Сценарий праздника "Здравствуй, Зимушка!" для 1 класса
материал (1 класс)

Сценарий праздника «Здравствуй, зимушка – зима!» для 1 класса

1. Звучит вступительная песня «Три белых коня»

Дети проходят в зал и занимают свои места полукругом. В центр зала выходят трое детей.

1 Ребенок:

К нам пришла зима сама,

Принесла во двор зима

Снег пушистый, лед снежинки,

Санки, лыжи и коньки

На деревья и кусты шапки нахлобучила,

В толстяка – снеговика превратила чучело.

2 Ребенок:

А на окнах спозаранку

Звезды, листья, завитушки

Все девчонки взяли санки,

Все мальчишки взяли клюшки.

3 Ребенок:

Вот подарки так подарки!

Мы играем во дворе,

Нам не холодно, а жарко,

Будто лето на дворе.

2. Звучит Песня «Кабы не было зимы».   

Дети уходят со сцены, выходят учителя-ведущие         

3. Учитель. (Е.П.): Зима – удивительная пора. Мы любим ее и за веселые забавы. Как здорово кататься с горки, проехать по заснеженному снегу на лыжах или слепить веселого снеговика! Но зимой бывают и сильные морозы.

4. Конкурс: «Одеваемся на прогулку» под музыку «Потолок ледяной, дверь скрипучая»

От каждой команды участвуют по три человека.

На столиках у каждой команды подготовлены: куртка, несколько шапок, шарфов и рукавичек.

Задача: как можно больше одежды надеть на участника своей команды за небольшой промежуток времени, пока звучит музыка. Побеждает команда, у которой на игрока надето больше одежды или кто раньше справился с задачей.

5. Учитель. (А.Р.): Послушайте загадку:

Жил я посреди двора, где играет детвора,

Но от солнечных лучей превратился я в ручей. (снеговик)

6. Выступление ребят.

У ребят черные большие пуговицы, морковка, ведро и маленькие лыжи (выполнены из картона)

Учитель (Е.П.): Зачем вам, ребята, два уголька?

1 Ребенок:

Два уголька? – Совсем не похоже.

И кто вам поверит? Придумали тоже!

Это же глазки снеговика!

Черные глазки снеговика.

Учитель (А.Р.): Зачем ты морковку из кухни унес?

2 Ребенок:

Какая морковка? – Совсем не похоже.

И кто вам поверит? Придумали тоже!

Это озябший оранжевый нос

Снеговика замечательный нос!

Учитель (Е.П.): Зачем ты ведро приволок с чердака?

3 Ребенок:

Какое ведро? – И совсем не похоже.

Да кто вам поверит? Придумали тоже.

Это ведь шапка снеговика.

Красивая шапка снеговика.

Учитель (А.Р.): Зачем вам, скажите, две длинных доски?

4 Ребенок:

Две длинных доски? И совсем не похоже.

Да кто вам поверит? Придумали тоже.

На лыжах катаются снеговики!

Отличные лыжники снеговики!

Учитель(Е.П.): Куда же отправится ваш снеговик?

5 Ребенок:

На это ответим мы вам напрямик.

Дорогою зимней, дорогою долгой

Поедет он в лес за пушистою елкой.

Вы спросите: «Елка ребятам зачем?» -

Ну, это известно, мы думаем, всем!

7. Эстафета «Рисуем  Снеговика» под музыку «Кабы не было зимы»

Дети двух команд с закрытыми глазами рисуют своего снеговика. Каждый участник команды рисует по одной детали (три снежных кома, нос, глаза, руки, ведро, пуговки и т.д). Побеждает та команда, чей снеговик вышел наиболее правдоподобным  ( или красивым, или смешным. А может, победит дружба). Конкурс проходит под конкурсную музыку на время.

8. Учитель (А.Р.): А сейчас предлагаем вам поучаствовать в конкурсе загадок.

 Кто, угадай – ка                            

 Седая хозяйка                                      

 Тряхнет перинки                          

 Над миром пушинки. (зима)

(Е.П.)

Он слетает белой стаей

И сверкает на лету,

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту. (снег)

(А.Р.)

Я живу под самой крышей,

Даже страшно глянуть вниз.

Я могла бы жить и выше,

Если б крыши там нашлись.  (сосулька)

(Е.П.)

Гуляю в поле, летаю по воле,

Кручу, верчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю. (метель)

(А.Р.)

Какой это мастер на стекла нанес

И листья, и травы, и заросли роз?  (мороз) 

(Е.П.)

Покружилась звездочка в воздухе немножко

Села и растаяла на моей ладошке.  (снежинка)

(А.Р.)

Шапка, шуба, рукавицы,

На плече сидят синицы,

Борода и красный нос

Это… (Дедушка Мороз)

(Е.П.)

Кто на льду меня догонит

Мы бежим вперегонки.

И несут меня не кони

А блестящие … (коньки)

9. Учитель (Е.П.): Зимой ребята очень любят играть в снежки. Мы тоже поиграем.

Конкурс «Попади в цель». Звучит песня «Расскажи, Снегурочка, где была».

Две команды. Перед командами на расстоянии 1,5 метров стоят ведра. Возле участников лежат листы белой бумаги. Каждый игрок должен «слепить» снежок и попасть в ведро. Побеждает та команда, в ведре которой окажется больше снежков.

10. Учитель (А.Р.): Ребята, к нам в гости пришли три брата.

Выходят три ученика 3-4 класса в костюмах месяцев.

Декабрь. Обо мне говорят, что я хвостик года. Я самый последний месяц в году. А еще я зиму открываю. Кто я?

Январь. А я году начало, а зиме середина. Меня называют первенцем года, носиком года, сеченем, потому что я рассекаю зиму пополам.

Февраль. А я третий братец. Хоть и капризный у меня характер, но я добрее своих братьев и ласковее. Я зиму замыкаю, весне дорогу показываю.

Январь. А давайте –ка, братцы, поиграем с ребятами!

Декабрь. Я предлагаю сыграть в одну веселую игру.  Ребята, повторяйте за нами.

Декабрь:

Будем весело играть, будем руки согревать.

Все похлопаем, все похлопаем (хлопки в ладоши).

Январь:

Будем весело играть, будем ноги согревать.

Все потопаем, все потопаем (топают ногами).

Февраль:

Если холодно стоять, будем дружно приседать (приседают).

Чтобы стало нам теплей, будем прыгать веселей (прыгают на месте).

11. Учитель (Е.П.): Поиграли мы в снежки, снеговика слепили, даже с зимними месяцами поиграли, а теперь самое время обедать.

Ребенок:

Я с горы на санках еду,

Мишка кубарем летит.

Прибежали мы к обеду,

И пришел к нам Аппетит.

Вместе с ним за стол мы сели,

С Аппетитом все мы съели!  

Учитель (А.Р.): И мы с вами отправляемся на обед!