"Пусть будет ярким Новый год!"
методическая разработка (2 класс) на тему

Сценарий семейного утренника

«Пусть будет ярким Новый год!»

Автор: Горлова Наталья Владимировна

Декабрь, 2018г.

Краткая аннотация

Сценарий будет полезен тем, кто хотел бы подарить праздник своим детям, своим воспитанникам, на случай, если не удалось посетить школьный утренник, а приглашать аниматоров нет желания. Такой праздник можно проводить в семье, чтобы занять детей, пока остальные члены семьи приготавливаются к новогоднему столу и пакуют подарки.

Аудитория: 2-5 детей, 8-9 лет.

Цель: создание праздничного настроения.

Задачи:

• укрепление семейных традиций;
• формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;
• закрепление знаний, умений, полученных во 2 классе (математика, литературное чтение, музыка, рисование, окружающий мир);
• развитие внимания, памяти, мелкой моторики;
• привитие чувства прекрасного;
• воспитание аккуратности;
• расширение кругозора

Сценарный план

1. Звучит праздничная музыка (abba_-_happy_new_year), под музыку появляется фея Жасмин.
2. Хоровод «В лесу родилась ёлочка».
3. Загадки.
4. Дорисуй снеговика с закрытыми глазами.
5. Стихи про Новый год, зиму.
6. Викторина «Отгадай автора и название произведения по его отрывку»
7. «Чья снежинка самая красивая?» – вырезание снежинок.
8. Песня «Три белых коня».
9. Раскрась Умку.
10. «Меткие бельчата» (кидаем в коробку шишки).
11. «Докати снежок».
12. Игра «Белое и снежное».
13. Зажигаем огни на ёлочке.
14. Сладкий стол. Просмотр мультфильма «Умка ищет друга».

Ход утренника:

- Добрый день, ребята! Я – фея Жасмин. Как у вас красиво! Какая нарядная ёлочка!!! Давайте водить хоровод и петь для красавицы-ёлочки песенку! (танец и исполнение песни «Маленькой ёлочке»)

- Отгадайте загадки! 

1. Возле ёлки в каждом доме

Дети водят хоровод

Как зовётся этот праздник?

Ну конечно … (новый год)

2. Промчалось солнечное лето

И белым снегом всё одето

Явилась в гости к нам сама

Раскрасавица … (зима)

3. Все девчонки и мальчишки,

Мамы, папы, бабушки,

Когда были малышами,

То играли (в ладушки)

4. Мягко светятся иголки

Хвойный дух стоит (от ёлки)

5. Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие (блестят)

6. И качаются игрушки

Разноцветные (хлопушки)

7. Нити пёстрой мишуры,

Разноцветные (шары)

8. Белоус да краснонос

Под ветвями (Дед Мороз)

9. Ну, а ёлка просто диво –

Как нарядна, как (красива)

10. Вот опять зажглись на ней

Сотни крошечных (огней)

11. Двери настежь, точно в сказке

Хоровод несётся в (пляске)

12. И над этим хороводом

Говор, песни, звонкий         смех

Поздравляем с Новым годом

С новым счастьем сразу (всех)!

- Молодцы!!! Вы быстро и правильно отгадали все загадки!

- Зимой можно слепить снеговика. Я предлагаю выполнить такое задание: дорисовать снеговичкам нос, шапку и пуговицы. Но рисовать нужно с закрытыми глазами! Начали!

         Дети дорисовывают снеговичков.

- Ребята, про зиму, Новый год, ёлочку написано много стихотворений. Расскажите ваше самое любимое стихотворение!

Дети рассказывают стихотворения.

- Какие замечательные стихотворения!!!

- Во втором классе вы прочитали много произведений на зимнюю тему. Сейчас я прочитаю вам отрывки, а вы вспомните – как называется рассказ или сказка и кто её автор?

Фея зачитывает отрывки из произведений («Белка и ворон» Э. Шим; «Каким бывает снег» С. Иванов; «Зима в лесу» И. Соколов-Микитов; «Проказы старухи-зимы» К Ушинский; «Девочка Снегурочка» В. Даль).

Отрывки из произведений о зиме

1. «-Дедушка Ворон, сколько будет дважды два?

- А зачем тебе знать, рыжий ты хвост?» («Белка и ворон» Эдуард Шим )

2. «Самый первый снег робок и тих. Ложится на чёрную октябрьскую землю: «Ой! Извините!» И тает. Лишь кое-где притаится по бороздкам, оставшимся от змеиного следа последнего велосипедиста.»

(«Каким бывает снег» Сергей Иванов)

3. «Голый и холодный шумит лес.

Плохо осенью в лесу белякам-зайцам.

Сквозь деревья далеко видна зимняя заячья шубка.

Пушистым снегом накрылись деревья, побелели лесные полянки. Обрадовались беляки-зайцы. Теперь никто не увидит их белую зимнюю шубку.»

(«Зима в лесу» Иван Соколов-Микитов). Ребята, какой рассказ Ивана Соколова-Микитова вы ещё читали в школе? (4. «Узоры на снегу»: «Чистой белой скатертью покрыта земля. Стоят глубокие сугробы. Тяжёлыми белыми шапками накрылся лес.

На скатерти снежной охотники видят красивые узоры. Это следы зверей и птиц. Охотники умеют читать эти узоры.»)

5. «Белочке зимой ни мороз, ни ветер не страшны. Как закрутит метель, непогода – белка скорей к своему гнезду спешит.

Гнездо у белки, как у птицы устроено: из веточек, из сучьев. Да как сделано-то ловко – будто большой шар, круглое, а сбоку – лазейка.»

(«Как белочка зимует» Георгий Скребицкий, Вера Чаплина.)

