Внеклассное мероприятие «День пожилого человека!»
классный час (4 класс)

Этап урока/внеклассного мероприятия.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

Формируемые УУД.

Мотивация учебной деятельности.

Здравствуйте, ребята! Сегодня наше мероприятие я начну с стихотворения.

С Днём пожилого человека!
Елена Кравченко

Октябрь начал дней отсчёт,
Сегодня в наших душах лето!
Кто молодых ведёт вперёд?
С Днём пожилого человека!

Ваш опыт – компасом в руках,
А знанья – радости заветом.
Любовь – средь горестей маяк.
С Днём пожилого человека!

Вы сберегли родной очаг.
В сердцах сокрыта мудрость века.
Здоровья, радости, всех благ!
С Днём пожилого человека!

Как вы думаете, чему же посвящено наше мероприятие? Верно. Сегодня день пожилого человека! Международный день пожилых людей - относительно новый праздник. Он возник в конце XX века. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов - во всем мире. Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации - в 1992 году.

Международный день пожилых людей отмечается 1 октября. 1 октября проходят различные фестивали, организуемые ассоциациями в защиту прав пожилых людей, конференции и конгрессы, посвященные их правам и их роли в обществе. Общественные организации и фонды устраивают в этот день различные благотворительные акции.

Дети здороваются и внимательно слушают. Настраиваются на работу.

Пожилым людям.

Формирование внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе.  Принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность, направленную на ее решение в сотрудничестве с учителем и одноклассниками.

Актуализация знаний.

Сейчас расскажу вам 2 интересных факта о пожилых людях. А вы знали, что?

Бразильянка Мария Люцимар Перейра – самый старый человек из ныне живущих на планете – скоро отпразднует свой 121-й день рождения. Секрет ее долголетия – в активности и питании.

72% 65-летних людей, опрошенных в 12 странах мира, заявили, что они не чувствуют себя старыми. Этот показатель выше всего в Германии – 80%.

А так же есть рекорды самых пожилых людей.

Самый старый школьник в мире. Кимани Нганга Маруге, кениец, впервые пошел в начальную школу в 2004 году, когда ему было 85 лет. Пойти учиться африканцу помогла реформа, в результате которой в стране появилось бесплатное начальное образование.

5 ноября 2003 г. супружеская чета из Тайваня, прожившая вместе 85 лет, была официально признана самой старой парой в мире. Рекорд, поставленный 123 – летним Ли Юнг Янгом и 102 – летней Янг Ван, которые сочетались браком в апреле 1917 года, был занесен в Книгу рекордов Гиннеса.

Дети слушают и делятся своими мнениями.

Обсуждение интересного.

Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой учебной задачи. Формировать умение соотносить результат действия с поставленной целью и выражать их в речи. Выполнять учебные действия в материализованной, громко речевой и умственной форме. Ориентироваться на разнообразные решения поставленных задач. Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.

Постановка учебной проблемы.

Все вы знаете, что всегда нужно быть внимательными к близким, заботливыми. Скажите, а всегда ли вы приветствуете утром бабушку, дедушку? Какую радость вы им доставляете? Знаете ли вы об их жизни, что им довелось испытать, чем заниматься? Расскажите о жизни своих родных.

Многое мы узнали о жизни ваших дедушек и бабушек, спасибо, ребята, за интересные рассказы.

Много есть пословиц и выражений касаясь пожилых людей или старости. А как вы понимаете выражение: “Много ума в бороде”?

Да, ребята, человек, уже много проживший и повидавший, всегда даст правильный, нужный совет. И чем больше живет человек, тем больше знает, умеет, тем он опытнее и мудрее. Таковы наши дедушки и бабушки: они у нас самые мудрые люди.

Ребята, немножко отдохнем и проверим умеете ли вы отгадывать загадки?

1.
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой ...

2.
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый ...

3.
Дедушка и бабушка
Были молодыми,
А теперь состарились,
Стали ...

4.
С бабушкой моей вдвоем
Всем пример мы подаем.
И гостей мы встретим с ней
В праздник пожилых ...

Учащиеся рассказывают об интересных и памятных событиях из жизни бабушек и дедушек.

Высказывания детей.

(бабушки)

(дед)

(пожилыми)

(людей)

Формировать способность осознавать и оценивать свои мысли, действия и выражать их в речи. Контролировать процесс и результаты деятельности. Понимать информацию, представленную в разных формах: изобразительной, схематической, модельной; переводить её в словесную форму. Выполнять логические действия с материалом. Участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые нормы речевого поведения, культуры речи.

Построение проекта выхода из затруднений.

Конкурс «Узнай сказки».

Каждому из нас читали сказки, например, мне читала бабушка. Так вот сейчас мы проверим кто как слушал сказки. Ваша задача, внимательно посмотреть какие сказки здесь спрятаны. Задействованы, 3 команды, участники делают это задание в группе. Кто быстрее сделает- тот и победил! Озвучивают результаты.

1.

Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!"

 2.

Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.

3.

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.

Конкурс «Бабушкин клубок».
Кто быстрее из ребят размотает клубок и обратно смотает.

Ребята активно участвуют в конкурсах.

(7 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гензель и Гретель", "Гуси-лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила")

(7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью")

(7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила")

Формировать способность к организации самостоятельной учебной деятельности. Вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Ориентироваться на разнообразные решения поставленных задач. Понимать зависимость характера речи от ситуации общения, стараться строить свои диалогические и монологические высказывания с учетом речевых задач, умело пользоваться средствами языка. Вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность.

Рефлексия учебной деятельности.

Чтобы вы ни делали, всегда должны помнить, что живете на свете не одни. Ни дома, ни в театре, ни на улице. Вас окружают другие люди, близкие, ваши товарищи. Вы должны вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с вами.

Своих близких нужно беречь. Заботиться о них. Во всем стараться им помочь.

Поэтому как можно чаще берите часть хозяйственных забот (мытье посуды, уборка и т.д.) на себя. Не оставляйте это дело для бабушки или мамы.

Когда старшие приходят домой с улицы, помогите им раздеться, принесите им тапочки.

А если вы отправитесь с родителями в гости, на прогулку, в театр, не спешите в транспорте скорее сесть. Усадите на свободное место старших родных. Тем более женщин. Они ведь так редко отдыхают.

Старайтесь быть настоящими хозяевами в своем доме. Ведь жить в чистой, аккуратной квартире приятно и детям, и взрослым. И тогда в вашей семье всегда будет мир и согласие.

Ученые подсчитали, что к пятидесяти годам сердце человека проделывает работу, равную подъему груза весом 18 тонн на высоту 227 километров. Можно и устать! Поэтому берегите ваших бабушек и дедушек, уделяйте больше внимания их здоровью, самочувствию, помогайте им.

Ребята внимательно слушают и запоминают. Высказывают свое мнение.

Формировать готовность целенаправленно использовать знания, умения, навыки в учебной деятельности и в повседневной жизни. Адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности и искать способы их преодоления. Допускать возможность различных точек зрения, стремиться понимать позицию собеседника, высказывать, аргументировать свою точку зрения.