Конспект урока "Работа с бумагой. Оригами. Цветы"
методическая разработка по технологии (4 класс) на тему

Тема урока: Работа с бумагой. Оригами. Цветы.

Тип урока:   урок новых знаний.

Цели:

1. дать представления о цветах - барометрах;  познакомить с искусством “Оригами”;  со свойствами бумаги:  пластичностью, упругостью, прочностью.  Научить сгибать бумагу к линиям сгиба.

2.Развивать мышление, внимание, умения и навыки при работе с картой - опорой, расширять кругозор, словарный запас; развивать моторику пальцев, наглядно-логическое мышление, фантазию учащихся;

дисциплинированность, трудолюбие.

3.воспитывать у учащихся мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, точность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование.

Квадраты из цветной бумаги.

Карта – опора.

Ваза – цветочник.

Музыка.

Картинки цветов.

Ход урока.

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

Что необходимо для урока:

ЖЕЛАНИЕ

ТОЧНОСТЬ

АККУРАТНОСТЬ

И ВЫ – ПОБЕДИТЕЛЬ!

Сегодня у нас в гостях Старичок – Лесовичок.

 В июле месяце  Лесовичок  был в нашем селе в гостях . Он очень удивился, гуляя по  улицам. Что же такое он увидел? Лесовичок  просит догадаться, о чем  пойдет  речь  и чем мы займемся на уроке.

 Вы  сможете  ответить на этот вопрос, отгадав его загадки.

1.Загадки о цветах.

Горел в траве росистой фонарик золотой.

Потом померк, потух и превратился в пух. (Одуванчик.)

Стоит в саду кудряшка - белая рубашка.

Сердечко золотое, что это такое?

Ответ (Ромашка)

 Лик пахучий, а хвост колючий. (Роза.)

Как  одним словом  можно назвать все отгадки?  Да, Лесовичку очень  понравились  цветы. Ребята, давайте сегодня на уроке сделаем  Лесовичку подарок – расскажем ему о цветах,  своими руками  сделаем цветы  и подарим ему целый букет.

 А что же интересного можно рассказать Лесовичку  о цветах?

В Древней Греции и Риме люди заметили, что некоторые цветы открываются и закрываются в определенное время суток, и стали высаживать их на клумбы для определения времени. Цветочные часы были созданы в городе Упсале в Швеции.

В 4–5 часов утра распускаются цветы  розы.

С 7 до 8 утра просыпаются кувшинки белые.

шиповник раскрывает свои цветы в 4-5 часов утра, а закрывает – в 19-20 часов,

мак раскрывается в 4-5 часов, а в 14-15 часов – закрывается,

цикорий с красивыми  голубыми  цветами тоже в 4-5 часов раскрывается и к 14 часам закрывается.

 Одуванчик  раскрывается в 5-6 часов и желтеет до 15 часов.

 Даже цветки картофеля могут подсказать время от 7 часов утра до 14 часов дня. Раньше цветки картофеля использовались как декоративные, есть клубни стали уже позже.

«Анютины глазки» с 8 до 16 часов глядят на тебя своими «глазами».

Ноготки, или календула, – с 9 до 18 часов.

Цветки БЕЛОЙ ЛИЛИИ всплывают и раскрываются  в 7 утра  и закрываются в 17 – 18 часов.

ОСОТ  ОГОРОДНЫЙ  раскрывает свои корзинки в 5 часов  и закрывает  в  11 – 12  часов.

ПРИМЕТА -  если  он вовсе не открывает своих  корзинок, то на следующий день можно ожидать  дождь.

КИСЛИцА  -    цветки  открываются в 9 – 10 часов  и закрываются  в  17 – 18 часов.    

Вступительная беседа учителя.

- Что такое оригами?

Оригами – древнее искусство складывания различных фигур из бумаги. Изобрели его китайцы более двух тысяч лет назад. В VII веке оно было завезено в Японию, а с 1860 г. стало обязательным предметом школьного образования.

Существуют музеи оригами.

С 1988 г. открыты центры оригами в Москве, Санкт-Петербурге, Новгороде.

Этим видом искусства и воспользуемся сегодня на уроке.

Будем  работать группами.

2.Т.Б. работы с клеем.

Беседа  о цветке  сон – трава.

 -Поднимите руки, кто знает цветок прострел поникший? А цветок сон – трава? (показ цветка) А как вы называете этот цветок? (Подснежник).  Да, у этого цветка несколько названий.

Это очень полезный, лекарственный цветок. Его настойки пьют при заболеваниях нервной системы, бессоннице, при бронхите. Свежие листья прикладывают к нарывам, чириям. Применяют как обезболивающее средство.

- У вас на столах лежат  квадраты  разного  цвета.  Определитесь, какой   один   цвет  выберет  каждая группа  для первого  цветка.

Возьмите в руки квадрат. Обратите внимание, что на квадрате уже есть одна линия сгиба, которая проходит из уголка в противоположный уголок. Эта линия называется диагональ. (Хором)

 Эта линия сегодня на уроке будет основной, с которой мы будем работать. Чтобы диагональ стала четкой, согните еще раз уголочек к уголочку.

Изготовление цветка.

3.Физкультминутка

Наши нежные цветки

Распускают лепестки.                                                        Руки плавно поднимаются перед собой вверх,

                                                                                           немного разводятся в стороны.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.                                                        Движения рук влево, вправо.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки.                                                           Руки наверху плавно смыкаются и опускаются.

Тихо засыпают.                                                         Дети приседают.

Головой качают.                                                         Головой качают.

4. Самостоятельная работа учащихся. 

-Пользуясь картой –опорой, которая лежит у вас на столах,  сделайте  самостоятельно  цветок.  

Давайте  Лесовичку  расскажем, как мы относимся к цветам и к природе в целом.

Если я                          И не будет красоты.

Сорву цветок.           И не будет доброты.

Если ты                         Если только

Сорвешь цветок.           Я и ты,

Если все:                         Если мы

И я, и ты.                         Сорвем цветы.

Если мы

Сорвем цветы,

И деревья, и кусты…

Мы будем оберегать красоту нашей природы и поступать так ,как говорил в своем стихотворении поэт Самед Вургун.

Давайте пройдемся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветками наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать.

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Работа с Красной книгой.

На территории Усть – Коксинского  района есть Катунский заповедник.

В  Катунском   заповеднике произрастает около 700 видов растений, из которых 22 занесены в Красную книгу России и Республики Алтай.

А что значит « занесены в Красную Книгу?»

5. Итог урока:

1.Что такое оригами? Где Родина оригами?

 2.Оценивание работы учащихся.

3. Подарок Лесовичку.

  анютины глазки