6. «Обидно зиме, что даже маленькие ребятишки, и те не боятся её сильных морозов! Катаются на коньках да на санках, в снежки играют, снежных баб лепят, горы строят, водой их поливают, да ещё просят мороза: «Приди-ка, помоги!»

(«Проказы старухи-зимы» Константин Ушинский.)

7. «Жили-были старик со старухой, у них не было ни детей, ни внучат. Вот вышли они за ворота в праздник посмотреть на чужих ребят, как они из снегу комочки катают, в снежки играют.»

(«Девочка Снегурочка» Владимир Даль.)

- Прекрасное знание литературы!!!

- А теперь мы сами сделаем небольшие подарочки с помощью бумаги и ножниц: вырежем снежинки.

Дети вырезают снежинки под музыку (Эдуард Хиль «Зима»), когда музыка выключается, заканчиваем вырезать.

- Эти прекрасные снежинки украсят ёлочку!

Дети развешивают снежинки на ёлку.

Звучит вступление песни «Три белых коня», все вместе поют эту песню.

- Ребята, скажите, как называются зимние месяцы?

- Ребята, назовите сказочных героев, которые встречали Новый год.

         Дети перечисляют (Шрек, семья зайчиков, дети из мультфильма «Новогодняя сказка» и чудище-снежище, Маша и Витя, Рукодельница и Ленивица, Снегурочка, Маша и Медведь, Волк и Заяц из «Ну, погоди!»).

 - А кто из героев полетал на вертолёте, подружился с мальчиком, пел песню новогодней ёлочке? (Умка). Давайте раскрасим этого доброго героя!

Дети раскрашивают раскраски с Умкой.

- Взгляните на эти шишки. От какого дерева они? (сосна, ель, лиственница).

- А сейчас предлагаю посоревноваться в меткости: представьте, что вы – меткие бельчата, которые запасают на зиму сосновые шишки. Вот эта коробочка имитирует дупло, куда белочка хочет кинуть шишку с расстояния трёх метров. Ребята, а сколько это будет сантиметров? (300 см). На старт! Внимание! Начали!!!

Дети кидают шишки в коробку.

- Бельчата, действительно, меткие! Молодцы! Скажите, пожалуйста, какая из белочек запасла больше шишек? На сколько?

- Следующий конкурс – «Докати снежок»: эти «снежки» нужно докатить до стены с помощью воздуха из трубочки. На старт! Внимание! Начали!

- А теперь! Слушайте внимательно!!! Объявляется игра «Снежное и белое».

-         Я буду много чего называть,

А вы - только белое, зимнее и снежное узнавать.

Как скажу про белое и снежное – хлопайте,

А как про что другое – топайте.

Зима(хлопок) Снежок (хлопок)

Лисичка (топ) Сугроб (хлоп)

Сосулька (хлоп) Зайчик (хлоп)

Ёлочка (топ) Сосиска (топ)

Мороженое (хлоп) Яблоко (топ)

Конфета (топ) Трава (топ)

Дед Мороза борода (хлоп)

-         Ребята, сегодня вы показали себя умными, смелыми, ловкими, творческими – и художниками, и теми, кто умеет красиво читать стихи, и танцорами!!! Останется побывать в роли волшебников: давайте зажжём новогодние огоньки. Что нужно сказать для этого?

Дети «зажигают» новогодние огни.

        - Желаю всем, счастья, здоровья, тепла, веселья, уюта, подарков! И дарю вам часть своего волшебства (накидывает каждому ребенку мишуру на плечи).

- Приглашаю посмотреть новогодний мультфильм «Умка ищет друга». А мне пора лететь к другим детям… Но в следующем году я обязательно прилечу снова! До свидания!!! До новых встреч!!!

Приложение 1

Реквизиты и материалы:

1. Ноутбук.
2. Новогодние костюмы.
3. Ёлка.
4. Елочная электрогирлянда (проектор).
5. Белая бумага – заготовка для снежинок, ножницы.
6. Неоконченные рисунки снеговиков (без носа, шапки и пуговиц), фломастеры – оранжевый, зелёный, красный, лёгкий шарфик.
7. Раскраски «Умка». Подкладные планшеты. Фломастеры или карандаши.
8. Шишки сосны или ели. Коробка.
9. Два шарика для пинг-понга, две трубочки для сока.
10. Мишура или дождик.
11. Минусовки песен: «Ёлочка», «Три белых коня».  
12. Подборка новогодних мелодий: Abba «Heppy new year», Э. Хиль «Зима».
13. Мультфильм «Умка ищет друга».
14. Отрывки из литературных произведений, изучаемых в I полугодии 2 класса.
15. Тексты для проведения конкурсов.
16. Продукты для «Сладкого стола».

Приложение 2

Приложение 3

«Три белых коня»

  Музыка: Е. Крылатов, слова: Л. Дербенёв

1.Остыли реки, и земля остыла,

И чуть нахохлились дома.

Это в городе тепло и сыро,

Это в городе тепло и сыро,

А за городом зима, зима, зима.

Припев:

И уносят меня, и уносят меня

В звенящую снежную даль

Три белых коня, эх, три белых коня -

Декабрь, январь и февраль.

И уносят меня, и уносят меня

В звенящую снежную даль

Три белых коня, эх, три белых коня -

Декабрь, январь и февраль.

2. Зима раскрыла снежные объятья,

И до весны всё дремлет тут,

Только ёлки в треугольных платьях,

Только ёлки в треугольных платьях

Мне навстречу всё бегут, бегут, бегут.

Припев.

3. Остыли реки, и земля остыла,

Но я мороза не боюсь,

Это в городе мне грустно было,

Это в городе мне грустно было,

А за городом смеюсь, смеюсь, смеюсь.

Припев.