Урок технологии в 1 классе по теме "В лесу родилась ёлочка"
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Этапы урока

Ход урока

Слайды

Формирование УУД и ТООУ

Организационный момент

- Возьмите друг друга за руки, почувствуйте тепло рук, улыбнитесь. Начнём наш урок.

- Посмотрите на слайд и проверьте своё рабочее место. Если вы работаете левой рукой, поменяйте местами  материалы и инструменты.

Слайд 1

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций;

2) формируем умение выявлять сущность и особенности объектов;

3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;

2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

ТООУ

I. Актуализация знания

1л  2к

– Какой праздник отмечают люди в конце декабря?

– Как они готовятся к этому празднику?

– Как украшают свои жилища?

Ребята, скоро Новый год. Этот праздник мы не можем себе представить без лесной красавицы . А что это за красавица? (Ёлка)

- А какие вы знаете загадки про елочку? (Дети загадывают загадки)

Что это за девица?

 Вся под снегом серебрится

 Не швея, не мастерица,

 Ничего сама не шьёт.

 И в иголках круглый год

 К нам на Новый год придёт!

- Посмотрите, какой красивый зимний лес и какие в нём растут ёлки.

- Жалко рубить в лесу таких красавиц. Но Новый год не может быть без ёлки.

 Как же нам быть? (сделаем ёлку из бумаги) 3р

– Какая же тема нашего урока? (Изготовление елочки из бумаги)  

Слайд 2

II. Открытие нового знания

1.   Работа с образцом 3п2п  2к  2р

– Рассмотрите ёлочку.

– Сколько в ней деталей?

– Какие они по форме и размеру?

– Как их можно изготовить?

– Какие материалы и инструменты нам понадобятся?

- Какой самый опасный сегодня из инструментов?

- как избежать травм во время работы с ножницами?

– Расскажите порядок работы. Расскажите, как вы себе представляете изготовление ёлочки. 3р

План:

1. Шаблон веточки
2. Обвести шаблон на бумагу
3. Вырезать веточку
4.  Приклеить веточку в стволу дерева.

- Итак, нам понадобится шаблон. Ветки для нашей ёлочки, мы будем делать при помощи наших ладошек. Ладошки – это наш шаблон!

-  Давайте, вспомним, как пользоваться шаблоном, как накладывать на лист. 3п 1к3к

Берём лист зелёной бумаги, накладываем на него левую ладошку, прижимаем и обводим простым карандашом. Прижали ладошку, подарили тепло нашей ёлочке. Тоже повторяем и с правой ладошкой (если у вас возникнут затруднения, обвести правую ладонь вам поможет сосед)

ФИЗМИНУТКА – звучит мелодия, под музыку дети выполняют движения (снежинки, ветер, мороз)

Образец

Слайд 3

Показ или демонстрация

Музыка

III. Развитие умения применять новое знание

2. Самостоятельное выполнение веточек с опорой на план. (звучит музыка П.И.Чайковского «Декабрь»)

Индивидуальная работа по изготовлению веточек, (возможна работа парами по изготовлению одного изделия.)    3дн

- При работе с ножницами соблюдайте правила пользования и будьте осторожны.

- Вырезание веточек-ладошек.

3. Изготовление коллективной работы «Елочка»

Ребята по мере вырезания подходят к макету, который закреплён на доске и приклеивают «ветки — ладошки» на ёлочку. Можно чередовать оттенки зелёного, тогда ветки у ёлки будут смотреться красочно.

4. Игра «Цепочка помощи»

- Посмотрите на елочку, какие хорошие, добрые слова вы могли бы назвать для неё, о ней. (дети называют слова и выходят в круг возле доски. Взялись за руки).

5. Обсуждается и оценивается качество изделия (аккуратность и точность изготовления деталей).2р

- Как же мы сделали такую красивую ёлку? Что нам помогло в нашей работе? ( Мы делали её вместе. Помогла нам дружба.)

Музыка

Слайд 4

Слайд 3

IV. Итог урока

– Что нового вы узнали на уроке?

– Как можно украсить саму ёлочку? 4р

– Что у вас сегодня получилось лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

Слайд 5