Сценарий праздника в 1 классе "Мы школьниками стали"
классный час (1 класс)

МЫ ШКОЛЬНИКАМИ СТАЛИ

Сценарий праздника в 1 классе

Под звуки марша дети входят в зал  

1. Гордые, нарядные

Мы идём по улице.

С добрыми улыбками

Все на нас любуются.

2. «Провожать не надо нас!» -

Мы сказали  маме,

А в какой идём мы класс,

Догадайтесь сами!

3.Учиться, учиться-

Идём мы в первый класс!

Всё новое, всё новое

Всё новое у нас!

4.Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетрадки, новые заботы.

5. Вот звонок звенит заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

6.Самый трудный – первый класс,

Всех труднее первый класс,

Потому что первый раз.

1- Пусть зовут нас «семилетки»!

2- Пусть не ставят нам отметки!

3- Не ведём мы дневники!

4- Всё же мы… (все -  Ученики!!!)

5- Любим чистый светлый класс! (все - Это раз!)

6- Там читаем мы слова! (все -  Это два!)

3- Ну, а в – третьих,

Я Лариске

Сам пишу уже записки!

И бабуля говорит:

«Мой внучонок-

Вундеркинд!»

УЧИТЕЛЬ. Позади два  месяца обучения в 1 классе. Это было самое трудное, самое ответственное и волнительное время для всех нас.

Теперь вас, ребята, можно назвать   настоящими  школьниками.

Приглашаем всех на весёлый праздник, который так и называется «Мы школьниками стали».

Звучит песня «Чему учат в школе»

        I

Буквы разные писать

Тонким пёрышком в тетрадь

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

           II

К четырём прибавить два

По слогам читать слова

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

Книжки добрые любить,

 И воспитанными быть

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

Книжки добрые любить,

 И воспитанными быть

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

              III

Про глагол и про тире

И про дождик на дворе

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

Крепко накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

Крепко накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить

Учат в школе,  учат в школе,  учат в школе.

УЧИТЕЛЬ. Ребята! Скажите, а для чего нужно ходить в школу?

ВСЕ.   Чтобы научиться читать.

            Чтобы научиться писать.

             Чтобы научиться считать.

(Одна девочка встаёт и  хочет уйти)

Учитель.- Аня! Постой, ты куда?

Арина. Я? Домой.

Учитель.  Как домой?

Аня. А мне не нужно ходить в школу! Я умею и читать, и писать, и считать (Собирается уходить)

Учитель. Аня, подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь.

Ты, например, знаешь сколько будет, если 500 разделить на 5?

Аня. – Нет

Учитель. Ты можешь ответить на вопрос: Какое дерево является символом России?

Аня. – Нет

Учитель. Кто из русских царей любил говорить « Я царь, а у меня мозоли на руках»

Аня. А что, всему этому учат в школе?

Учитель. Конечно. И многому другому.

АняНу, тогда, я остаюсь!

УЧИТЕЛЬ. Вот и хорошо, садись скорее! Дорогие зрители! Вы, конечно, поняли, что это была шутка.  Но вопросы,  на которые не ответила Арина, не должны быть трудными для вас. Ведь вы все учились в школе.

Итак:

- Сколько будет, если 500 разделить на 5? (100)

- Какое дерево является символом России? (Берёза)

- Кто из русских царей любил говорить « Я царь, а у меня мозоли на руках» (Пётр 1)

УЧИТЕЛЬ.  МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ШУТОЧНУЮ СЦЕНКУ. 

СКАЗКА «НЕ ХОЧУ УЧИТЬСЯ, А ХОЧУ ЖЕНИТЬСЯ!»

Ведущий

В некотором царстве,

В некотором государстве.

Жил царь с царицею.

И был у них сын,

Который не хотел учиться в школе.

Царевич

Ах, папа, ах мама,

Жениться я хочу!

Царь

Молчи-ка, молчи-ка, а то поколочу!

Царица

Ах ты, дитятко моё горемычное,

Состояние твоё, ах, критичное!

И опять войдёшь сегодня ты в класс!..

Царевич

Нет, нет, нет, нет не сейчас!

Царь

Педагоги в этой школе ужасные,

Злые козни приготовят несчастному,

Мы спасти тебя от школы должны.

Царевич

 Зна- ни-я мне не нужны!

Царь

 Будь по- твоему наглец,

Весь в меня пошёл, хитрец.

Коль жениться есть охота,

Принимайся за работу!

Царица

Отправляйся в дальний путь

И поклажу не забудь.

