Паспорт проекта "С.Я.Маршак-детям"
проект

1

Название проекта

С.Я.Маршак-детям

2

Руководитель проекта

Ильина Н.В.

3

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Литературное чтение

4

Учебные предметы, близкие к теме проекта

Музыка

ИЗО

5

Гипотеза

Педагогическая деятельность по ознакомлению с творчеством  писателя будет способствовать развитию у детей желания и стремления познавать произведения других авторов, формированию целостной картины мира, развитие литературной речи, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

6

Участники проекта

-учащиеся начальной школы гимназии «Апекс»

- группа подготовки к школе гимназии «Апекс»

-воспитанники подготовит. группы №11 «Облачко» МБДОУ

д/с №23 комбинированного вида

7

Тип проекта

 Познавательно-творческий

8

Сроки проведения

Краткосрочный  ( 3 недели)

9

Цель проекта

Формирование у детей познавательного интереса к произведениям С.Я. Маршака через разные виды деятельности

10

Задачи проекта

-Познакомить детей с биографией С. Я. Маршака;

          - Познакомить детей с основными    

           произведениями С.Я.Маршака

-Обогатить знания детей об окружающем мире: объекты социального назначения, природный мир, мир творчества, профессии и ремесла, предметный мир…

-Формировать эмоционально-образное восприятие произведений.

-Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, чувствовать и понимать образный язык сказок, пьес, рассказов, стихов…

-Воспитывать у детей способность сопереживать героям произведений.

-Способствовать воспитанию у детей добрых чувств, умения удивляться красоте родной природы.

-Продолжать работу по формированию нравственного и патриотического воспитания.

-Развивать познавательные и умственные способности, речь детей.

-Приобщить родителей к семейному чтению литературы.

11

12

Актуальность проекта

Продукт проекта

            Детство - важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать мир и себя в нем, нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. В связи с этим творчество С. Я. Маршака наиболее соответствует потребностям в освоении многих сторон жизни ребенком. Писатель большую часть своих произведений посвятил детям. Они насыщены познавательным материалом: загадки, игры, шутки, считалки, сказки, социальные диалоги. Во многих сказках и стихах заключены воспитательные нотки, правила поведения, высмеивание неправильных человеческих качеств. Современные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писателей, т. к. считают их произведения устаревшими и неинтересными для детей XXI века. Данным проектом хотелось бы доказать актуальность и современность стихов С. Я. Маршака, их музыкальность, ритм и необыкновенный юмор

Литературный праздник, посвящённый творчеству С.Я.Маршака

Буклет с детскими работами

13

Ожидаемый результат

В процессе реализации проекта у дошкольников и школьников будут формироваться интерес и любовь к книге, чтению. Приобретение интереса родителей к семейному чтению художественных литературных произведений.

14

Этапы работы над проектом

1. Подготовительный этап.

Содержание деятельности учителя  и детей:

-выбор темы и ее актуальность;

-формулировка цели и определение задач;

 - подборка материала по теме Проекта,

 - подбор литературы по теме, буклетов и открыток,  

- подбор пословиц и поговорок о книге,

- подбор иллюстраций, фотографий, буклетов, текстов художественных произведений,

- музыкальная подборка детских песен;

- подбор дидактических, сюжетных игр, физминуток;

-составление плана основного этапа Проекта;

-опрос детей. 

Работа с родителями:

-Беседа с родителями о предстоящей работе над проектом.

-Объявление о начале работы проекта и его задачах.

Основной этап

-Оформление уголка: «Литературная гостиная С.Я. Маршака!»

-Знакомство с  художественной литературой:

      - «Багаж»,

- «Сказка о глупом мышонке»,

- «Сказка об умном мышонке»,

- «Где обедал воробей?»,

- «Вот какой рассеянный»,

- «Радуга-дуга»,

- «Ванька-встанька»,

- «Круглый год»,

- «Колечко»,

- «Детки в клетке»,

«Перчатки»,

- «Мяч»

- «Веселый счет»,

- загадки

-Беседы по  ознакомлению с детскими годами  Самуила Яковлевича Маршака;

-Экскурсия в библиотеку;

- Вечер загадок по произведениям С. Я. Маршака;

-Разучивание и драматизация  стихотворений

-Театрализованная деятельность по произведенияю «Кошкин дом»

-Инсценировка стихотворений

- Рисование по произведению «Детки в клетке»;

- Рисование – групповая  работа  «Радуга»;

- Аппликация «Поезд»;

- Конструирование «Вокзал»4

- Лепка – коллективная работа «Зоопарк»;

- Слушание музыки;

-Д/и «Где обедал воробей?»;

-Сюжетно-ролевая игра «Вокзал» по стихотворению «Багаж»;

-Разучивание с детьми пословиц о книге;

-Разучивание игр и эстафет;

-Выставка детских рисунков на тему «Мой любимый герой»;

-Просматривание презентаций: «Самуил Яковлевич Маршак», «Произведения Маршака»;

-Просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев», «Кошкин дом»;

-Реставрационная совместная деятельность детей и педагога;

-Проведение итогового мероприятия: «Литературный вечер»

Работа с родителями:

-Изготовление поделок  и рисунков к произведениям С. Я. Маршака вместе с детьми;

-Заучивание  произведений С. Я. Маршака для праздника «Маршак – друг детей»;

-Домашнее чтение произведений С. Я. Маршака;

- Изготовление костюмов, атрибутов, декораций к инсценировке стихотворений.

Ответственные за выполнение: воспитатель, дети, родители

3. Заключительный этап

Содержание деятельности воспитателя и детей:

-Родительская встреча с участием детей в форме праздника «Маршак – друг детей»;

-Презентация проекта «Творчество С.Я. Маршака»;

-«Выставка совместных работ родителей и детей по произведениям С.Я. Маршака».

15

Анализ полученных результатов

За время проекта дети познакомились с краткой биографией советского детского поэта С. Я. Маршака, его детскими годами, также вспомнили старые и познакомились с новыми основными произведениями поэта, его деятельности как переводчика и сценариста.

Дети разучили нес новые понравившиеся стихотворений из сборников С. Я. Маршака .

Интересно прошёл театрализованный спектакль «Кошкин дом». Дети закрепили умение рисовать иллюстрации к стихотворению, соблюдая цветовую гамму и последовательность, в итоге получилась книга.

Интересно прошла викторина по загадкам и произведениям С. Я. Маршака.

Организация работы по ознакомлению с творчеством писателя способствует развитию у детей желания и стремления познавать творчество других поэтов и писателей, формированию целостной картины мира, развитие литературной речи, развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.