Сценарий спортивно-оздоровительного мероприятия «Сказочная эстафета»
план-конспект занятия (1 класс)

Сценарий спортивно-оздоровительного мероприятия                            «Сказочная эстафета» для 1-ых классов.

Цель:  Организовать деятельность детских коллективов на основе их интересов, с учётом потребностей в лидерском и творческом    потенциале;

Задачи:

• формировать у школьников представление о здоровом  образе  жизни;
• сознательному отношению к семейным ценностям;
• обеспечить взаимодействие с родителями учащихся;
• формировать у школьников целостное и эмоционально-образное восприятие, социальную и коммуникативную компетентность школьников.

Оборудование: воздушные шары, широкополые шляпы, сапоги большого размера, деревянные палки, мётла, вёдра.

                                          Ход мероприятия.

1. Приветствие.

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители!  

- Сегодня у нас в школе  в рамках проведения Дня открытых дверей проводится «Сказочная эстафета».

2. Представление команд и ведущих.

В «Сказочной эстафете» примут участие 4 команды обучающихся  первых классов.

Встречайте команду 1 «А» класса и их родителей!

Встречайте команду 1 «Б» класса и их родителей!

Встречайте команду 1 «В» класса и их родителей!

Встречайте команду 1 «Г» класса и их родителей!

3. Приглашение в жюри.

В жюри приглашают двое родителей, изъявившие желание, стать участником судейской команды.

4. Разминка. Викторина «В мире сказок»

  - Поднимите руки, кто любит сказки?

  - Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете героев известных вам сказок.

  - Итак, разминка – викторина «В мире сказок».

• В какой сказке произошло такое событие: «…Тут  в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама по улице пошла, по дороге, прямо к царю…»? («По щучьему велению»).
• О ком это сказано: «У неё только две ножки! Какое убожество! У неё нет даже усиков!».  («Дюймовочка»).
• В какой сказке старик со старухой прожили вместе тридцать лет и три года? («Сказка о рыбаке и рыбке»).
• Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с богом»).
• Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки? («Оловянный солдатик»).
• В какой сказке принцесса с помощью горошины нашла себе жениха? («Принцесса на горошине»).
• В какой сказке в зеркале прекраснейшие ландшафты выглядели вареным шпинатом, а лучшие из людей – уродами? («Снежная королева»).
• В какой сказке седьмой козлёнок спрятался в печке? («Волк и семеро козлят»).
• Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке»).
• Из чего сделала Фея карету для Золушки? (Из тыквы).

5. Сказочная эстафета.

5.1 Представление конкурсов.

Прежде чем провести конкурсы спортивной эстафеты, нам предстоит с вами отгадывать их названия конкурсов. Ну, давайте попробуем.

Конкурс № 1.

     Я знаю, все вы любите покататься на автомобилях, а вот воспользоваться воздушным транспортом, подняться в воздух, например, на дирижабле или аэроплане – это совсем не просто. Но мы с вами народ бывалый и сегодня нашу спортивную эстафету начнём с полёта на ядре. Для определения названия конкурса нужно ответить, а какой сказочный герой, впервые осуществил полёт на ядре?

Барон Мюнхгаузен.

Ядро – обычный воздушный шарик, на котором можно крупно написать: «ЯДРО» вручается участникам конкурса. Каждый участник команды должен оседлать ядро, зажав его между колен и придерживая руками. В таком положении он должен совершить путь до поворотного флажка и обратно, а затем – передать ядро следующему игроку. Если ядро «взрывается» (а с воздушными шариками это случается довольно часто) – команде выдается другой воздушный шарик и она продолжает эстафету.

Конкурс № 2. Какой зверь может сразиться с самым страшным людоедом и одержать заслуженную победу? Подсказка – он носит одежду, запросто общается с представителями королевской семьи и помогает своему хозяину достичь богатства и личного счастья в жизни. Назовите этого сказочного персонажа.

                                                      Кот в сапогах.

Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (количество пар определяется числом команд), широкополая шляпа для каждой команды. По сигналу участник надевает сапоги и шляпу, бежит до поворотного флажка, там совершает поклон и возвращается обратно на линию старта.

Конкурс № 3. Следующий конкурс назван именами отрицательных персонажей. Несомненно, что это отъявленные бездельники и мошенники, которые ради наживы готовы любыми способами получить пять золотых монет. Кто они?

Лиса Алиса и кот Базилио.

Команды разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза, он кладёт руку на плечо товарищу, который должен согнуть одну ногу в колене и придерживать её рукой. В таком положении ( один – «слепой», другой – «хромой») они движутся по трассе, возвращаются и передают эстафету следующей паре.

Конкурс № 4. Говоря словами главного персонажа сказки, я бы сказала так: «Ах, какая сегодня прекрасная мокрая погода! Какое наслаждение – жить на свете! Дождик моросит по лакированной спинке, капли его подтекают под брюшко и под лапки, и это так восхитительно и приятно, что хочется заквакать…» Как можно назвать этот конкурс?

                                        Лягушка – путешественница.

Два самых сильных участника кладут палку на плечи, а третий берётся за палку руками и отрывает ноги от земли. По сигналу все трое начинают движение вперёд. Игрок, висящий на палке, не должен касаться ногами земли. На финише «лягушка» отцепляется, а «утки» возвращаются на старт, чтобы взять нового путешественника. Таким образом, вся команда должна оказаться на финише.

Конкурс № 5. Следующий конкурс назван женским именем. Какая бабушка встречает своих гостей такими словами: «Фу, фу, фу! Прежде русского духа слыхом не слыхано, видом не видано; нынче русский дух на ложку садится, сам в рот катится?». Объявляется чрезвычайно страшный конкурс? «Баба-Яга».

Баба – Яга.

Эта сказочная героиня путешествует в ступе, помогая движению помелом. Ступу заменим ведром, а вместо помела возьмём швабру. Участник встаёт одной ногой в ведро, а в другая остаётся на полу. Одной рукой он придерживает за ручку ведро, а в другой держит швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать реквизит следующему участнику.

6. Подведение итогов.

Пример. Результаты соревнований записываются в таблицу.

7. Награждение участников эстафеты .