конспект урока технологии
план-конспект урока по технологии

Тема: «Привет, весна!»

Цель: 

1. Закреплять навыки учащихся, полученные при работе с бумагой;
2. Развивать мышление и воображение;
3. Уметь выполнять аппликацию из кусочков бумаги.

Задачи:

Образовательная: установление пространственных отношений между деталями изделия; соединение деталей; сборка изделия, закреплять навыки учащихся, полученные при работе с бумагой;

Развивающая: развивать моторику пальцев учащихся, умение экономно и разумно использовать в работе бумагу, развивать творческие способности, пространственное воображение.

Воспитательная: формировать эмоционально - оценочное отношение в обсуждении творческих работ учащихся, воспитывать у обучающихся мотивацию к учению, интерес к различным видам деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование для учащихся: шаблоны,  цветной картон, цветная бумага ножницы, карандаш, ластик, образец готового изделия, клей, вата.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

– Здравствуйте. Меня зову Мария Андреевна и урок сегодня у вас проводить буду я.

 – Проверьте своё рабочее место. У вас на столе должны лежать: цветная бумага, цветной или белый картон, клей, ножницы, карандаши цветные.

II. Вводная беседа и выявление темы урока

Слайд.

У.: – Тему урока попробуйте определить сами. Среди данных букв найдите слово:

КНАЯЧСТРПВО

ЦИДРИОКННГ

АППЛИКАЦИЯ

ЦУХЩЗЬИКНП

ДРЫЖДЗЕНЫИБЬЮ

Д.: – Аппликация

У.: – Правильно. Сегодня мы будете изготавливать аппликацию. Аппликация – это способ оформления изделий путем изготовления рисунков из кусочков плоских материалов.

У.: – Ваша задача – быть внимательными, аккуратно выполнять работу, помогать друг другу.

У.: – Для начала мы повторим  технику безопасности.

Техника безопасности

Посмотрите, сколько опасных предметов лежит вокруг! Если не соблюдать технику безопасности, то можно пораниться самому или поранить соседа!

У.: – Какие правила техники безопасности вы знаете?

 – Как правильно работать с ножницами?  

1. Не оставлять ножницы на столе в раскрытом виде.

2. При вырезании ножницы держать в одном направлении острыми концами от себя.

3. Передавая ножницы, держать их за острые концы.

 – Как правильно работать с клеем?  

1. Не оставлять клей открытым.

2. Не наносить на деталь слишком много клея.

3. Если клей попал на кожу, вытереть её тряпкой, а в конце работы вымыть руки.

III. Объяснение нового материала

У.: –  Чтобы у нас получилась правильная подделка, нужно соблюдать алгоритм последовательности:

1.Подобрать бумагу по цветной гамме;

2. С помощью шаблона нарисовать на картоне вазу;

3. Обклеить ее различными по размеру кусочками из цветной бумаги;

4. Коричневым карандашом нарисовать ветки вербы и почки;

5. К почкам вербы приклеить накатанные кружки из ваты;

III. Практическая работа

У.: –  Такая аппликация должна получиться у вас. Давайте разберем нашу весеннюю композицию на детали. Что на картоне находится?

Д.: – Ваза, ветки вербы, почки.

У.: –  Какого цвета нам нужна бумага?

Д.: – Красный, розовый, коричневый, синий, зеленый, оранжевый, желтый, фиолетовый.

  IV. Самостоятельная работа учащихся

(Индивидуальная работа. Время 20 минут.)

V. Итог урока

– Молодцы, ребята! У всех получились хорошие поделки.

 – А какое применение можно найти вашим поделкам? (подарить родным, друзьям; повесить на стенку или вставить в рамку)

 – Вы довольны своей работой?

 – Я думаю, что задачи урока мы выполнили.

– Урок окончен.

 – Всем спасибо. До свидания.