Волшебная Ромашка
методическая разработка

Волшебная Ромашка

(2019 г.)

Музыкальный руководитель: Кисловская С. П., г. Москва

Сценарий летнего досуга в дошкольном учреждении.

Смешанные возраста в летний период

Цель:

-расширять представления детей о цветке ромашке;

-уточнять названия цветов, их строение, особенности размера, окраски, формы лепестков;

Задачи:

Воспитательные:

-формировать умение видеть красоту природы;

-формировать интерес к живой природе;

-воспитывать любовь к родной природе;

-воспитывать эмоциональную отзывчивость детей;

- воспитывать бережное отношение к растениям, самостоятельность и аккуратность в выполнении работы.

 - расширять знания о культурных традициях, всероссийских праздниках.

Развивающие:

-развивать эстетическое восприятие, внимание, творческое воображение, любознательность, фантазию, мелкую моторику рук

Обучающие:

-закреплять умение отгадывать загадки

-расширять и уточнять словарь на тему «Цветы» (посадить, поливать, стебель, лепестки)

Предварительная работа: 

рассматривание иллюстраций, картинок с изображением ромашек; разучивание стихов и отгадывание загадок о полевых цветах; составление изображения ромашки на плоскости из частей, беседа о предстоящем празднике.

Задания от волшебного цветка, главной героини летнего праздника – ромашки – заинтригуют детей, подарят им много радости и веселья.

Действующие лица:

• Ведущий
• Ромашка

Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас в этот теплый летний день в нашем детском саду. Пока мы собирались на наш праздник, почтальон принес посылку. Ребята, как вы думаете, что лежало в посылке?

(Ответы детей.)

Ведущий: В посылке был цветок. Вы знаете, как он называется?

Дети: Ромашка.

Ведущий: А еще здесь какая-то записка. Оказывается, что эта не простая Ромашка, а с секретом. Каждый лепесток – волшебный, с заданиями, которые нам предлагает выполнить Ромашка.

Вот и первое задание

(отрывает лепесток с загадками)

Ведущий зачитывает загадки.

Отгадайте-ка, ребятки, мои летние загадки! 

Яркое и доброе, светит всем в окошко. 
Мы попросим ласково: 
"Нас погрей немножко!" 
(Ответ: солнце.)

Для одних он – садовод, 
Для других он – полевод, 
Успевает везде быть, 
Поле, луг и сад полить. 
(Ответ: дождь.)

Возле леса, на опушке, 
Украшая темный бор, 
Вырос пестрый, как Петрушка, 
Ядовитый… 
(Ответ: мухомор.)

Он и желтый, он и белый, 
Он и робкий, он и смелый: 
Только дунет ветерок, 
К облакам взлетит цветок. 
(Ответ: одуванчик.)

Молодцы, ребята! С первым заданием справились.

Ребята, ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен, без них не обходится ни один букет и венок. Именно этот цветок стал символом Дня семьи, любви и верности, отмечаемого в июле.

Следующее задание: Веселая игра!.

Игра "Передай бубен". 

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Переходим к третьему  – прочитать стихотворения.

1-й ребенок: 
Как мы долго ждали, как мы долго звали 
Лето наше красное, 
Звонкое и ясное. 
Наконец оно пришло, 
Сколько счастья принесло! 
Нам тепла и света 
Хватит на все лето. 
(С. Захаров.)

2-й ребенок: 
Уронило солнце лучик золотой, 
Вырос одуванчик первый, молодой. 
У него чудесный золотистый цвет, 
Он – большого солнца маленький портрет. 
(Е. Маленькая.)

3-й ребенок: 
Что такое лето? 
Это много света! 
Это поле, это лес, это тысяча чудес! 
Это в небе облака, это быстрая река, 
Это яркие цветы, синь небесной высоты, 
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног! 
(Е. Маленькая.)

4-й ребенок: 
Маленькая яблонька у меня в саду, 
Белая-пребелая вся стоит в цвету. 
Я надела платьице с белою каймой. 
Маленькая яблонька, подружись со мной. 
(Е. Маленькая.)

5-й ребенок: 
Черемуха душистая, развесившись стоит. 
А зелень золотистая на солнышке горит. 
(С. Есенин.)

6-й ребенок: 
Колокольчик голубой 
Поклонился нам с тобой. 
Колокольчики-цветы 
Очень вежливы… А ты? 
(Е. Серова.)

Ведущий: Молодцы, ребята! Еще один лепесток и следующее(4) задание Ромашки – потанцевать. Давайте станцуем такой танец, который не надо учить. Смотрите на меня внимательно и повторяйте движения.

Танец Если нравится тебе, то делай так.

Ведущий: Мы с вами и стихи читали, и загадки отгадывали, и танцевали, и соревновались, какое же еще задание(5) приготовила нам Ромашка?

Она предлагает поиграть в игру (5)  "Кто как кричит?".

Игра "Кто как кричит?"

Дети подражают звукам насекомых:

Ведущий: Молодцы! Со всеми заданиями справились. А теперь, я думаю, Ромашка раскроет нам свой секрет. Закрывайте глаза, пусть волшебная музыка нам поможет.

(Звучит веселая мелодия, выходит Ромашка.)

Ромашка: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ромашка. Я очень люблю лето. А какое время года любите вы?

 Здесь другого нет ответа – ну, конечно, это… лето. Ребята, а какого цвета мои лепестки? А какого цвета моя серединка? Правильно, желтого. Желтый – мой самый любимый. Я знаю "Желтую игру". Хотите, поиграем?

(Дети повторяют движения за Ромашкой.)

Желтая игра

Ромашка:

Желтое солнце на землю глядит, 
(поднимают ручки вверх)

Желтый подсолнух за солнцем следит. 
(качают руками)

Желтые груши на ветках висят. 
(фонарики)

Ромашка. Ребята, а вы знаете веселую летнюю песенку?

Ведущий: Ромашка, наши ребята сейчас заведут хоровод и споют веселую песенку!.

 Песня Солнышкино платьице

Ромашка: Какие вы молодцы, мне очень понравилось, как вы играете, поете песни, радуетесь солнышку и лету. А сейчас я вас хочу всех пригласить на веселый танец!!

 Танец Каблучки

Ведущий: 
Вот и кончилось веселье, наступил прощанья час. 
Вы скажите откровенно, вам понравилось у нас? 
Всем, кто сегодня смеялся, играл, 
Весело пел, шутил, танцевал, 
Хочу сказать – вы все – молодцы!!