Классный час «Пусть будет мир!»
классный час (2 класс) по теме

Классный час «Пусть будет мир!»

Класс: 2-Г

Учитель: Малкина Л.Н.

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 городского округа город Нововоронеж»

Цель:

закреплять знания о государственной символике;

способствовать формированию ответственного отношения к миру на Земле;

воспитание доброты, взаимоуважения, умения работать в группе;

воспитание патриотизма, любви к Родине;

Оборудование: компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация, полоски бумаги со словами пословиц, образец голубя из бумаги, квадраты из бумаги для поделки для каждого ученика, шарики для украшения класса.

Слайд 2.

Учитель: - Ребята, я поздравляю вас с началом учебного года. Мы вновь собрались в нашем уютном светлом классе. О чём мы поговорим сегодня? Вы узнаете, разгадав кроссворд. Первая загадка:

Раскинулся на семи холмах

Широкими кольцами город-град.

На Кремле алая звезда.

Город-столица России…

Дети: - Москва.

Слайд 3. (Открывается первое слово кроссворда.)

Учитель: - А что вы знаете о Москве?

(Ответы детей.)

Слайд 4.

Учитель:- Москва – это Красная площадь. Москва – это Кремль. Москва – это храмы, соборы, музеи. Москва – это главный город, сердце нашей Родины.

А теперь следующая загадка:

Есть главная мелодия одна,

Ей подвластна вся страна.

Гражданин, отбросив всё,

Стоя слушает её.

Дети: - Гимн.

Слайд 5. (Открывается второе слово кроссворда.)

Учитель: - А что такое гимн?

(Ответы детей.)

Учитель: - Гимн – торжественная песня. Её вы сегодня слушали на торжественной линейке, посвящённой Дню Знаний. Гимн – это символ нашего государства. А какие ещё символы вы знаете?

(Ответы детей.)

Учитель: - О каком символе идёт речь?

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг –

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный стяг.

Дети: - Флаг.

Слайд 6.

Учитель: - Какой цифрой отмечен флаг нашей Родины?

(1 – флаг Австралии, 2 – флаг России, 3 – флаг Малайской Федерации, 4 – флаг Турции, 5 – флаг Америки)

(Ответы детей.)

Учитель: - Что напоминает вам каждый из цветов нашего флага?

Дети: - Белый – берёза, ромашка, снег.

Учитель: - Белый цвет символизирует чистоту, мир.

Дети: - Синий – небо, реки, моря, океаны.

Учитель: - Синий цвет – это цвет верности, честности, правды.

Дети: - Красный – солнце, огонь.

Учитель: - Красный цвет – символ жизни. Следующая загадка:

Он дополняет гимн и флаг,

Любой страны он главный знак.

У России он особый,

Ты назвать его попробуй.

Дети: - Герб.

Слайд 7. (Открывается третье слово кроссворда.)

Слайд 8.

Учитель: - Какой цифрой отмечен герб нашей Родины?

(1 – герб Греции, 2 – герб Японии, 3 – герб Болгарии, 4 – герб Египта, 5 – герб России)

(Ответы детей.)

Слайд 9.

Учитель: - Какое же слово у нас получилось?

Дети: - Мир.

Учитель: - Сегодня у нас Урок мира. Мы будем говорить про мир. А как вы понимаете, что такое мир?

Дети: - Мир – это наша планета Земля, это Вселенная, когда нет войны.

Учитель: - Назовите слова, которые, на ваш взгляд, близки к слову мир.

Слайд 10.

Дети: - Солнце, мама, добро, счастье, спокойствие, школа, детство, радость.

Слайд 11.

Учитель: - Наша Родина огромная и могучая. Её мы называем ещё Отечеством, потому что её защищали наши деды и отцы.

Россия раскинулась с севера на юг и с запада на восток. Она богата реками, лесами, а недра земли богаты полезными ископаемыми. О нашей Родине сложено много песен и стихов. Мы живём под мирным небом. Но так было не всегда. Знаете ли вы, какие испытания пришлось пережить нашему народу?

(Ответы детей.)

Слайд 12.

Учитель: - Великая Отечественная война длилась четыре года: 1418 дней и ночей. Ужасы этой войны познали не только взрослые, но и дети – ваши сверстники. 70 лет прошло с тех пор. Мы, россияне, обязаны всегда помнить, какой ценой был завоёван мир.

Сейчас в некоторых уголках Земли рвутся снаряды, умирают ни в чём неповинные люди. Вы, наверное, слышали о военных действиях на Украине. Там люди вынуждены прятаться в подвалах, покидать свои дома из-за бомбёжек. Много убитых, среди них – и дети. Можно ли избежать войны?

(Ответы детей.)

Учитель: - А что для этого нужно делать?

Дети: - Решать проблемы мирным путём: уметь договариваться, вести переговоры.

Слайд 13.

Учитель: - В мире много зла, боли, насилия. 1 сентября 2004 года в городе Беслане в одной из школ произошла трагедия. Школу захватили террористы. В тот страшный день погибло много людей, Среди них спасатели, учителя, дети. Давайте почтим их память.

(Минута молчания. Метроном.)

Слайд 14.

(Выступают заранее подготовленные ученики.)

Нам нужен мир на голубой планете,

Его хотят и взрослые, и дети.

Им хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир навеки! Навсегда!

Учитель: - А какие пословицы вы знаете о мире?

(Дети работают в группах: из слов составляют предложения, затем пословицы зачитываются вслух.)

Войной да огнём не шутят.

Мир да лад – божья благодать.

Дружно за мир стоять – войне не бывать.

Мир строит, война разрушает.

Миром дорожить – людям долго жить.

Учитель: - Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть ещё один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир». А знаете ли вы, какая птица является символом мира?

Птица Мира и добра!

Птица счастья и тепла!

Эта птица – почтальон,

Не собьётся с курса он.

Он живёт на площадях,

На деревьях, и ветвях.

Он воркует, не поет,

Бодро семечки клюет.

Реагирует на свист,

Он боится хищных птиц.

Символом свободы стал...

Птицу эту кто узнал?..

Дети: - Голубь.

Слайд 15.

Учитель: - Верно. Ещё в древности голубь был символом плодородия и мира. А хотите сделать голубя из бумаги?

Дети: - Да.

(Учитель объясняет поэтапно изготовление голубя оригами.)

Учитель: - Как можно с пользой использовать эту поделку?

Дети: - Подарить кому-то с пожеланием мира и добра.

Учитель: - Доброта, милосердие, сострадание, отзывчивость – это человеческие качества. Если бы все люди на Земле обладали ими, то тогда бы и не было войны. Есть такая пословица: «Каждый кувшин изливает то, что содержит». Если сердце наполнено добром, то и изливает добро, и наоборот.

Поднимите, пожалуйста, руку, кто из вас хочет, чтобы никогда не было войны, чтобы всегда был мир.

(Дети поднимают руки.)

Давайте постараемся быть более добрыми, более внимательными, терпеливыми друг к другу, милосердными. И тогда мы будем самыми счастливыми людьми на Земле. И в честь этого я предлагаю устроить салют.

Слайд 16.

Игра «Салют» 

Класс разбивается на 3 команды: «красные», «жёлтые» и «зелёные». По команде «Красный!» – хлопает 1 команда, «Жёлтый!» – 2 команда, «Зелёный!» – 3 команда. Затем учитель даёт команду: «Красный! Жёлтый! Зелёный!» (Общий салют)

(Звучит песня «Солнечный круг».)