Как найдёшь себе невесту,

Мы тогда поставим тесто

И устроим пир горой…

Будем ждать тебя с женой.

Ведущий

В путь царевич поскакал.

Много он ночей не спал.

Глядь: с метлой стоит Яга

Деревянная нога.

Баба Яга

Ты откуда, изверг, взялся?

Как в мой регион пробрался?

Царевич

 Бросил я ученья муки,

Не хочу учить науки.

И скачу, не зная места,

Где найти себе невесту.

Ты скажи, а я за это-

Золотишком заплачу,

Дам валюты и полцарства,

 Если только захочу.

Баба Яга

Коль валютой, слушай речь:

Чтобы деву ту завлечь,

По болоту ты иди,

Только под ноги гляди.

Как увидишь старый пень-

Это первая ступень.

Шаг налево, шаг вперёд,

Будет там водоворот.

Повертись, вернись на место,

Будет ждать тебя невеста.

Ведущий.

Почесал царевич лоб

 И погнал коня в галоп.

Наконец набрёл на место.

Глядь, стоит его невеста.

Видел парень наш немало,

Но такое в первый раз.

Челюсть нижняя отпала,

Онемел  царевич наш!

Дева

Что, чувак, напал столбняк?

Не сообразишь никак?

Царевич

Да… Хотел бы я жениться

На тебе, краса-девица!

Дева

Ну, тогда запоминай!

 Пальцы смело загибай:

Я хочу иметь доху

На гагачьем на пуху,

А ещё одну из норки,

А ещё из соболей,

Чтоб была я всех милей.

Буду каждую весну

Контролировать казну.

Обнаружу,  нет грошей-

Выгоню тебя взашей!

Ведущий

Наш царевич обалдел

И жениться расхотел,

Со всех ног домой летит

И царице говорит:

Царевич

Не желаю я жениться,

Очень хочется учиться.

Мне б чтоб школа была поближе,

Мне б побольше хороших книжек!

И уроки мне делать не лень,

В школу буду ходить каждый день,

Буду слушать учителей.

Запишите меня поскорей!

УЧИТЕЛЬ. Вы поняли, что это была шутка. Наши дети все хотят учиться.

УЧИТЕЛЬ.

Давно люблю я школьные звонки…

А, впрочем, и не может быть иначе,

С них начинается живая жизнь строки

И первые раздумья над задачей.

От них уходит вдаль любой маршрут

И в них открытий радостных начало,

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли отходят от причала.

- И сейчас весёлый звонок позовёт наших первоклассников на уроки.

1. День погожий, день весёлый,

    Небо- золото и синь!

    Белокаменная школа

   Среди ёлок и осин.

2.Рядом – роща, рядом- поле,

  Знают заяц и сурок:

   Если тихо в нашей школе,

   Значит там идёт… (все -  Урок)

УЧИТЕЛЬ. Первым уроком у нас - письмо.

1.Грамматика, грамматика-

   Наука очень строгая,

   Учебник по грамматике

   Всегда берёшь с тревогой ты.

2.Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё:

Не отправить телеграмму

И открытку не отправить.

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить.

3.Хочешь со мной научиться писать?

Нужно меня научиться держать.

Очень хочу я с тобой подружиться

С первого слова, с первой страницы.

4.Буквы печатные  - очень аккуратные,

Буквы для письма я пишу сама.

Очень весело пишется ручке:

Буквы держат друг друга за ручки.

5.Всем, кто учится писать,

С первых дней нужна тетрадь.

А тетрадная строка-

Это труд ученика.

Нам она даёт ответ,

Кто старается, кто нет.

УЧИТЕЛЬ. Ребята, давайте вспомним, как правильно сидеть при письме.

ВСЕ. Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою-

Ручку я - вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

1.Ох и трудное заданье

Буквы правильно писать

Мы почти что научились

И стараемся опять.

2.Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти.

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

3.В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы « Лиса»-

Зазвенели голоса:

Это мы искали все

Ударение в «лисе».

4.Мне подумалось, а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы её на парту сзади

Рядом с Вадиком  посадим:

«Посиди у нас лиса,

подождут тебя леса».

Слышится стук в дверь

УЧИТЕЛЬ. Ребята! Я слышу стук в дверь. А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!

( Входят Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок)

Учитель. Здравствуйте,  зверята!

Звери.- Здравствуйте, ребята!

Дети. – Здравствуйте.

Лисёнок. А нельзя ли будет нас

Взять с собою в первый класс?

Учитель. Если вы хотите с нами

Звери. Хотим, хотим.

