Папа, мама, я - спортивная семья
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Прохоровская гимназия» Прохоровского района Белгородской области

Спортивный праздник

«Папа, мама, я - спортивная семья»

Участники: 3 семьи

        Автор:

                                                               учитель начальных классов Губина Е.Ю.

п. Прохоровка

Пояснительная записка

Цель: организация здорового и эстетического досуга, пропаганда и активное внедрение физической культуры, а так же здорового образа жизни в повседневную жизнь обучающихся и родителей.

Задачи:

- совершенствование  двигательных навыков и умений у детей и взрослых;

- активное содействие физическому и духовному воспитанию детей посредством физической культуры и спорта;

- вовлечение родителей в совместную деятельность, содействие и укрепление

  связей семьи и школы.

Подготовительная работа, ответственные:

1. Подбор материала, разработка сценария,  формирование команд, инструктаж по проведению эстафет –Губина Е.Ю.;
2. Подготовка протоколов эстафет, дипломов для награждения, спортивного инвентаря  – Губина Е.Ю., Лиманская М.Н.
3. Фиксирование результатов, поведение итогов – Лиманская М.Н.
4. Помощь в расстановке инвентаря для эстафет – ассистенты из числа обчающихся.
5. Составы семейных команд – папа, мама, 1 ребенок (разного возраста и пола)

Реквизит: сачки, мячи, мешки, велосипеды, фишки, канат, рюкзаки.

Место проведения: спортивная площадка гимназии

Ход мероприятия:

Перед началом мероприятия болельщики  занимают специально подготовленные места.

В центр площадки выходит ведущая  Губина Е.Ю., которая объявляет об открытии мероприятия:

Е.Ю.: Здравствуйте дорогие друзья - наши ученики и уважаемые взрослые, любители физической культуры и спорта, ценители красоты и здоровья! Мы очень рады видеть Вас на нашем спортивном празднике, празднике семьи – “Мама, папа, я – спортивная семья!”. Не зря говорят, что одна минута смеха продлевает жизнь на час, а вот  занятия физкультурой и спортом продлевают жизнь намного больше и являются залогом хорошего настроения и отличного здоровья. И не важно, кто станет сегодня победителем  наших соревнованиях, главное, чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Давайте помнить о том, что преодолеть жизненные трудности нам с вами будет легче, если мы будем вместе.

Итак, мы начинаем праздник! Я приглашаю в зал участников соревнований! Приветствуем  наши дружные спортивные семьи!

Команды-участницы в колонну по-1 (дети, мама, папа) выходят под аплодисменты болельщиков и выстраиваются по центру площадкив одну шеренгу

Е.Ю.: В наших соревнованиях сегодня принимают участие следующие семейные команды:

1. семья Калашневых (краткое представление родителей и детей)

Общий возраст команды - ………лет, общий вес - …….кг и общий рост…….см

2. семья Борзых (краткое представление родителей и детей)

Общий возраст команды - ………лет, общий вес - …….кг и общий рост…….см

3. семья Кривчиковых (краткое представление родителей и детей)

Общий возраст команды - ………лет, общий вес - …….кг и общий рост…….см

Е.Ю.: Судить состязания сегодня будут самые достойные и справедливые – это наше жюри, которое будет внимательно следить за результатами наших спортсменов. Итак, учителя начальных классов: Шеховцова С.А., Дахова Р.М. и Чурсина О.М.

Е.Ю.: Представляю главного судью соревнований учителя физической культуры Лиманскую М.Н.

М.Н. приветствует участников, зачитывает критерии оценки эстафет,

М.Н.: Мы от души приветствуем всех, кто сегодня вышел на старт! Мы собрались здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости. А ещё мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом, посмотреть, что умеют наши дети и что могут их родители. Призываю команды к честной, спортивной борьбе, желаю всем успехов, и пусть победит сильнейший!

Судья Шеховцова С.А. объявляет первую эстафету.

Первый конкурс ВИЗИТНЫЕ КАРТОЧКИ семейных команд.

- Я не сомневаюсь, что визитные карточки наших команд – это их обаяние, остроумие, способности и талант, трудолюбие и, бесспорно, умение подать себя. Так посмотрим, кому это удастся лучше всех.

1 эстафета: конкурс «Визитная карточка» - команда представляет себя - объявляет свое название, девиз. Далее для жюри предоставляется эмблема Ф А-4, приготовленная заранее.

