Родители детей - союзники в работе классного руководителя.
статья по теме

 « Сотрудничество классного руководителя с родителями учащихся» или  «Родители учеников – союзники в работе».

      Каждый раз, когда получаю новый класс, я с надеждой жду встречи с родителями своих учеников. Всегда задаю себе вопрос, а будут ли они моими помощниками, единомышленниками, с каждым ли мы сможем сотрудничать. Работу с родителями считаю одной из сложных в работе классного руководителя.

      На первом собрании я провожу анкетирование родителей. Благодаря ответам  я узнаю об особенностях своих учеников об интересах, увлечениях, склонностях.  Благодаря этим анкетам  я также узнаю родителей - энтузиастов, на которых в первое время можно опереться, которые смогут тебе помочь в том или ином деле. На этом же первом собрании мы выбираем родительский комитет. В моём классе родительский комитет решает хозяйственно - бытовые вопросы, помогает мне в проведении праздников, экскурсий, поездок, походов. Срок полномочия родительского комитета 1 год.

    Большое значение имеет посещение семей учащихся. Побывав дома у ребёнка, я знакомлюсь с бытовыми условиями своих учеников, обсуждаю с родителями вопросы, которые для них важны,  узнаю  традиции, увлечения семьи.

    Самой распространённой формой работы с родителями является родительское собрание. Перед каждым собранием я обязательно оформляю доску: указываю тему собрания, привожу слова-высказывания великих педагогов,  оформляю выставку ученических тетрадей, поделок, рисунков. Хочется, чтобы родители видели и знали, что их ждут в школе, рады встречи с ними. Стараюсь всегда разнообразить формы проведения собраний.  

     Это   педагогические просвещения,  проведенные на темы: «Нравственный климат семьи – основа формирования личности ребёнка. » Семейный конфликт и дети», «Как бороться с ленью» и другие.

    Конференции («Что делать если……», «Традиции семьи и их значение в воспитании») консультации, семейные праздники, дни открытых дверей.                  Считаю, что именно нестандартные формы собраний дают:

1. Высокую посещаемость
2. Сближают родителей, учителей и детей.
3. Частично решают проблему семейного досуга.
4. Снижают количество обид и недомолвок между учителями и родителями.

С большим вниманием я и мои  родители относимся к делу укрепления здоровья  детей. Очень нравятся детям и родителям походы в  природу. Традицией стало выходить  в лес в канун Нового года. Родители берут на себя организацию этого праздника. Заранее мы обговариваем сценарий, распределяем роли, готовим конкурсы и различные развлечения ( катание с горы, на снегоходах) назначаем дату проведения праздника. Каково же бывает удивление ребят, когда в лесу они видят украшенную игрушками ёлку. Когда по дороге в лес им встречаются сказочные герои. А потом мы все вместе отправляемся на поиски подарков, которые спрятала нечистая сила. Восторгу и удивлению нет конца!  Дети потом ещё долго вспоминают эти  лесные   приключения.                      

    3-4 раза в год проводим совместные праздники.  Такие как, » Праздник первой оценки»,  «День рождения класса», «праздник Азбуки», «День Матери»,  праздник «Веселимся всей семьёй», праздники по окончанию учебного года. Мои дети любят выступать, читать стихи, петь песни, ставить инсценировки. С каким огоньком в глазах они показывают свои выступления родителям……..

    В конце года всегда подвожу итоги, выношу благодарность родителям  за активную работу в жизни класса. А родители в свою очередь высказывают мнение о том, как прошёл год, что удалось и понравилось.          

   В нашем классе нет родителей сценаристов или артистов. Но у нас в классе есть  настоящие родители, которые умеют любить и заботится о будущем своих детей и хотят сделать их лучше.