Поделка "Спелое яблоко". Плоская лепка на картоне.
методическая разработка по технологии (1 класс) на тему

Урок технологии в 1 классе

Тема: Поделка “Спелое яблоко”. Плоская лепка на картоне.

Цель: изготовить поделку “спелое яблоко” в технике “плоская лепка”.

Задачи:

1. ознакомить с методикой работы над пластилином в технике «плоская лепка»;
2. развивать навыки втирания пластилина в картон большим и указательным пальцами, придавая форму предмета и сходство;
3. воспитывать аккуратность, дисциплинированность.

Оборудование для учителя: образец изделия, лист картона, пластилин, стеки, тряпочка, инструкционно-технологическая карта;

Оборудование для учащихся: лист картона, пластилин, стеки, тряпочка.

Программа: УМК “Школа России”

    Методы: словесный, практический, наглядный, репродуктивный.

Ход урока

I. Организационный момент

    1.Подготовка рабочего места.

1. Положи на парту клеёнку или рабочую доску.
2. Приготовь необходимые материалы и инструменты к работе.

    II. Работа над темой урока

    1. Беседа.
             

На огороде

Хорошо на огороде

Поработать летним днем.

Солнца луч по грядкам бродит,

Мятой пахнет чернозем.

Сладко пахнет зрелой сливой

И картофельной ботвой,

Медом белого налива

У меня над головой.

- Ребята, о каком белом наливе идет речь в стихотворении? (Это сорт яблони)

- Если вы бывали в деревне или на даче, то помните, как выглядит яблоня. (Дети рассказывают, как выглядит яблоня, учитель комментирует и дополняет.)

  - Это невысокое дерево, с широко расходящимися в стороны неровными ветвями. Яблоня неприхотлива, растет на разных почвах, не особенно боится морозов, но любит влагу и солнечный свет.

Весной яблоня расцветает. Ее бледно-розовые цветы собраны в соцветия и раскрываются одновременно с листьями.

     Пчелы собирают с одного гектара яблоневых садов до 50 килограммов сладкого и душистого меда.

     Когда лепестки облетят, на месте цветка образуется зеленая, твердая завязь, потом из нее вырастет румяное вкусное яблочко.

Надо помочь яблоньке вырастить крупные душистые плоды — землю под ней нужно рыхлить и окучивать, а в засушливую жаркую погоду утром и вечером поливать, ведь яблоня любит влагу.

     В лесах растут дикие яблони, их называют «дичками». Яблочки на них мелкие, жесткие, кисло-горькие, но птицы любят ими полакомиться, а звери подбирают падалицу — перезревшие, упавшие на землю яблоки.

    Люди вывели много сортов яблок: антоновку, анис, коричное, грушовку. Ты, конечно, с удовольствием ел сладкий шт-рифель, ранет и полупрозрачный, с медовым вкусом и запахом белый налив.

   Случаются такие урожайные годы, когда ветви яблонь гнутся под тяжестью крупных спелых плодов. Заботливые садоводы подставляют под них деревянные жерди-подпорки, чтобы ветки не сломались.

   Одни сорта яблок созревают в августе, другие в начале осени. Ранние сорта — нежные, сахаристые, мягкие. Хранить их долго нельзя. В народе говорят: «Месяц август яблоками пропах».

   Издавна на Руси отмечали в деревнях веселый праздник - Яблочный Спас.       Говорили: «Пришел Спас — всему час». В этот день снимали с яблонь созревшие плоды, торжественно освящали их в храмах, а потом угощали друг друга яблоками. До Яблочного Спаса строго-настрого запрещалось рвать яблоки с деревьев.

Корзина яблок

                                                День сегодня яркий —

                                                Солнце и прохлада.

                                                Мы корзину яблок

                                                Принесли из сада.

                                                И грушовка, и ранет —

                                                Слаще этих яблок нет! (Читает ученик)

          Во второй половине сентября начинают собирать яблоки зимних сортов — антоновку, симиренку. Эти сорта — твердые, покрытые толстой кожицей, с особым налетом, который защищает яблоко от гнили. В прохладном и темном месте их можно хранить всю зиму, аккуратно уложив в ящики или корзинки и обернув каждое яблочко бумагой, пропитанной парафином. (Парафин — похожее на воск светлое плавкое вещество, получаемое из нефти.)

         Помните ли вы сказку о молодильных яблоках?

«Жил-был царь, и было у него три сына. Когда царь состарился, он послал своих сыновей за молодильными яблоками и обещал тому сыну, который принесет их, полцарства. Старый царь очень хотел снова стать молодым, здоровым, сильным и красивым!..»

         Яблоки и вправду очень полезны! В них много витаминов.

Чего только люди не готовят из яблок: и варенье, и муссы, и джемы, и соки! Свежие яблоки нарезают кружочками, летом сушат их в тени, а потом варят компоты и кисели.

       Из яблоневых лепестков готовят целебные чаи и настои.

2. Физкультминутка

У дороги яблоня

У дороги яблоня стоит,

(Подняли руки вверх, потянулись .)

А на ветке яблочко висит.

(Покачали вверху руками.)

Сильно ветку я потряс –

(Руки через стороны вниз,  стряхивая кистями рук.)

Вот уж яблочко у нас.

Ах, какой приятный вкус!

3. Сообщение темы урока.

- И сегодня на уроке мы попробуем выполнить поделку “Спелое яблоко”, ознакомимся с техникой плоской лепки.

2. Анализ образца

- С каким материалом мы будем работать? (пластилин,  цветной картон)

- Сколько деталей использовано в изделии? (4)

- Какие? ( веточка, яблоко, лист, черешок)

- Какого цвета взят пластилин? (зелёный, коричневый, красный, жёлтый)

- Какого цвета следовало бы выбрать картон? (Картон должен быть такого цвета, чтобы элементы изделия не сливались с цветом картона.)

- Какие необходимы инструменты? (стека, дощечка, салфетка)

3. Правила техники безопасности

- Напомните, как работать с пластилином?

1. Выбери для работы нужный цвет пластилина.
2. Отрежь стекой нужное количество пластилина.
3. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
4. По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только потом вымой их с мылом.  

III. Пальчиковая гимнастика

Что такое, что мы слышим?

Это дождь стучит по крыше?

А теперь пошёл сильней

И по крыше бьёт сильней.

Дети постукивают по парте подушечками пальцев правой руки. Затем то же самое повторяют левой руки 3-4 раза.

IV. Практическая работа.  Подробное выполнение работы.

Инструкционно-технологическая карта (у каждого ученика):

1этап

1. Возьми лист белого картона.
2. Возьми трафарет и нанеси рисунок на лист картона.

2 этап

1. Подрисуй веточку, на которой будет находиться твое яблоко.

3 этап

2. Разомни пластилин нужного цвета.
3. Начинай втирать пластилин большим или указательным
   пальцем, придавая форму предмету.

V.  Итог урока

1. Беседа.

-Как выглядит яблоня?

-Когда зацветает яблоня?

-Как надо ухаживать за яблоней?

-Какие сорта яблок ты знаешь?

-Как хранят яблоки зимних сортов?

-Какой праздник, связанный с яблоками, отмечают на
-Руси в августе?

-Что можно приготовить из яблок?

-В каких сказках упоминается яблоня или яблоки?

2. Выставка работ учащихся.

3. Уборка рабочего места.