дополнительная образовательная программа "Уроки этикета"
рабочая программа (4 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа

с.Звонарёвка Марксовского района Саратовской области

Дополнительная образовательная программа

кружка «Уроки этикета»

Возраст детей 9-10 лет

Срок реализации программы 1 год

Автор учитель начальных классов

I квалификационной категории

Кривоносовой Ирины Александровны

с.Звонарёвка

2011год

  «Золотое правило этики» –

 «не делай другому того, чего не хочешь,

чтобы делали тебе»

Пояснительная записка

  Часто дети теряются в жизненных ситуациях: не умеют разговаривать по телефону, не могут правильно подобрать форму приветствия или благодарности.

  Кружок «ЭТИКЕТ» призван решить следующие задачи:

  - формирование у детей потребности в речевом совершенствовании;

 - расширение словарного запаса учеников:

 - развитие у учеников готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию:

- воспитывать уважение к старшим.

   Кружок «ЭТИКЕТ» предложен детям 3-4 классы и нацеливает на овладение учениками

умениями и навыками 

• использования языка в различных ситуациях общения;
•  расширение знаний об этикете;
• учить вежливости в речи, в поступках;
• уважение к себе и к другим людям;
• формирование представления о красоте поступка;
• способствовать установлению позитивных взаимоотношений между девочками и мальчиками.

Срок реализации один год. Занятия проходят в форме беседы, игр-развлечений, бесед, проводятся во второй половине дня.

Итогом реализации дополнительной образовательной программы – фотоальбом в электронном виде.

Программа рассчитана на 38 часов и состоит из 6 тем:

1. Азбука вежливых слов -4 часа

2. Вежливость и речевой этикет-10 часов

3. Я среди людей -12 часов

4. Мальчики и девочки – 3 часов

5. Мои права- моя свобода – 7 часов

6. Красота поступка- 2 часа

Ожидаемый результат

1. Совершенствование речевого этикета
2. Обогащение  словарного запаса учащихся
3. Совершенствование  умений и навыков в общении со сверстниками, взрослыми и посторонними

СПИСОК УЧАЩИХСЯ  

Тематическое планирование

СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА

1. Вводная беседа. Этикет (французское слово «etiquette»)-Знакомство с происхождением слова

2. Организация пространства в этикете (или этикетная проксемика).-Знакомство с этикетной  проксемикой

3-4. Умение вести беседу. Идем на «Вы»-Как правильно вести беседу. Обращение со взрослыми и незнакомыми людьми.

5-6. Школьный этикет. Разный этикет. Дорогое слово.-Закрепление школьного этикета. Употребление «добрых» слов.

7. Этикетная атрибутика. Этикет и этика.-Познакомить с этикетной втрибутикой.

8. Невербальные средства общения (жесты и мимика).-Как правильно и в каких случаях использовать жесты и мимику.

9-10. Правила хорошего тона. Обращение, просьба, отказ.-Знать правила хорошего тона. Уметь правильно обращаться с просьбами и умение достойно принять отказ.

11. Вежливая оценка и вежливая критика. Похвала.-Уметь правильно реагировать на похвалу и критику.

12. Приветствие. Поздравление.-Знать, как правильно приветствовать гостей, принимать поздравления и поздравлять самим.

13. Извинение за беспокойство, за поступок.-Уметь своевременно приносить свои извинения за беспокойство, за поступок.

14. Благодарность за внимание, за подарок.-Знать, как правильно  благодарить за внимание, за подарок.

15. Перемена, перемена.-Закрепление правил поведения в школе.

16-17. Путешествие в театр. Рисуем цирк.-Поведение в театре, в цирке, в общественном месте.

18. Хорошие манеры.-Знать правила хорошего тона.

19. Мой четвероногий друг-Правильное обращение с четвероногими друзьями. Уход за ними.

20. Правила поведения в столовой.  -Закрепить правила поведения в столовой, ресторане.

21-22. Как правильно накрыть стол. Предметы сервировки стола. Как правильно вести себя за столом. Как правильно есть. На вкус и цвет товарищей нет!-Правила поведения за столом. .  Уметь правильно накрыть стол для приёма гостей.

23. Кухни разных народов. Как питались на Руси и в России?-Познакомиться с различными кухнями народов.

24. Необычное кулинарное путешествие.-Игра-путешествие

25. Правила поведения в гостях.-Как вести себя в гостях.

26. Вкусные традиции моей семьи.-Накроем стол в традициях русской семьи.

27-28.  Я – мужчина.  Хозяюшка.-Своими поступками доказывать, что мальчик-это будущий мужчина, а девочка- хозяюшка.

29. Золушка (придумать свою сказку на современный лад и обыграть её).-Развивать фантазии детей.

30. Ваши обязанности и права.-Знать обязанности и права.

31. Обсуждение сказок: « Снежная королева» и «Маша и медведь».-Учить точно и объёмно  высказывать свои мысли.

32. Что человек думает, что говорит?-Уметь правильно высказывать свои мысли.

33. Загадки из сундучка.-Занимательный материал.

34. Мы отдыхаем.-Рисование по представлению.

35. Где мир и лад, не нужен клад.-Инсценирование  пословицы.

36. «Фу» и «Фи».-Занимательный материал.

37. Подарок другу.

38.Тест «Гость на порог – хозяину праздник».-Как правильно преподнести подарок другу, умение правильного выбора подарка. Анализ анкетирования.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Литература:

Осипова М.П. Воспитание

Осипова М.П., Козлович С.И., КОРОЛЬ Е.Д. Модель Ориентир.

Паюсова Н.А., Шаврина О.П. Филология. Русский язык и литература.

Устюгова Н.П. Речевой этикет.