, воображение, речь, расширяется словарный запас.

Основные виды деятельности:

1. решение логических задач по разным отраслям знаний

1. работа с различными источниками информации
2. составление собственных логических задач, ребусов, головоломок

Предполагаемые результаты:  

1. повышение уровня развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся
2. формирование умения самостоятельно работать с дополнительными источниками информации
3. развитие коммуникативной компетентности детей  

Данное планирование направлено на развитие логического мышления второклассников, формирование умения нестандартно мыслить, отработку вычислительных навыков в пределах 1000, введение разнообразного геометрического материала, решение задач повышенной трудности, отработку знания таблицы умножения с помощью интерактивных тренажёров, тестов, расширение кругозора учащихся, умения анализировать, сопоставлять, делать логические выводы. Большое внимание уделяется построению геометрических фигур, вычислению площади и периметра, внедрению занимательных геометрических заданий. Введение заданий олимпиадного характера способствует подготовке учащихся к школьным и районным олимпиадам по математике, является подготовительной базой для участия в интеллектуальных играх, основой для участия в Международном интернет – конкурсе «Кенгуру».

Используемая литература:

Олимпиадные задания 2-4 класс А.М.Ситникова;

Учебное пособие «В царстве смекалки» Л.А. Князева.

О. Холодова: Юным умникам и умницам: Методическое пособие. 2 класс (1-4)

О. Холодова: Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей. Рабочие тетради. В 2-х час. 2 класс (1-4)