Е.Ю.: Какие все разные оказались команды! Но все похожи и едины в одном: спорт и движение самое лучшее средство от болезней и скуки. И я знаю очень хорошее средство от этой скуки! Это следующая эстафета!

2 эстафета: «Разминка»: (в конце дистанции 2 мяча)

-  ребенок бежит до фишки – берет мяч – бежит обратно – отдает мяч маме

- мама с мячом бежит до фишки и оставляет там мяч – возвращается

- папа бежит до мяча и приносит его ребенку

- ребенок бежит до фишки с мячом – оставляет мяч – бежит обратно.

Эстафета закончена.

По окончании каждой эстафеты, результаты вносятся протокол.

3 эстафета  «Попади в сачок»: (в середине дистанции находятся 2 сачка и 2 мяча)

- ребенок бежит к сачку, берет мяч –на расстоянии 1 метра бросает в сачок– возвращается в команду

- мама и папа выполняют то же самое.

Эстафета закончена.

4 эстафета «Быстрые и ловкие»:  

- каждый участник прыгает в мешке до середины –  оставляет мешок и бежит до конца – пролезает в резинку-кольцо – бежит до мешка и прыгает в мешке в команду.

Эстафета закончена.

5 эстафета «Кенгуру»:

- ребенок выполняет прыжок в длину с места толчком двумя

- мама прыгает с отметки ребенка

- папа прыгает с отметки мамы.

Побеждает команда, чей папа дальше находится от общей стартовой прыжковой линии.

6 эстафета «Большие гонки»:  

- ребенок на велосипедах едет до поворотной фишки и обратно

- мама и папа делают то же самое.

7 эстафета –  «Перетягивание каната» - команды состязаются по результатам жеребьевки «на вылет».

Е.Ю.: Итак, позади 7 эстафет, осталась только финальная решающая эстафета.

8 эстафета «Комбинированная»: (очередность старта определит предварительная жеребьевка)

- выполняет каждый участник поочередно: одеть рюкзак - бегом до тоннеля - преодолеть тоннель – бегом до лестницы – снять малый мяч – бегом до колес - преодолеть колёса –бегом по скамейкам - бегом до финиша. Последним финиширует папа, после этого команда должна подсчитать сумму всех цифр на собранных мячах и написать её на специальном табло.

В случае равенства очков по итогам всех эстафет, спорящим командам будет дано дополнительное задание («конкурс Снайперы», участвуют папы).

Е.Ю.: Наши семьи удивительный народ! Они сегодня показали собранность, ловкость, настойчивость и стремление к победе! Ну, а  сейчас, пока наше мудрое жюри подводит итоги всех эстафет, болельщики попробуют свои силах в спортивных эстафетах.

Болельщики веселятся, бросая мячи в сачок, прыгая в мешках и т. д.

Е.Ю: А сейчас наступила самая торжественная минута оглашения итогов и определения победителей наших соревнований.

Спортсмены наших семейных команд, конечно, сегодня достойны наград, медалей и дипломов.

Оглашение начать с 3-го места, награждение победителей. Е.Ю., как начальник лагеря, Шеховцова С.А., как председатель жюри и оглашают результаты, и награждают.

Команда, занявшая 1-ое место под аплодисменты  проходит «круг почета» по площадке.

      Заключительное слово ведущего,  обращенное к участникам и болельщикам.

Е.Ю.: Наши соревнования подошли к концу, но я думаю, что это только начало, небольшой шаг в сторону здоровья и хорошего настроения. А присутствующие здесь родители посмотрели друг на друга совершенно другими глазами. Успехов всем, удачи, крепкого здоровья и отличного настроения!

Список литературы

1. Абрамова Т. Вообрази себя здоровым. Будь здоров.- 1997. № 2.

2. Иванченко В. Гимнастика фараонов. Будь здоров. -1996. - NM.

3. Мудрость здоровой жизни: Афоризмы, пословицы, поговорки о здоровье. - М.: Медицина, 1986.

4. Новикова Т. А., Кривотулова Е. В., Шишкина Н. В. Наследство Жана Нико: Пьеса в пяти действиях. Биология в школе. - 1997. -№ 2.

5. Журнал «Биология в школе», 1990-2009. Раздел «Воспитательная работа»

6. Загадки от А до Я. Под ред. Н.Б. Петрова. С.-Пб: издательство «Дидактика Плюс», 1997