сценарий праздника "Последний звонок в начальной школе".
материал (4 класс)

 Сценарий праздника «Последний звонок в начальной школе».

Разработала учитель начальных классов ГБОУ нач. шк. – д/с №696 Приморского р –на, г. Санкт – Петербурга

Скрыльник Марина Игоревна

 Данная разработка представляет собой сценарий праздника, посвящённого окончанию начальной школы. Формой внеклассного мероприятия выбран концерт, состоящий из номеров, логически связанных между собой и создающих радостную атмосферу. Материал может быть использован учителями начальных классов целиком или частично.

Цель: Создать условия для развития творческих способностей, умения работать в коллективе у детей через активную деятельность при подготовке и проведении отчётного праздничного концерта.

Задачи:

• подвести итоги учебной и внеурочной деятельности в начальной школе, обеспечить на празднике атмосферу радости, удовлетворённости от достижений за данный период обучения;
• развивать артистические способности, умение свободно выступать перед зрителями; воспитывать доброжелательное отношение одноклассников друг к другу;
• формировать потребность выполнять школьные правила поведения.

Форма проведения: праздничный концерт

Учитель 1.

-Мы приветствуем всех, кто присутствует на нашем празднике «Прощание с начальной школой»

Сегодня теплым майским утром

Улыбки озаряют нас.

Учеников сегодня встретит

Последний раз четвертый класс!

Учитель2:

Сейчас же на пороге праздник,

Ваш первый в жизни выпускной!

Начальной школы миг прекрасный

Пусть вспыхнет яркою звездою

Учитель3:

Давайте мы аплодисментами

Героев наших позовем,

Одарим всех их комплиментами

 Веселый праздник здесь начнем!

(Фанфары) Представление каждого выпускника.

Для концерта у нас все готово –

Много песен и шуток веселых.

Но сначала решили мы слово

Предоставить директору школы.

- Слово предоставляется директору нашей школы.

Кравчун Д. 

Мы в классе нашем подружились,
Ходить без мамы научились.
И видим мы сейчас
Веселый, дружный
Но невсегда послушный
Четвертый, повзрослевший, класс.

Смирнов А.

Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы - сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.

Ханна Гали Ю.

 А там, за порогом, листвой шелестя,
Качаются клены, шумят тополя…
А значит все это, что началось лето,
Что нас ожидают леса и поля!
Романенко Г.

 И где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый класс перешел!

1 . (мотив песни А.Пугачёвой «Этот мир»)

Мы знаем - только раз бывает первый класс

И  пропись,  и  букварь,  и  первый  звонок.

Мы помним, как звенел он в самый первый раз

И приглашал ребят на первый урок.

Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир начальная школа

Навсегда связал нас с тобой.

Идёт  за годом  год, идёт  за классом  класс,

И в мае говорим мы школе «Пока!».

За  лето  отдохнём,   встречала школа нас,

Как будут рады нам всем учителя !

Припев.

Вот этот день пришел, мы говорим: - Прощай!

Прощаемся с  начальной  школой своей,

Немножко  загрустит  весёлый  месяц  май,

Но никогда о прошлом ты не жалей!

Припев.

Шаронов Л.

- Ну, друзья, не грустите. Хотите я вам анекдот расскажу.

- Ты что, нельзя.

- Почему нельзя, их сейчас даже в газетах печатают.

Сценка «учителя хотят нас видеть…»

1 уч. Учителя хотят видеть нас такими (руки сложили)

Мамы хотят видеть нас такими (подметают)

Папы хотят видеть нас такими (показывают мускулы)

Бабушки хотят нас видеть  такими (надувают щеки и гладят живот)

Девочки — одноклассницы хотят нас видеть такими (встают на одно колено, одна рука на сердце, другая протянута вперед).

 – а мы такие, какие мы есть

И вот вся правда в том, как мы учились все эти 4 года.

Нефедов И.  А помните, какие были у нас уроки?

Смирнов А.  Да уж, разное бывало! А помнишь, как контрольных боялись?

Ханна Гали Ю. А как тетради и учебники забывали? 
Ворожцова Е. Или домашнее задание забывали сделать? 
Хором -  Ух, страшно было!
Ворожцова Е. - Давай, расскажем, как у нас проходили уроки!

Сценка 

Григорьева Ю.-Да, много интересных предметов нам пришлось изучить!

