Сценарий выпускного "Прощай, начальная школа!"
методическая разработка (4 класс)

«Прощай, начальная школа!»

(Звучат фанфары)

Ведущая:__Почему сегодня все мы так нарядны и милы?

                    Может, чувствуем дыханье, приближение весны?

Ведущий:_____Нет, весна давно настала, она в марте нас встречала.

                           А сегодня – в майский день дома нам не усидеть.

                           Потому что к нам весной пришел праздник!

_Вместе__  Выпускной!

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми, самыми трудным ступеньками лестницы знаний. Учились читать, учились писать, учились дружить, учились жить по правилам нашего родного школьного дома.

Ведущая:  2448 уроков проучились мы с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров.

Ведущий:  1836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. А еще - более 1000 исписанных тетрадей! Да, трудно было начинать…

Учитель: Сегодня мы расстаемся с начальной школой, где каждый день был открытием. Вспомним, с чего все начиналось…А было это 1 сентября 2014 года.

( Слайд-шоу «Первый раз в первый класс!» из фотографий с праздника Первого звонка, когда дети пришли в 1 класс, дети параллельно читают стихи)

_

Варя Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу.

В свой самый лучший первый класс.

Марина Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять.

Мы азбуку свою раскрыли,

Открыли чистую тетрадь.

Давид  Да были светлые денечки,

Когда в торжественный тот час

С каким - то радостным волненьем

Мы поступали в первый класс.

Сережа Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас,

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

Маша  Прошла пора побед и неудач.

Мы выросли, окрепли, повзрослели.

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели.

Петя    Весенний праздник, иль осенний,

Иль возле елки хоровод-

Вот так и крепла наша дружба.

Мужал наш творческий народ.

Настя   Честь школы тоже защищали

Мы вместе, где бы ни пришлось.

И в математике, и в русском

Средь первых место нам нашлось!

Женя Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был, куда бы не шел,

Каких бы хороших друзей не нашел

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешел.

Но вы , пожалуйста не подумайте, что мы все время решали задачи, учились читать и писать.

. За эти четыре года
- мы съели 4 тонны булочек;
- подросли на 2100 сантиметров;
- потолстели на 135 килограммов и теперь весим 3, 5 тонны;

А если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле! 

А еще мы научились дружить, веселиться, танцевать, ставить спектакли.. 

У нас столько талантов, хоть сейчас снимай тележурнал "Ералаш"! 

(Звучит фонограмма из «Ералаш»)

Сценки из школьной жизни

– Вы слыхали? Римма Николаевна поставила кляксу в журнале. На самую главную страницу! Я сама это видела.

– Вот бы на мою единицу!

– Вот бы на мою двойку!

– Ой! Только бы не на мою троечку!

– Познакомьтесь, ребята,  у нас новый ученик.  Миша, болтаешь на уроках?

– Нет!

– Списываешь?

– Да что вы?!

– Дерёшься?

– Никогда!

– Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

– Вру много!

- Дима, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

- Честное слово, не знаю, я рано лег спать.

-  Соня, измени, пожалуйста, по лицам глагол «идти». 
-  (медленно). Я иду, ты идёшь… 
- Побыстрее, пожалуйста! 
-  (очень быстро). Он бежит, мы бежим, вы бежите! 

 - А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».

- Корова залезла на дерево

- Зачем?

- Чтобы был предлог на.

- Миша, если ты нашел в одном кармане 50 рублей, а в другом сто рублей, значит …

- Значит я надел чужие штаны.

    Учитель:   Виолетта, ты когда исправишь двойку по математике?"

    Кира:    Да в дневнике-то я ещё вчера её исправила, Марь Иванна! А вот в журнале никак не получается... Да вы же сами его постоянно с собой носите, а в учительскую меня не пускают!"

    Учитель:   Дима, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

   Давид:   У меня его нет.

    Катя:   А где же он?

   Давид:   А я его Ане отдал – родителей попугать

    Учитель:   Соня, какого рода слово «яйцо»?

  Ариша:  Никакого. 

    Учитель:   Почему же?

  Ариша:  Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

- Скажи, Ваня, сколько получиться, если от 8 отнять половину?

- А откуда отнять снизу или сбоку?

- А разве есть разница?

- О, ещё какая! Если от 8 отнять половину снизу, то останется 0. А вот если сбоку, то получится 3.

- Садись, Фурсов, я пожалуй поставлю тебе половину 8 снизу.

- Ксюша,  ты подсказываешь Ване! Я тебе за подсказку 2 поставлю.

- Два? Но я подсказывала и Насте! Может быть 4 поставите?

Ведущая: А вспомните, сколько трудностей пришлось нам преодолеть в борьбе за

                  хорошую оценку!..

(Звучит фонограмма «Трагичная»)

Сценка «Несправедливые оценки»

(выходят 2 девочки и мальчик)

1-я девочка: У тебя какие отметки?

     Мальчик: Несправедливые.

1-я девочка: Это почему же?

    Мальчик: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а

                     получил двойку...

2-я девочка: Если все знал, за что двойку то получил?

     Мальчик: Так я вопросы знал..., а ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы

                      учил! Да разве докажешь?!

2-я девочка: Да, доказать трудно.

     Мальчик: В том то и дело! На прошлой неделе диктант писал... Опять двойка.

2-я девочка: А тут за что?

     Мальчик: За знаки препинания!

