Волшебные сказы Бажова
план-конспект занятия (4 класс)

Волшебные сказы Бажова

Ход занятия.

Под мелодию дети входят в зал, садятся на стульчики.

(На экране 1 титульный слайд)

Ведущий:

- В некотором царстве, в некотором государстве жил-был добрый волшебник. У него была большая белая борода и живые, необыкновенно добрые, внимательные, лучистые глаза. И когда он ходил по городу, его сразу узнавали. А вы, ребята, его знаете? (ответы детей)

Верно, это - Павел Петрович Бажов. В этом году ему исполнилось бы 135 лет.

На Урале, что ни слово,
Что ни речь – то целый клад!
Сказы дедушки Бажова
Знает нынче стар и млад!

(На экране появляется 2 слайд с портретом писателя.)

Его друзья писатели говорили о нем так:

• «Это сверкающий самоцвет уральской литературы»

• «Человек он очень простой, скромный, задушевный, спокойный, добрый. Все считали его мудрецом»

• «Это был чудесный человек. Невысокий, похожий на сказочного гнома, который поднялся из земли, чтобы рассказать о кладах Урала».

На фотографиях Павел Петрович Бажов выглядит старым, мудрым сказочником. Он и был сказочником. В его произведениях фантастическое сливалось с реальным, в них происходили необыкновенные события, в которых было все, как и должно быть в настоящей сказке: добро побеждало зло, вся нечисть отступала перед мужеством и чистой совестью. Но героями сказок стали не гномы, не богатыри, обладающие необыкновенной силой, а обычные люди. И поэтому его произведения называют сказами, а не сказками. Сказ – это сказка на основе достоверных фактов с некоторым вымыслом.

(кадр с домом)

Недалёко от Исети -
Старый дом и сад густой.
Там шумит весенний ветер
Беспокойною листвой.
Облаков пушистых гребни
Проплывают стороной.
В этом доме жил волшебник –
Мудрый сказочник седой…
След копытца серебрится,
Вьётся змейкою в ночи.
Огневушкою кружится
Пламя жаркое в печи,
Ящерки мелькнули разом,
Встал Данило над цветком…
И шкатулкой, полной сказов,
Кажется бажовский дом.

(презентация дальше)

(Звучит музыка, выходит Хозяйка Медной горы.)

Хозяйка Медной горы: - Кто это ко мне в гору пожаловал?..  А, это вы, люди добрые! Что ж, здравствуйте! Умельцам завсегда рада! А вы меня узнали? Я – Хозяйка Медной горы, еще меня зовут Малахитницей, а кто и каменной девкой кличет. Поставлена оберегать богатства моего края. А край мой очень знаменит природными красотами, полезными ископаемыми, людьми мастеровыми.

        Урал наш батюшка богат и могуч, богатства его неисчислимы. А открываются они только смелым, да умелым, да чистой душе.

Я гляжу и здесь мастера собрались. Хотите умения свои показать, сноровку в деле, тогда члены жюри проходите смелей на первый ряд, представьтесь нам. Начинаем состязание.

(выбрать по 5 чел. в команду от 4 кл.)

1. Конкурс «Вылепи чашу».

Хозяйка Медной горы: А сделайте-ка, мастера, и вы для меня чаши каменные, красоты невиданной, как Данила-мастер.

(Командам раздаётся поделочный материал по 1 чел.)

Ведущая:

                              2. Конкурс «Узнай героя».

Узнайте по описанию героев сказов.

- Девчонка годов так 18-ти. Платьишко на ней синее, платок на голове синий. И пригожая сказать нельзя. Брови дугой, глаза звездой, губы – малина, руса коса трубчатая, через плечо перекинута, а лента в ней синяя. (Бабка Синюшка)

- Вдруг из самой середины выпрыгнула девчонка махонькая, вроде кукленка, а живая. Волосенки рыженькие, сарафанчик голубенький и в руке платочек, тоже сголуба. Поглядела девчонка веселыми глазками, блеснула зубенками, ботбоченилась, платочком махнула и пошла плясать. (Огневушка- Поскакушка)

3.Конкурс Бабки Синюшки.

Ведущий: Вот у меня в руках три перышка: одно – белое, другое – черное, а третье – рыжее. Откуда эти перышки, кто их хозяин? Правильно, Синюшка – бабка из сказа «Синюшкин колодец». А появились они у меня в руках неспроста: бабка Синюшка придумала вам испытание. Она предлагает вам вычерпать воду из колодца. С ложкой в руках вы будете бегать по кочкам к колодцу, ложкой забирать воду и переносить ее в чашку. Но прыгать придется по кочкам, чтобы добраться до колодца. Кто будет первым и у кого в чашке окажется больше воды, тот и будет победителем.

4. Конкурс «Собери рисунок».

Хозяйка Медной горы: А сейчас я, как Хозяйка Медной горы, сама проверю вас. Вот вам разрезанные осколки картины. Вы должны собрать изображение  ящерицы. Кто первый соберет, тот и будет победителем.

- В каком сказе вы встречали ящерку?

5. Викторина по сказам.

( по презентации)

6. Конкурс на знание самоцветов.

Хозяйка Медной горы: Мы знаем, что герои сказов Бажова занимались обработкой самоцветных камней. Сейчас мы с вами вспомним, какие камни-самоцветы бывают.         

- Этот камушек часто вам в жизни помогает. Он красного цвета. На часы поглядите – там он есть. Из этого камня делают стекла в космических кораблях. Из этого камня сделаны звезды на башнях кремля. Что это за камень? (РУБИН)

• Этот камень означает просто «синий камень». Блеск имеет бархатистый, глазу приятный. (САПФИР)
• Ценнейший поделочный камень, лучшие сорта только на Урале. Хозяйка Медной горы любила платье из этого камня. (МАЛАХИТ)
• Еще один камень. Наполеон Москву рассматривал в трубу сквозь этот камушек. Говорят, он змей ослепляет, а на глаз человеческий  благотворно влияет. Под подушку его кладите, глаз будет алмаз. (ИЗУМРУД)
• Камень влюбленных. (АКВАМАРИН)
• Прозрачный камень, а сам сверкающий. Название его переводится – «неукротимый». (АЛМАЗ)

7. Конкурс «Камушки».

Хозяйка Медной горы: Молодцы! Сейчас мы проведем игру, которая называется «камушки».

Один человек в этих командах «камушек». Он становится в центр круга. Под музыку команды начинают водить хоровод вокруг своих «камушек». По команде Ведущего «месяц» все члены команды приседают и закрывают глаза. «Камушки» в это время меняются местами. По команде «день» дети бегут к своим «камушкам». Чья команда первой начнет вновь водить хоровод, та и выигрывает в этой игре.

Ведущий подводит итоги конкурса.

Хозяйка Медной горы: Молодцы, ребята! Вы сегодня славно потрудились, показали, что вы, действительно, являетесь вдумчивыми читателями, что вы знаете сказы нашего уральского писателя Павла Петровича Бажова. Я очень рада этому. Благодарю вас за участие в игре. До новых встреч!

«В который раз склонимся мы над книжкой,

Впитаем мудрость этих слов.

Нам не забыть рассказов деда Слышко

Спасибо, добрый дедушка Бажов».