Учитель. Мы проверим ваши знанья. Согласны?

Звери. Согласны, согласны

Учитель.- Не спешите соглашаться,

Так легко и просчитаться,

Ну-ка,  Мишка, нам скажи

Сколько будет –два плюс три?

Медвежонок. Это будет…это будет…

Что-то около шести.

Учитель    Дети, правильный ответ?

Дети.   Нет!

Учитель  Нет, Мишутка, будет …

Дети.  Пять!

Учитель  Не умеешь ты считать!

- Задание второе.

          Я возьму вот эти буквы

          И из них сложу я слово…

          Вот уже и всё готово!   (Слово ШКОЛА)

     - Эй, Бельчонок посмотри,-

       Что написано? Прочти!

Бельчонок.       Хоть я маленький бельчонок,

                     Даже утром и спросонок

                          Прочитаю лучше всех.

                     Слово Сладкое – «орех».

Лисёнок.         Каждый братец мой лисёнок

                    Прочитает без ошибки

                    Слово вкусное такое

                    Ну, конечно, это – «рыбка»!

Медвежонок     Ха – ха – ха. Аж смех берёт!

                   Где тут рыбка – это мёд!

Учитель       Успокойтесь, успокойтесь!

                   И, пожалуйста, не ссорьтесь.

                   Ребятишки, помогите,

                   Слово правильно прочтите.

Дети.                 ШКОЛА!

Учитель            - Задание третье

                 Дорогие наши гости,

                 Можете ответить нам:

                 Чтобы быть всегда здоровым,

                 Что нам делать по утрам?

Медвежонок - Это каждый должен знать

                  Надо всем… подольше спать.

Учитель         - Дети, правильный ответ?

Дети.                - Нет!        

                 - Чтоб расти нам сильными,

                   Ловкими, умелыми,

                   Чтоб расти здоровыми,

                   Мы зарядку делаем!

ВСЕ.                  Каждый день по утрам

                  Делаем зарядку.

                  Очень нравится нам

                  Делать по порядку:

                  Весело шагать,

                  Руки поднимать,

                  Приседать и вставать,

  Прыгать и скакать!

Звучит песня «Зарядка»

УЧИТЕЛЬ                        «Динь – дилинь»,-

                                             Звенит звонок

                                              Начинается…(Все « урок»)!

-Вторым уроком у нас – математика.

                1.И прекрасна, и сильна-

                Математики страна.

                Здесь везде кипит работа,

                Все подсчитывают что-то

                Сколько домнам угля надо,

                А детишкам – шоколада.

                Сколько звёзд на небесах

                И веснушек на носах.        

(Счёт от 1 до 10)

Мал.                - Всё, что вижу во дворе я,

Дев.                - Всё, что вижу на пути,

Мал.                - Я сумею

Дев.                - Я сумею

Вместе.        Сосчитать до десяти!

                    Едем с мамой в зоосад

                И считаем всех подряд!

Мал.                Подбегает дикобраз – это раз.

Дев.                Чисти пёрышки сова – это два.

Мал.                Третьей стала росомаха.

Дев.                А четвёртой – черепаха.

Мал.                Серый волк улёгся спать – это пять.

Дев.                Попугай в листве густой, он – шестой.

Мал.                Вот лисёнок рядом с лосем

                Это будет семь и восемь.

Дев.                Девять – это бегемот

                Рот, как бабушкин комод.

Мал.                В клетке ходит лев косматый,

                Он последний, он десятый.

Дев.                Дальше нам не сосчитать.

Вместе.        Надо снова начинать!

УЧИТЕЛЬ   - Вопрос детям: если вы были внимательными, то                      

        ответьте:

                - Кто из зверей был четвёртым? (Черепаха).

                - А девятым? (Это бегемот).

Теперь вопрос зрителям:

                 -Кто был пятым? (Серый волк улёгся спать – это пять).

                  - А вторым? (Сова).

УЧИТЕЛЬ   А теперь посчитаем в обратном порядке.

    ВСЕ:         На базаре спозаранок

                Накупил баран баранок:

                Для барашков, для овечек

                Десять маковых колечек,

                Девять сушек,

                Восемь плюшек,

                Семь лепёшек,

                Шесть ватрушек,

                Пять коржей,

                Четыре пышки,

                Три пирожных,

                Две коврижки

                И один калач купил –

                Про себя не позабыл!

УЧИТЕЛЬ          Ребята, вы знакомы с маленьким мальчиком, который умел считать лучше     своей старшей сестры? Кто знает стих о нём?