1-я девочка: Ты что же, не умеешь ставить  точки, запятые?

     Мальчик: Ставить то умею, только не знаю куда!

2-я девочка: Так ты, наверное, правил не знаешь?

     Мальчик: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником!

1-я девочка: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

     Мальчик: Конечно. Я математику люблю.

1-я девочка: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

     Мальчик: А что она потерялась? Я не брал.

2-я девочка: Так, с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видна молния, а потом уже гром слышен?

     Мальчик: Потому что глаза находятся впереди ушей.

1-я девочка: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

     Мальчик: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

2-я девочка: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые и я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

(Фонограмма «Спортивная»)

Степашка: Здравствуйте, ребята, гости. Здравствуйте,Римма Николаевна!

Хрюша: Добрый вечер, девочки и мальчики, тети и дяди.

Степашка: Ты чего это, Хрюша, с учителем не здороваешься?

Хрюша: Ну, и достал же ты меня, Степашка! Чего же с ним здороваться? Он уже того, ту-ту…

Степашка: Не понял, как это ту-ту?

Хрюша: Ну и темнота же ты! Да он больше не будет нашим учителем. Двойки и пятерки ставить не будет! Так зачем же с ним здороваться теперь. Теперь нужно с другими здороваться. Вот встретишь на школьном коридоре Галину Николаевну. Тогда и говори: Здравствуйте. Ой, как вы хорошо выглядите, а глаза ваши добротой так и светятся! Понял?

Степашка: Стой, стой, стой! Ну, ты даешь. Как можно так – учитель столько лет тебя учил, столько тебе дал…

Хрюша: Ага, дал 452 двойки, 783 тройки, 25 четверок и 11 пятерок. А еще 1658 замечаний, из них 365 с записью в дневник.

Степашка: Так ты считаешь, что в этом учитель виноват? А ты вспомни, сколько раз ты делал домашние задания?

Хрюша: Ну в первом классе раз десять. Во втором классе один раз, когда мамы с папой дома не было. А в третьем и четвертом… а вообще зачем это нужно, я и так уже умею читать и писать.

Степашка: Ага, особенно деньги считать. Ты вообще, зачем в школу ходишь?

Хрюша: Ну, куда же мне ходить? В казино и рестораны меня не пускают, говорят еще мал. Вот и приходится в школу ходить. Там весело: тут кнопку подложил, там доску измазал – класс!

Степашка: Какой класс, когда сам не учишься и другим не даешь. Учиться надо.

Хрюша: Ну, ладно не обижайся. Я пошутил неудачно. Здравствуйте, Римма Николаевна!

Ученик:  Римма Николаевна,  а родителей вместе с нами переведут в 5 класс или как?

Учитель.А как же! Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам... Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством. 
 Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное..СПАСИБО

Ксюша  Сегодня мы спасибо говорим, 
Конечно же родителям своим. 
Забота ваша, пониманье и терпенье 
Всегда нам помогали, без сомненья! 

_______ Незримо следуют родители за нами

               И в радости, и в час, когда пришла беда.

               Они стремятся оградить нас от печали,

               Но мы, увы, их понимаем не всегда 

Вы из класса в класс переходили, 
Набирались знаний и росли, 
Все, чему нас в школе научили, 
Все осилить вы нам помогли. 

          Ваня     Вы нас простите, милые, родные,

               У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.

               Как говорится, «дети – радость жизни»,

               А вы для нас – опора в ней!

После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы? 
Клятва родителей. 
Детям в ученье поможем всегда. ДА! 
Чтобы детьми была школа горда. ДА! 
Нас не пугает задач чехарда. ДА! 
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА! 
Клянемся детей не лупить никогда. ДА! 
Только слегка пожурить иногда. ДА! 
Будем спокойны, как в речке вода. ДА! 
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА! 
Будем вставать по утрам в холода. ДА! 
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА! 
Когда ж завершится учебы пора, 
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА! 

Учитель: А сейчас  наступил самый торжественный момент нашего праздника: Вручение дипломов выпускникам начальной школы!

 Но прежде чем вам вручат дипломы об окончании начальной школы. Вы, будущие пятиклассники, тоже должны дать клятву.

Все:

Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь! 
2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь! 
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь! 
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь! 
5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь! 
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 
Вручение дипломов.

Ведущий: Ну вот, ребята, и пришло время нам с вами расставаться. Пройдёт три месяца, и вы опять встретитесь, придёте в школу на уроки, но в этот класс вы уже будете приходить только в гости.

В пятом классе вас ждёт много интересных дел. Но

                главное ваше дело – это сберечь наш коллектив, чтобы каждый чувствовал

                  себя в нём уверенно, надёжно и удобно. В добрый путь!

Выпускники поют песню «Круто ты попал в 5-й класс».

Мы, ребята, переходим, переходим в пятый класс.

Гордым словом «пятиклаcсник» называть все будут нас.        

До свиданья, класс четвёртый, мы прощаемся с тобой:

Со своей любимой партой, и с окошком, и с доской.

        Полюбили мы друг друга, дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба переходит в пятый класс.

А учительница наша снова в первый класс пойдёт.

Нам она сказала: «Круто! Пятиклашки, вам везёт!»

Круто, ты попал в пятый класс!

Ты – звезда, ты звезда, давай же в пятый иди!

Круто, ты попал в пятый класс!

Ты – звезда, ты звезда, вперёд смелее гляди!