Сценарий классного часа на тему: «День именинников»
классный час (2 класс)

Сценарий классного часа

на тему: «День именинников»

Цель: поздравить летних и осенних именинников.

Задачи:

• Сплочение классного коллектива.
• Создание в коллективе благоприятного психологического климата.
• Воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.

Ход мероприятия

Учитель:

 Всех девчонок и мальчишек,

Шалунов и шалунишек.

Мы зовем на представленье

Шуток, конкурсов, веселья.

Воспитатель:

На нашем празднике не должно быть ни одного грустного лица. Но чтобы было еще веселей, давайте запустим ракету веселья. Знаете, как это сделать?

Ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим звук: “У-у-у-у”

Раз, два, три. Начали!

Учитель:

А у нас сегодня праздник,

Мы собрались вместе все,

Чтобы тех детей поздравить,

Кто родился летом и осенью, т.е. в июне, июле, августе, сентябре, октябре, ноябре.

Сейчас мы узнаем, кто же именинник

Воспитатель:

Самые первые именинники

Кирилл К. и Влад М. – 7 июня, (НА СЛАЙДЕ)

Яна С. – 23 августа, Максим Ч. – 26 августа,

17 сентября  - Максим Ш., и Аня М.

Дети по двое выходят. Мы дарим им подарки. Потом следующие.

Учитель:

Что такое день рождения?
Я отвечу без сомнения:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!

Дети читают стихи именинникам.

С днём рождения ещё раз поздравляем

И от всей души желаем        Костя

Не болеть, не простужаться,

И, конечно, закаляться!        Егор

Малышей не обижать.

Мам и пап не огорчать,

Добрыми детьми расти,        Арина

Хорошо себя вести!

Сегодня  день чудесный,

Радостный, весёлый!        Саша

Мы желаем на «отлично»

Вам учиться в школе!

А теперь давайте поиграем.

Учитель:

Игра «да и нет»

Слушай мою первую команду  вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте  только "Да" и только "Нет"

Дружно дайте мне ответ:  если "нет" вы говорите,

То ногами постучите,  если говорите "Да",

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети? ... Внука водит он туда? (Да - хлопают в ладоши)

Лед - замерзшая вода?   (Да)

После пятницы - среда?  (Нет)

Ель зеленая всегда? (Да)

День рожденья - день веселый? ... (Да)

Ждут вас игры и приколы? ...(Да)

С юмором у вас в порядке? ...(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)

Именинников поздравим? ... (Да)

Или к бабушке отправим? ... (Нет)

Им подарим шоколадку? ... (Да)

Поцелуем сладко-сладко? ... (Да)

С днем рожденья поздравляем!

И, конечно пожелаем:  Вырастать Им всем побольше ... (Да)

Непременно быть потолще! ... (Нет)

Быть здоровыми , умными , сильными ! ... (Да)

И крикливыми , и драчливыми ... (Нет)

Чтоб родители любили! ... (Да)

Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)

Чтоб мороженным кормили! ... (Да)

Может, хватит поздравлять?

Дальше будем мы играть? ... (Да)

Воспитатель:

Сейчас я прочитаю поздравления для именинников, только ваши друзья забыли подписаться, и вам самим придется догадаться, от кого письма. Сейчас я их зачитаю.

1. У малыша на дне рожденья объелся сильно я вареньем,

 Прилететь к Вам не могу, я больной сейчас лежу,

 Сплю и вижу чудный сон,  с днем варенья, Карлсон. (отгадки на слайде)

2. Я мальчишка деревянный,  я доверчивый, простой,

Позабыл я, как ни странно,  где мой ключик золотой

Носом длинным, острым, тонким  я проткнул одну картину

 Нос застрял! Нужна подмога с днем рожденья! Буратино.

3.«Сочиняю стихи про день рождения я,  Вам прочитаю сейчас их, друзья!
Нужно вдохновение, нужен кураж!» Так говорит смешарик (Бараш)

4. Человечки споро чинят электроприборы!
и поздравляют с днем рождения, желают счастья и веселья.

Нету места мистике, если рядом… (Фиксики.)

Учитель:

Сначала мы проведем конкурсы, в которых мы покажем родителям, как мы занимаемся на уроках. Все делятся на 2 колонны.  

1. Собрать слова из разбросанных букв. 1 команда - учебник, 2 команда – закладка.
2. На счетном материале показывать цифры. Кто быстрее покажет нужную цифру.
3. Нарисовать девочку и мальчика. Дети делятся на команды девочек и мальчиков. Каждый выходит по одному к доске и рисуют какую-то часть.

Конкурсы для именинников.

Учитель:

Конкурс "Лучший шофер" (для Влада и Кирилла)
К двум машинкам привязываются длинные нитки, а на концы привязываются карандаши, а можно и катушки от ниток. По команде ведущего игроки начинают их сматывать. Выигрывает конкурс тот, чья машинка быстрее придет к финишу. 

Воспитатель:

Конкурс «Воздушный шар» (Для Яны, Ани и Максима )

Донести воздушный шарик в ложке (от доски до шкафа).

Учитель:

Конкурс "Узнай         меня".
Несколько человек садится в ряд. Ведущий конкурса (именинник) должен с завязанными глазами на ощупь узнать в сидящих загаданного человека. Причем отгадывать можно по разным частям тела, например, по руке, по одежде, по волосам и пр.

Воспитатель:

Игра «Смешные подарки». Названия подарков и их применение напечатаны на отдельных карточках и лежат в разных стопках. Именинники подходят по одному, берут по одной карточке с каждой стопки, зачитывают. Получается очень смешно и весело.
Подарки: зелёный лук, колбаса, шляпа, пирожное, зонтик, кукла, машина.
Применение: разгрызу и съем, поджарю и съем, выглажу утюгом, сяду и поеду, надену на голову, поставлю на пол и буду любоваться, вымою и положу спать.

Конкурсы для остальных детей.

Учитель:

10 весёлых пальчиков

На столе большая миска с бубликами средней величины (не сильно маленьких). По команде «старт» каждый участник надевает бублики на каждый свой палец. Участник, который сможет поместить больше бубликов на своих 10-ти пальцах, станет победителем и получит приз.

Итог мероприятия.

Учитель:

Но самый главный подарок для нас всех – это ваша дружба, весь наш класс – это большая семья и жить мы должны дружно, уважать друг друга. Заканчиваем наш праздник песней.

Песня «Как положено друзьям».

Рефлексия.

Воспитатель:

Ребята, вам было сегодня весело? Интересно? Я рада!

Будьте здоровы и счастливы,

Веселы будьте в будни и праздники!

Растите большими-большими,

Вот такими! Такими! Такими!

Учитель:

Молодцы! Вы и пели, и играли,

И загадки отгадали,

И стихи нам прочитали,

А за это - уваженье,

Принимайте угощенье!