Классный час.
классный час (2 класс) по теме

Классный час.

Тема: «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».

- Сегодня у нас в классе гости. Как мы должны их поприветствовать?  (Сказать «здравствуйте»).

- Кто мне скажет, что означает слово «здравствуйте»?  (Желаем здоровья)

- А теперь встаньте в круг.

   Учитель дает одному из детей игрушку. Ребенок, получивший игрушку, должен сказать своему соседу по кругу «Спасибо» за что-либо доброе, а затем передать ему игрушку. Игра заканчивается, когда все в круге поблагодарят друг друга.

- Молодцы, ребята. Садитесь, пожалуйста. А как вы думаете – от чего зависит сила волшебных слов? (ответы).

Инсценировка стихотворения З.Бядули  «Петрусь».

Ученик:

Обещал отцу Петрусь:

Я за вежливость возьмусь,

Буду всех благодарить,

Первым «здравствуй» говорить.

Вот мальчишка со стараньем

Выполняет обещанье.

Видит – утром у сторожки

Дремлет сторож напорожке:

На посту он ночь не спал,

Только-только задремал.

А Петрусь как заорет:

- С добрым утром, дед Федот!

Дед ругнул его спросонок:

- Убирайся, постреленок!

Вот Петрусь догнал Яринку,

Да как дернет за косынку:

- Ты куда, Яринка, Стой!

Я здороваюсь с тобой! –

Та отпрянула в сторонку –

- Как невежлива девчонка!

Нес знакомый стопку книг,

А Петрусь с ограды – прыг!

Чуть не сел ему на плечи!

- Извините, добрый вечер!

- Ты, - знакомый закричал,-

И невежа, и нахал!

Петя очень удивлен:

Разве был невежлив он?

- Как вы думаете, вежлив ли на самом деле Петрусь? Почему поступки мальчика нельзя назвать вежливыми?

- Так от чего зависит сила волшебных слов?  (ответы детей).

   Вывод: Правильно, сила волшебных слов зависит от того, как они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым. Сказанные грубо, они просто перестают быть волшебными.

- Непросто быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители и учителя, но и старые, добрые сказки.

   Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину.    (Слайд).

   Вам нужно догадаться, о ком пойдет речь.

- Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, он спас кукол от злого Карабаса – Барабаса.  (Папа Карло).  Слайд.

-Этот герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки.  (Айболит). Слайд.

- Этот сказочный герой помог  своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка.   (Кот в сапогах). Слайд.

- Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга. (Герда). Слайд.

   Игра  «Волшебный стул».

Цель: развивать интерес к товарищу, формировать положительные качества обучающихся, учить видеть в человеке хорошее.

На «волшебный» стул приглашаются один из участников игры, как только

он садится, присутствующие рассказывают о том, что видят их глаза; называются качества; дают поведенческие характеристики; говорят о внешних достоинствах.

Вышли в круг.

Итог.  Волшебные слова  очень приятны и согревают всех теплом как солнышко в теплый день.

- Давайте с помощью мимики (улыбка) покажем свое настроение, с помощью жестов (обняли друг друга) поблагодарим  друг друга и скажем все вместе (спасибо).