Аксенов  А. - Я литературу больше всего люблю!

Терентьев И.-А я окружающий мир! Там путешествовать можно!

Добровольский Э. - Не знаю… Мне математика больше нравится, хотя я в ней ничего не понимаю

Хором все остальные- Как же так?

 – А как тут понять, когда сосед слева : «Ля-ля-ля», а задняя парта: «Шу-шу-шу»

Песня На мотив песни «По секрету всему свету»

Всем, всем, всем и каждому скажу

С ма-, ма-, с математикой дружу.

Ум-, ум-, умный я как Архимед.

На сто задач один ответ.

ПРИПЕВ Ля-ля-ля, жу-жу-жу,

Я любую теорему за минуту докажу.

Вы, вы, вы меня при всём при том

Не, не, не считайте болтуном.

Я , я, я решу любой пример –

Поможет папа инженер.

ПРИПЕВ Ля-ля-ля, жу-жу-жу,

Я любые уравненья до ответа довожу.

Сценка. Русский язык на мотив песни «Чунга-Чанга» Учитель, 3 ученика (Кочурова В., Прокофьев А., Агапитов., Семенов Д.)

Агапитов М.- А помните, сколько всего интересного было на уроках русского языка.

Семенов Д. - Конечно помним.

(По одному)- Существительные, прилагательные, глаголы, союзы, падежи,  Столько всего.(хором).

На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи, учи.
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья.
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Кочурова В: Попрошу вас всех садиться,
 Прокофьев , к доске! 
Прочитай, пожалуйста, текст, написанный на доске.
(Прокофьев А. читает)
«Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться» 
Кочурова В.: Прекрасно! Подчеркни все существительные, определи падеж.
Прокофьев А: «Папа» и «мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого, чего? Вову. «Вова» - это имя. Значит, падеж именительный. Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный. Ну а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!
Кочурова В.: Да-а, разбор получился оригинальный! 
А какую отметку ты бы себе поставил?
Прокофьев А.: Ну, конечно, пятерку!

Кочурова В.: Значит, пятерку? Кстати, в каком падеже ты назвал слово «пятерка»?
Прокофьев А.: В предложном!
Кочурова В.: Но почему? Обоснуй свой ответ!
Прокофьев А.: Так я же ее сам предложил.

На мотив Львёнок и черепаха

Я на чтении сижу,
Долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать.
Ну а здесь я сижу
И в учебник все гляжу.
Вот бы по книгам всем давно
Сняли лучше бы кино.
Я б отличником был
Все б по телику учил.

Аксенов А. - А мне чтение нравится, особенно когда сказки проходим!

Терентьев И. - Правда, не всегда к уроку готовимся! И тогда случаются забавные случаи!

Сценка - Мы хотим Вам рассказать сказку
О - веселую
П - грустную
О - В некотором царстве, в некотором государстве,
П - посреди большого болот,
О - жил был Иван-
П - дурак.
О - Царевич! И был он такой пригожий:
П - сам с вершок, голова с горшок, нос крючком, волос торчком,
О - что никого пригожей его во всем белом свете не сыскать. Почетал он царя - батюшку и царицу - матушку, но больше всего любил он
П - молодую картошку и большую ложку
О - а ещё Василису Прекрасную. Но похитил её змей трехголовый.
П - От того Иван и тронулся
О - в дальнюю дорогу. Идет он по чистому ельнику, по молодому осиннику.
П - По чащебам, по трущебам, болотам и топям.
О - Ветерок его ласкает,
П - кикиморы да лешие щекочат.
О - Солнышко ему светит,
П - под ногами трясина чавкает.
О - Красота!
П - Жуть!
О - Долго ли, коротко ли шел Иван и дошел
П - до ручки
О - избушки на курьих ножках, лапти шелковым платочком вытер,
П - сморкнулся в него по-молодецки, дверь дубовую
О - в резьбе и украшениях всю
П - плечом вышиб и в избу вошёл.
О - И видит девушку - красавицу: сама молода, коса золотая,
П - нога костяная, зуб один торчит так что страх такой,
О - что ни в сказке сказать, ни пером описать!
П - Заиграла в Ване кровь молодецкая. Схватил он топор да как бабе
О - дров нарубил, печь истопил,
П - а потом размахнулся мечом да как
О - колбасы нарезал, девицу покормил да спать уложил.
П к О - Послушай какая девица, это разве не Баба Яга была.
О - А мне в каждой Бабе Яге краса девица видится.
П - Ну не знаю, что тебе там видится, а сказку рассказывать не мешай!
О - Вот и ты мне не мешай!
Вместе
О - Так вот ,уснула девица, поцеловал её Иван, тихонько из избушки вышел, дверцу прикрыл и пошел дальше и дошел до этого места ...
П - Так вот , уснула старуха, отрубил ей Иван голову, со стуком из избы вышел, дверь подпер ..