  Вед.  Плачет Ира, не унять,  

          Очень грустно Ире:

 Дев.    «Стульев было ровно пять,

          А теперь…четыре…»

          Вед.      Начал младший брат считать

        Мал.          «Один, два, три, четыре, пять!»                

                      «Не реви!» – сказал малыш,-

                      «Ведь на пятом ты сидишь!»

УЧИТЕЛЬ         А кто ещё может рассказать математические стихи?

Мама.         Иван, вот четыре                                М.  Ну, почему?

                Красивые груши                                      Одну ведь ты брату

                Лежат на тарелке.                             Отдашь своему.        

                Не кушай, а слушай:                        В.  Да я – то бы рад,                    

                Если одна из них                                      Мне пример этот ясен.

брату достанется,                                     Но только мой брат

                Сколько тебе                                     На одну не согласен!        

на тарелке останется?

Ваня.                «Две» - отвечаю я

УЧИТЕЛЬ           Ребятки, расскажите нам ещё математические стихи.

Мама.        А ну-ка, малыш,                                Дима.     Сколько орехов?

                Отвечай мне урок:                                   Да ни одного!        

                В кармане твоём                                 Мама.    Ты огорчишь так

Три ореха, дружок.                                  Так отца своего!

                                                          Считать не умеешь -

-Побаловать мама                                  Позор для семьи!

Сыночка решила –                        Дима.      Дырявые, мама,

Ещё два ореха                                           Карманы мои.

В карман положила .

- Запомнил? Теперь

Все орехи сложи…

Сколько  в кармане

Орехов, скажи.

УЧИТЕЛЬ   Ребята, ваши родители приготовили вам весёлые задачки.

 Слово предоставляется     ______________________________________

1. Плывёт красивый белый лебедь,

За ним таких же ещё девять,

Как хороши все птицы эти!

А сколько их? Скажите дети… (1+9=10).

2. Четыре мышки – крохотушки,

Очень дружные подружки,

Вышли в поле погулять,

Прибежали ещё пять…

Очень дружно они пели

Всех их было ровно…(девять).

3. Посадил я пять хороших

Белых бусинок – горошин.

А росточков из земли

Показалось ровно три.

Три горошинки взошло!

Сколько их не проросло? (2)

4. В шкафу стояло 9 чашек.

Одну из них взяла Наташа.

Теперь уж, сколько чашек там,

Подумаешь и скажешь нам. (9-1 = 8)

 5. На травке пять котят играло.

Еще к ним двое прибежало.

Хочу спросить я у ребят

На травке сколько сейчас котят? (5+2=7).

6. Все мы знаем сказку «Репка».

Все умеем мы считать

Мы попробуем, ребята,

Всех героев вам назвать:

Внучка, Жучка,

Кошка, Мышка,

Дед и  бабушка при нем.

Ну, попробуйте, ребята,

Всех назвать одним числом? (6).

УЧИТЕЛЬ  Спасибо родители! Мы также приготовили для вас задачи.

1. Мы ходили на базар

Выбирали там товар:

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свекла, сельдерей,

Сколько будет овощей? (3+2+3=8)

2. По тропинке, по дорожке,

Шли четыре понарошки,

Если каждой понарошке

Дать на завтрак по картошке,

То сколько картошек

Надо для всех понарошек?(4)

3. Если знаешь ты таблицу,

На вопрос ответишь смело,

Сколько птичек-невеличек

На кормушку прилетело?

Воробьев драчливых пара

И синичек тоже пара.

Пара сизых голубей,

И две пары снегирей. (2+2+2+2+2=10)

4. Паслись на лугу семь телят.

Семь овец, семь коров, семь ягнят.

 - Я мал, - говорит пастушок,-

Сосчитать не могу,

Сколько животных всего на лугу? (7 * 4=28)

5.- Однажды в субботу пошли на прогулку коты

Первый шел впереди другого. Два шли за первым,

Один шел посредине. Сколько всего котов? (3)

6.На грядке сидят 6 воробьев,

К ним прилетели еще 5.

Кот подкрался и схватил одного.

Сколько воробьев осталось на грядке? (остальные улетели).

7.Поздней осенью в 10 часов вечера идет дождь.

Возможно ли через 48 часов солнечная погода? (Нет, т. к. будет ночь).

Сценка

Расселись ребята на брёвнышке в ряд

И тихо о школе втроём говорят.

«Мне нравится школа, - Ирина сказала.

- Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».

«Учитель мне нравится, - Саша сказал.

- Он строгий, каких я ещё не видал».

