День знаний 1 сентября 2022г.
материал

Сценарий «День знаний в детском саду».

Действующие лица:

Взрослые: Ведущая, Царица знаний

Дети: Обезьянка , Художник Тюбик, чтецы стихотворений.

 Под песню «Дорогою добра» на спортивную площадку входят дети.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и закончилось теплое лето. Мы рады видеть вас в детском саду. Сегодня 1 сентября – День знаний. В этот день школьники идут в школу, и у нас в детском саду начинается новый учебный год. Вас ждут интересные занимательные дела. Вы будете заниматься лепкой, рисованием, музыкой. Будете учиться читать, считать,

и, конечно, много играть. Поэтому давайте скажем лету «До свидания!» и откроем двери сентябрю.

Дети читают стихотворения:

Старшая группа:

1.Вот и лето пролетело,

Вновь сентябрь наступил.

И торжественно День знаний

Отмечает целый мир.

2.День особенный сегодня —

Осень яркая пришла

И мальчишек и девчонок

В школу громко позвала.

Подготовительная группа:

3.С первым тёплым сентябрём!

Осень кружит за окном,

Тяга к знаниям сильна,

А по форме, как игра.

4. Пусть День знаний к нам приходит

Звонким колокольчиком,

Много радости приносит,

Хоть мы и не школьники.

5. Лето кончилось уже —

Время для занятий.

Снова слышим в сентябре:

С праздником! С Днем знаний!

Ведущая: Ребята, посмотрите, что я нашла! Это

непростая книга, а книга знаний. С ее помощью

мы можем очутиться, где угодно. Вы готовы к приключениям? (Дети отвечают: «Готовы»). Тогда нашу книгу открываем, в Африку все попадаем.

Африка

 Звучит аудиозапись песни «Чунга-Чанга»

на спортивную площадку выбегает Обезьянка.

Обезьянка Чи-Чи: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, друзья! Я очень рада видеть вас в Африке. Я очень хочу научиться считать. Ведь в следующем году я пойду учиться в школу. А считать я так и не научилась.

Ведущая: Здравствуй, Обезьянка ! Наши ребята научат тебя считать. Ведь они уже многое знают.

Ребята, предлагаю вам дружно посчитать до десяти.

А помогут нам в этом карточки с цифрами.

Ведущая показывает карточки с цифрами, дети

считают от 1 до 10.

Ведущая: Запомнила числа, Обезьянка?

Обезьянка: Запомнила, да боюсь, что собьюсь

со счета. Один, два… Четыре… Шесть…

Ведущая: Ребята, давайте еще раз вместе посчитаем.

А ты, Обезьянка, не зевай – цифры с нами

называй.

Дети еще раз считают от 1 до 10.

Обезьянка: Запомнила, запомнила, ребята!

(Считает от 1 до 10.)

Ведущая: Вот, Обезьянка, ты научилась считать.

А теперь все в круг вставайте,

И играть вы начинайте.

И ты, Обезьянка , вставай

И с ребятами играй.

 Под музыку дети играют в «Математическую цепочку»

Игра «Математическая цепочка». Когда играет музыка, дети легко на носочках бегают по кругу, но как

только музыка останавливается, дети выполняют

команду ведущей. Если ведущая говорит: «В двойки

вставайте», – воспитанники встают в пары. Если

говорит: «В тройки вставайте», – встают в кружок

втроем. Если говорит: «В четверки вставайте», –

встают в кружок вчетвером.

Ведущая: А теперь – математические загадки.

Слушайте внимательно, чтобы правильно ответить.

Математические загадки

Десять сытых поросят,

В теплой лужице лежат.

Пятеро не стали спать –

А уснуло сколько?.. (Пять)

Поросята вдруг проснулись,

По-свинячьи потянулись,

Видят: яблоня над ними.

Покачали, наклонили,

И на десять поросят

Яблок выпал, будто град.

Посчитали: только семь,

Не хватает ведь на всех.

Ну-ка, сильный, потряси,

Чтоб еще упало… (Три)

Наелся каждый молодец,

И все пошли считать овец.

Четыре белых, черных две,

Вдали – пастух на дереве,

Он на земле оставил шест,

Овечек в стаде его… (Шесть)

Обезьянка:

Вот спасибо вам, ребятки,

За такие вот загадки.

Научилась я считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

А теперь вам предлагаю

От души потанцевать.

 Звучит минусовка на песню «Чунга-Чанга» (муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина.) Дети выполняют движения по тексту музыкально-коммуникативной игры «Ты похлопай, станет веселей, ты потопай,

будет все окей…».

Обезьянка:

А сейчас, ребята,

Нам пора прощаться.

Буду математикой

Дома заниматься.

До свидания!

Дети прощаются с Обезьянкой . Она машет им и убегает. Ведущая снова берет в руки книгу и открывает ее на следующей странице.

Ведущая:

Книгу с вами открываем,

В цветочный город попадаем.

Карточки подготовьте среднего размера. Цифры

впишите по размеру карточки, чтобы всем детям

их было хорошо видно. Используйте белый фон

на карточках: он сочетается со всеми цветами.

В этом случае цифры лучше всего написать синим, красным и черным цветом.

Цветочный город

 Под аудиозапись песни «Да здравствует сюрприз»

(муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина) на спортивную

площадку вбегает Художник Тюбик.

Художник Тюбик:

Ой, как много ребятишек,

И девчонок, и мальчишек.

Зовут Тюбиком меня,

Все коротышки мне друзья.

