Проект "Домик для Анечки"
творческая работа учащихся по технологии (3 класс) по теме

МОУ «Бетлицкая общеобразовательная средняя школа»

Проектная работа

обучающихся 3 «Б» класса

по теме «Домик для Анечки»

  Руководитель проекта: Семенчук Н. В.

2010г

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: технология

Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 9 -10 лет

Тип   проекта: творческий

Продолжительность: 4 урока.

Цели проекта:

Практическая: вовлечь обучающихся в коллективную деятельность по созданию  художественных работ;

Педагогическая: развитие творческой активности, познавательных навыков, индивидуальности обучающихся, воспитание целеустремлённости, трудолюбия, формирование навыков организации рабочего пространства и времени.

Задачи проекта:

Организовать индивидуальную и групповую деятельность учеников, выявить умение и способность третьеклассников работать самостоятельно по теме проекта.

Воспитывать терпимость к чужому мнению, внимательное и доброжелательное отношение к деятельности одноклассников, воспитывать личную ответственность за выполнение выбранной работы.

Развивать мелкую моторику рук, глазомер, усидчивость, художественный вкус в подборе цветовой гаммы и оформлении изделия.  

Необходимое оборудование: бросовый материал, ножницы, клей, цветная бумага, картон.

Аннотация: Работа над проектом «Домик для Анечки» началась с предложения детей сделать подарок первоклассникам в ГПД. Дети решили изготовить своими руками мебель и расставить ее в домике для игры с куклой. Проект приобрёл большую значимость в глазах учеников. Ребятам важно, что их труд не пропадёт даром, а работа по изготовлению мебели доставит удовольствие малышам.

Предполагаемые продукты проекта: мебель для зала, спальни, кухни, прихожей.

Предполагаемое распределение ролей в проектной группе: работа сборщиков мебели, художников, дизайнеров и оформителей.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовка.

Сбор бросового материала для изготовления мебели.

Какую мебель  можно сделать из бросового материала?

Просмотрели каталоги мебели, интернет-иллюстрации.

2. Планирование.

Знакомство с профессиями людей изготавливающих мебель, распределение обязанностей.

Беседа о технике безопасности  труда.

3. Процесс работы над проектом.

Деление на группы.

Организация  рабочего пространства класса, распределение  времени на работу .

Сборка  мебели.

Организация выставки в классе.

Работа дизайнеров и оформителей.

4. Подведение итога работы.

Самоанализ. Рефлексия.

- Что нам удалось?

- Что не получилось? Почему?

- Кто внёс наибольший вклад в успех дела?

-Какие работы получились наиболее оригинальными, изысканными?

- Как удалось достичь хорошего результата?

- Что особенно понравилось в работе над проектом?

- Что было самым трудным?

5. Защита проекта

                               Презентация «Домика для Анечки»

Мальчик:   Мы не просто так пришли,

                     Мы подарок принесли!

Девочка:    Это домик!

Мальчик:   Чудо -  домик!

Девочка:    Он поможет вам, ребята,

Мальчик:   Дружно, весело играть!

Девочка:   Вот наш творческий проект

                    И плод совместных дум, деяний.

                    К тому же

                    Дружбы тут секрет.

                    Подарка интересней нет!

Мальчик:   Чудес на свете есть не мало,

                      Куда свой взор ни поверни.

                      Бежать за ними не пристало

                      На край земли.

Девочка:    Известны всем от мала до велика

                     Те семь чудес, что славят целый свет.

                      Но есть и нам о чем поведать миру:

                      Наш домик – это чудо из чудес!

Кукла Анечка:  Я рада приветствовать, друзья 

                             Вас в этом зале!  

                             Увидеть поскорей меня вы все мечтали.

                             Со мной играть вы будете, друзья.

                             И этому лишь рада буду я.

                             Готова  я представить вам на суд

                            Свой домик, где царит  уют.