"Подарочная открытка на 8 марта"
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Выполнила студентка 46 группы

Хорева Александра

Проверила:Казанцева С.В.

Отметка:

Дата: 07.03.2017

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1. Орг.момент

Здравствуйте, ребята. Мы начинаем урок технологии.Проверьте всё ли у вас готово к уроку?

Нам потребуются:

шаблоны

цветная бумага

цветной картон

ножницы

клей-карандаш

Приветствовать учителя

Выполнять упражнение

Регулятивные: контролируют свои действия.

2. Мотивационный

1.Чтение стихотворения.

Скоро день 8 Марта.

Что бы маме подарить?

Может, ей цветок красивый

Или вазочку купить?

Но цветы подарит папа.

Вазы есть, и даже две.

Тут отличная идея

Появилась в голове!
2.Беседа.

Сейчас самое время начать подготовку к празднованию 8 марта

- Какой подарок сделать маме?

Подарок можно изготовить самим или купить в магазине. Почему?

Слушать внимательно учителя

Отвечать на вопросы

Слушать внимательно учителя

Отвечать на вопросы

Познавательные: выделяют нужную информацию, опираясь на сведения, полученные от учителя, собственный жизненный опыт; формулируют тему и цели урока.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; под руководством

3. Постановка учебной задачи

Сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока. Поставьте цели.

Какие задачи будем решать на уроке?

- Кроме того, будут решаться задачи, требующие хорошего воображения и сообразительности. Необходимо не просто изготовить изделие, но и постараться чётко и тщательно выполнять все операции.

Отвечать на вопросы

Формулировать тему и цели

Познавательные: проводят анализ изделия и определяют необходимые для работы материалы и инструменты.

4. Открытие нового знания

-Приступаем к выполнению нашего плана.

 
- Что вы знаете об открытках? Что такое открытка? Какие они бывают?

- Где мы можем найти информацию об открытке? (в словаре, в интернете, от учителя или родителей)

- Я нашла определение в толковом словаре. Давайте познакомимся

ОТКРЫТКА, -и, жен.

1. Почтовая карточка для открытого (без конверта) письма. Поздравительная о. О. с извещением о чём-н.

2. Карточка такого же формата с художественным изображением. Альбом открыток. Коллекция открыток.

| прил. открыточный, -ая, -ое.

(Посмотрите выставку открыток)

-В наши дни многие люди любят делать поздравительные открытки своими руками. Индивидуальные поздравительные открытки - это способ показать нашу любовь и заботу к своим близким. Простая открытка не сравнится с индивидуальной, которая требует большого количества времени и уверенной работы, и будет отражать нашу теплоту. -Думаю, что каждому приятно получить такое поздравление, в которое вложен не только ручной труд, но и ещё вложена частичка души.

Анализ образца

Демонстририруется готовая открытка, изучаются детали.

– Скажите, какие инструменты и материалы мы будем использовать для её изготовления?

-Вижу, что у всех имеется всё необходимое, значит можем начинать выполнять поздравительную открытку.

- Будьте внимательны и  аккуратны, от этого зависит качество вашей работы.

– Какой способ мы будем использовать, чтобы  разметить детали открытки? (Работа по шаблону)

Отвечать на вопросы

Слушать внимательно учителя

Рассматривать открытки

Анализировать открытки

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; при помощи учителя составляют план выполнения изделия.

Личностные: осознают ценность коллективного труда в процессе создания изделия .

Познавательные: проводят анализ изделия и определяют необходимые для работы материалы и инструменты.

Коммуникативные: формулируют высказывания, задают вопросы, адекватные ситуации и учебной задаче.

5. Самостоятельная работа

Итак, проговорим алгоритм выполнения открытки.

1. Делаем заготовку самой открытки.
2. Вырезаем по шаблону цифру 8.
3. Вырезаем заготовок для цветов. Круга разного диаметра.
4. Разрезаем круг на 8  частей. Не дорезая до центра.
5. Складываем лепестки «кульком»
6. Складывать все части

- Как ты оцениваешь свою работу?

2. Уборка рабочих мест.

3. Оценка работы.

Устраивается выставка готовых изделий, совместно обсуждается их качество (точность, аккуратность, прочность).

Работать самостоятельно

Оценивать свою работу

Познавательные: осознают важность освоения новых знаний и умений.

Коммуникативные: полно и грамотно выражают свои мысли.

6. Итоги урока

Что нового вы узнали на уроке, чему научились? Какие знания и умения помогли вам сегодня аккуратно и красиво выполнить работу?

-Какое настроение у вас в конце урока, покажите, пожалуйста.

-Молодцы, ребята! Спасибо за урок.

Отвечать на вопросы