- Тут и сказке конец, а кто слушал молодец.

- Мы устали, мы хотим перемену. (хором)

Ворожцова Л.. "Перемена! Перемена!"
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.

Нефедов И. Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?

Прокофьев А. Если он, то несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой.
Он гляди, какой бедовый!

Кочурова В. Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Ваське, Кольке и Сережке.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,

Добровольский Э. Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи -
Словом сделал все, что смог!

Семенов Д. Ну, а тут - опять звонок.
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
"Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнем".

Окружающий мир.

Шаронов Л.-  Что, мы все, про сказки, да про падежи. Мне интересно как человек жил, во что верил, что делал.

Курчатов Г.

Древний мир – весьма серьезный
В жизни общества сюжет.
Темный и религиозный,
В шкуру мамонта одет,
Человек…

 Агапитов М.

От обезьяны с виду трудно отличить.
Скачет стадо средь поляны…
Не умеет говорить…

Романенко Г.

Быт, представьте, не устроен,
Нет ни света, ни тепла…
Из костей и трав построен дом,
Нет стульев, нет стола…

Григорьева Ю.

ДА! Мотыга – не лопата,
Вождь, увы, не агроном…
А земля не виновата,
Что не балует зерном.

Терентьев И.

Вот и трудится мужчина,
Каменный в руках топор…
Ждет голодная община тушу мамонта.

Кравчун Д.

Костер стерегут покорно дамы,
Ведь в хозяйстве спичек нет…
Им бы шопинг, мелодрамы,
Маникюрный кабинет…

Шолгин Я.

Дети целый день на воле,
Собирают корешки…
Им не нужно в средней школе
К празднику учить стишки.

Курчатов Г. - В древнем мире нет науки.
Григорьева Ю. - Недоступен Интернет…
Агапитов М. - Выспался – дубину в руки
Хором - И беги, лови обед.

А я физкультуру люблю! (под музыку «Марш силачей» выходят 7 человек)

Кравчун Д. Хочу классную фигуру

Побегу на физкультуру! (разминка)

Агапитов М. Подкачал мускулатуру

Ведь ходил на физкультуру! (отжимание)

Семенов Д. Не могу поднять я Юру-

Не ходил на физкультуру! (подъем)

Прокофьев А.Не ходи дружок понуро

Ведь ждет в зале — физкультура. (кувырки)

Курчатов Г. Не силён в литературе

Зато 5 по физкультуре! (мостик)

Ханна – Гали Юстина

- А мой любимый предмет – музыка. Так интересно узнавать новые ноты, композиторов, и конечно, петь песни и танцевать.

Песня «Как же нам не веселиться»

Как же нам не веселиться: в школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался замечательный народ.

Мы учиться обожаем, мы грызём наук гранит

И, конечно, твёрдо знаем - в каждом третьем гений спит.

Припев:

Пам-пам-пам...

II

Самым лучшим педагогам поклонимся до земли.

Не судите нас уж строго, если мы вас довели.

Были раньше первоклашки, а теперь выпускники,

Обещаем, что учиться на пятёрки будем мы.

Припев:-/-

Кочурова В.  Самое время поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы.

Аксенов А. Они, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам...

Смирнов А. Вместе с нами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо!

Романенко Г.А сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.

 Смирнов М.Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!

Ворожцова Е. Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...
 Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

Аксенов А. Самые лучшие мамы и папы на свете,
 Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Выступление родителей

СЦЕНКА мам «Домашние задания»

1 мама:

У меня зазвонил телефон.

Я взяла трубку сквозь сон.

2 мама:

- Привет. Подскажи мне скорей,

Сколько в ответе зверей?

Задачу весь офис решал,

Ответ ни разу не совпал.

1 мама:

- У нас 25. У Лизы 12. У кандидата наук – 117.

2 мама:

- Задачи пошли нынче в школе – беда.

Родители их не решат никогда.