«А мне, - чуть подумав, промолвила Лена.

-Мне нравится больше всего перемена.

УЧИТЕЛЬ  (ТР№   ) (Звенит звонок)     А теперь – перемена.

1. Перемена, перемена!

Лезет 1 «А» на стену,

    2.Очень дружно 1 «Б»

  весь стоит на голове.

    3.Ну, а 1 «В» и «Г»                  

 Восседают на трубе.

   4.Мокрые волосы,

Встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

   5.Может быть, Аня, и Дима, и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет.

В перемену они  …отдыхали!

УЧИТЕЛЬ                    И опять звенит звонок.

                                          Он зовет нас (на урок).

- Третьим уроком будет урок чтения.

1. Чтение – прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ.

Вы учите их, они учат вас.

Дев. – Доска черна, зато умна.

           Немало знает слов она:

 Мал. – Весна.

Дев. – Работа.

Мал. – Хлеб.

Дев. – Река.

Мал.- Какая умница доска.

Дев.- Крошится мел в моей руке,

Слова выводит на доске:

М. – Мир.

Д. - Небо.

М. - Солнце.

Д. - Облака.

М. - Какая умница доска.

Д. – Я на доске оставлю след,

И вот из темноты на свет

Придут прекрасные слова:

Россия, Родина, Москва!

УЧИТЕЛЬ               (Звенит звонок) – И опять перемена.

Шла большая перемена,

Стул сломал на части Гена,

«Стул сломался, не беда!

Впереди урок труда!»

Наконец-то, склеив стул,

Гена радостно вздохнул.

Труд закончен.

Перемена.

Снова стул ломает Гена…

УЧИТЕЛЬ -                             Звенит звонок,

                                            Он зовет нас     (на урок)

- Наш последний урок – физкультура.

- Мы бежим быстрее ветра!  Кто ответит, почему?

- Саша прыгнул на 2 метра!

Кто ответит, почему?

- Маша  плавает, как рыбка!

Кто ответит, почему?

- На  губах у нас улыбка!

Кто ответит, почему?

- Может мостик сделать Дарья!

По канату лезу я!

ВСЕ:

Потому что с физкультурой

Мы давнишние друзья.

УЧИТЕЛЬ  (Звенит звонок). Наши уроки закончились.

И вы, дорогие гости, убедились, что наши ребята стали настоящими учениками.

А сейчас прозвучит клятва школьников.

Фанфары

КЛЯТВА ШКОЛЬНИКОВ

Клянёмся быть честными и справедливыми

Друг другу всегда и во всём помогать!

КЛЯНЁМСЯ!

Клянёмся упорными быть и стараться

Заветную цель лишь умом добывать!

КЛЯНЁМСЯ!

Клянёмся трудиться на благо России

Осваивать знания, дух закалять!

КЛЯНЁМСЯ!

Клянёмся всегда и во всём непременно

Честь  школы своей  никогда не терять!

КЛЯНЁМСЯ!(3 раза)

Звучит песня «Вот и осень пришла»

Вот и осень пришла,

 Собираться пора

 В дом огромный, что школой зовётся.

 Завершилась вчера

 В детском саде игра.

 Всё прошло и уже не вернётся.

 Завершилась вчера

 В детском саде игра.

 Всё прошло и уже не вернётся.

 Припев:

 Серёжки и Наташки,

 Теперь мы первоклашки,

 И смотрим на приятелей вчерашних свысока.

 Они остались в садике:

 Марины, Саши, Вадики.

 Они ещё не слышали школьного звонка.

 Они ещё не слышали школьного звонка.

 На уроках не спят,

 Только ручки скрипят

 Над тетрадкой по чистописанью.

 Только пишем мы так:

 Всё наперекосяк.

 Ну, за что нам такие страданья!?

 Только пишем мы так:

 Всё наперекосяк.

 Ну, за что нам такие страданья!?

 Припев.

 Скоро будем мы знать,

 Как читать и считать,

 Как по химии опыты ставить.

 Ведь учиться у вас

 Мы пришли в первый класс.

 С этим можно друг друга поздравить.

 Ведь учиться у вас

 Мы пришли в первый класс.

 С этим можно друг друга поздравить.

УЧИТЕЛЬ  Аплодисменты ребятам за хорошее выступление.

А теперь слово родителям.

    УЧИТЕЛЬ     Наш праздник подошёл к концу! Много  новых  открытий  ждут  вас  впереди.  Успехов вам, ребята! Мы желаем вам идти в страну Знаний дорогою добра.

Звучит песня «Дорогою добра»