В цветочный город вы попали,

Вы нисколько не устали? (Дети отвечают.)

Ведущая: Здравствуй, Тюбик! Мы знаем, что ты замечательный художник. Умеешь все на свете рисовать.

Художник Тюбик: Верно говорите. А давайте вместе

рисовать? Мы с вами находимся в Цветочном городе,

значит, будем рисовать цветы, а точнее дорисовывать

то, что я не успел нарисовать. Но рисовать вы будете

необычным способом. Готовы? (Дети отвечают.)

Ведущая и Художник Тюбик проводят эстафету

«Дорисуй лепесток Цветику-семицветику».

Эстафета «Дорисуй лепесток Цветику-семицветику». Дети строятся в две команды. Берут цветные мелки, чтобы дорисовывать Цветики-семицветики. Команды выстраиваются на расстоянии от двух нарисованных кругов – от серединок цветка для каждой команды. Задача детей: взять в руки цветной мелок, пробежать по дорожке до ориентира, нарисовать лепесток, вернуться к своей команде и передать эстафету следующему участнику. Кто первый выполнит задание, тот и победит.

Художник Тюбик:

Вижу, что каждый из вас хорошо с рисованием знаком. Давайте теперь мы об этом веселую песню споем.

Художник Тюбик:

А теперь, ребятки, сделаем зарядку.

 Под аудиозапись песни «Зарядка» (исп. «Кукутики»,

муз. Р. Салахова, сл. Е. Кузнецовой) дети выполняют

движения по тексту.

Художник Тюбик: Чтобы у вас все получалось на занятиях, нужно быть очень внимательными. А какие вы внимательные, мы сейчас посмотрим.

(Берет картонные цветы.)

Начинаем: раз, два, три,

На цветочек ты смотри!

Художник Тюбик проводит игру на внимание с картонными цветами «Волшебный цветок». Игра на внимание «Волшебный цветок». Дети

встают врассыпную на небольшой дистанции друг от друга. Если Тюбик показывает красный цветок – они стоят на месте неподвижно. Если Тюбик показывает желтый цветок – дети хлопают в ладоши. Если Тюбик показывает зеленый цветок – дети топают.

Художник Тюбик: Ребята, вы нарисовали цветы

дивной красоты. Исполнили дружно песню, сделали

зарядку и поиграли. С вами было очень весело!

Ну а мне пора, друзья,

Не скучайте без меня.

Художник Тюбик уходит.

Ведущая:

Цветочный город покидаем,

Цветы на память оставляем.

Вновь книгу с вами открываем,

В Страну знаний попадаем.

Страна знаний

 Под «Полонез» из оперы «Евгений Онегин» (комп. П.И. Чайковский) выходит Царица знаний. 

Царица знаний: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я Царица знаний! (Дети здороваются.)

Ведущая: Здравствуй, Царица знаний! Мы рады видеть тебя. Наши ребята хотят знания получать, да путь в науку открывать.

Царица знаний: А зачем вам знания?

Ведущая: Ну как же, Царица знаний? Наши ребята

хотят многое узнать и многому научиться, чтобы потом пойти в школу и дальше получать новые знания.

Царица знаний: Тогда я вас сейчас проверю.

Слушайте внимательно,

Отвечайте прилежно, старательно:

Чтобы буквы в ней писать,

Пригодится нам… (Тетрадь)

Деревянный, разноцветный,

Им рисуют ежедневно

Кто портрет, а кто пейзаж –

Что же это? (Карандаш)

Рисовать в альбоме сказки

Детям помогают… (Краски)

После ответов детей Царица знаний раздает каждому ребенку по карточке с изображением букв так,

чтобы одна буква встречалась два раза.

Царица знаний: Ребята, буквы разбирайте и играть

начинайте. Ваша задача – найти букве пару.

Дети играют в игру «Найди пару букве».

Игра «Найди пару букве». Звучит музыка, дети бегают по кругу. Когда музыка останавливается, дети находят тех, у кого такие же буквы, как у них, встают спиной друг к другу и поднимают карточки с буквами вверх.

Царица знаний выносит закрытую книгу-коробку с конфетами внутри и показывает ее детям.

Царица знаний: Ребята, вы очень дружно играли. Думаю, что и на занятиях вы будете также дружно заниматься и помогать друг другу. Ведь когда вы вместе, то сможете решить любую задачку, и не только математическую. Смотрите, у меня в руках книга. Книга не обычная, а волшебная. Нужно произнести волшебные слова, чтобы она открылась.

Будем с вами колдовать,

Раз, два, три, четыре, пять,

Крибле, крабле, раз-два-три –

Книгу открываем мы!

Царица знаний пытается открыть книгу, она не открывается.

Царица знаний: Ребята, давайте дружно, вместе еще

раз скажем эти слова.

Дети (хором):

Крибле, крабле, раз, два, три –

Книгу открываем мы.

 Звучит музыка

Царица знаний открывает книгу-коробку, раздает детям конфеты.

Царица знаний:

Что ж, друзья, пора прощаться,

Вам – в ваш садик возвращаться.

Но на занятия я к вам приду не раз,

И через год вас провожу я в первый класс.

Царица знаний уходит. Дети машут ей вслед рукой.

Ведущая: Ребята, поздравляю вас с новым учебным

годом! Пусть вам будет интересно заниматься в группе, музыкальном и спортивном залах, на прогулках. Желаю вам узнать много интересного в этом учебном году, многому научиться, а мы с педагогами нашего детского сада вам в этом поможем!