1 мама:

А потом позвонила Ира и со слезами спросила:

3 мама:

- Сколько докладов нам задавалось?

После четвертого я растерялась.

1 мама.

- Я написала про тундру, цветок

И про курицу черную. Впрок.

3 мама

- С писательским даром ведь просто беда.

Без него нашим школьникам ну никуда.

1 мама

А потом позвонила Светлана.

4 мама

- Скажи мне, как есть без обмана:

Слова по составу вы все разобрали?

Где корни и суффиксы? Точно узнали?

Полдня совещалась большая семья –

К какой части слова отдать букву Я.

1 мама

- У нас это суффикс. Корень у Леры.

Назвал это постфиксом папа у Веры.

4 мама

- Заданья по русскому нынче – беда.

Родителям сделать – никак, никогда!

1 мама

А потом позвонила Ольга.

5 мама

- Стихов сочинить надо сколько? 15?

А песни тоже писать?

Сколько куплетов? Всего 25?!

Восемь ночей я почти не спала,

Шила костюмы, хвосты и рога

Для выступленья в спектакле скорей

Сделать должны из детей мы зверей

Нам нужна помощь, дайте совет

Такие костюмы годятся, иль нет

1 мама

- Как же сложно стало учиться!

Нам приходится много суетиться.

А потом позвонила Марина

Звонка печальная причина

6 мама

Завтра на конкурс едет наш хор.

С моей репетировал песню весь двор.

Сегодня ни звука не может издать,

Придется ребёнка самой выручать.

Ну-ка, девчонки, давайте дружней

Песню споём мы для наших детей.

Песня родителей

Спроси у мамы строгой, когда вставать к уроку,

Куда по улицам пустым отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, оставь подушку с пледом.

Иди, мой друг, спеши, мой друг, тебя там ждут всегда!

Иди за солнцем следом, оставь подушку с пледом.

Иди, мой друг, спеши, мой друг, тебя там ждут всегда!

Забудь все безделушки, айфоны и игрушки,

Уроки надо все успеть доделать дотемна.

И прочь гони соблазны, усвой закон негласный

Учёбой полон жизни путь сомнений и труда.

И прочь гони соблазны, усвой закон негласный

Учёбой полон жизни путь сомнений и труда.

Дети продолжают

Работы не боимся, всем классом мы стремимся,

Моря науки бороздить готовы мы всегда.

А если станет сложно, мы знаем, всё возможно,

Родители не бросят нас, помогут нам всегда.

А если станет сложно, мы знаем, всё возможно,

Родители не бросят нас, помогут нам всегда.

Родители хором Да!

Слово родителей ( по строчке)

- Наталья Петровна , Елена Леонидовна, мы Вам спасибо говорим.

- Дорогие наши учителя, (Марина Игоревна, Ольга Вячеславовна, Алла Анатольевна, Олеся Евгеньевна, Юлия Владимировна, Ирина Евгеньевна, Татьяна  Николаевна)

Вы научили наших детей учиться,

Не сдаваться, побеждать.

Хоть в ежовых рукавицах приходилось их держать.

Знайте все, что этим людям

Можно доверять детей!

Поздравляем, ценим, любим

Дорогих учителей! (Хором) (поздравление, вручение цветов)

- Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.

Помните ребята, что рядом с вами есть люди, на которых всегда можно положиться в трудную минуту: Это, прежде всего ваши родители, друзья, и мы - ваши учителя! Всего Вам доброго, идите по жизни смело, и пусть у вас все получится.

- Внимание! Настал самый ответственный момент – вручение дипломов о начальном образовании.

 - Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл час прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас, и нас. Было всякое: но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить.

Пусть наша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок, который прозвенит сейчас для вас в последний раз в стенах нашей школы. Право дать последний звонок я хочу предоставить нашим выпускникам, выпускникам подготовительной группы, будущим первоклассникам. (звенит звонок)

7. Песня «ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ»
(на мотив песни А.Пахмутовой «До свиданья, Москва»)

В нашей школе становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа,
Эта школа — дорога чудес.
Мы грустим, мы ревем, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.

В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Тут друзей мы своих повстречали,
Тут открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз,
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни только у Вас.

Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
до свиданья, до новых встреч!

- Наш выпускной  подошёл к концу. Его подготовили ученики и педагоги; спасибо за помощь в организации праздника вам, дорогие родители.