Праздник "Прощание с азбукой"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

За всё, чему ты нас учила, спасибо, азбука, тебе!

Цели:

1. Обобщить знания о буквах русского алфавита, о звуках гласных и согласных.

2.Формировать способность работать в коллективе, умению слушать других.

3. В игровой форме повторить и закрепить знания детей  по курсу «Азбука»;                

4.Создавать условия для формирования доверительных  отношений между родителями, учителями и детьми.

5.Воспитывать бережное отношение к книге.

Оборудование: книга «Азбука», «Энциклопедия», карточки-слоги, карточки с ребусами, напечатанные пословицы, рисунки детей, плакаты на доске, 2 портфеля со школьными принадлежностями.

Ход праздника.

Учитель:

За окном снежинки вьются,

День приветливый такой.

Нынче праздник в 1 классе:

День прощания с азбукой.                  

1 ученик.

В день осенний, в день чудесный,

В класс несмело мы вошли.

Азбуки, для всех подарок,

На столах своих нашли.

2 ученик.

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли.

3 ученик.

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут,

И уже на каждой полке

Нас другие книги ждут.

4 ученик.

Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать  - в полгода!

Научила нас она.

5 ученик.

Азбуку изучишь хорошо,

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

Песня «Чему учат в школе».

Учитель:

-Обо всём, чему учат в школе, можно прочитать в самых различных  книгах (показ справочников, энциклопедий и т.п.)

Обращение к выставке книг.

Девочка с книгой в руках.

А в книгах есть про всё, про всё:

Про реки и моря, и что у неба нет конца,

И круглая Земля, про космонавтов,

Что выше всех летали много раз.

Про дождь и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

Ученики.

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтёры,

Космонавты и актёры,

Водолазы и певцы…

      Все: Все когда-то в первый раз

              Приходили в 1 класс.

              Все за партами сидели,

              Все на «Азбуку» глядели.    

Учитель.

И не просто глядели, а серьёзно её изучали. Давайте же сегодня ещё раз мысленно перелистаем наш первый учебник и вспомним, чему же нас учила «Азбука».

Дети читают:

- Азбука учила нас читать, познакомила с русским алфавитом.

 -Азбука учила нас быть аккуратными, трудолюбивыми, заботливыми.

- Азбука учила нас дружить, помогать друг другу.

- Азбука учила нас беречь и любить природу, заботиться о животных.

Учитель.

- Да, всего, чему учила нас «Азбука» и не перечислишь.

Стихотворение «Ты эти буквы заучи».

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка слишком,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

- Вы, ребята, все прислушались к совету С.Я.Маршака: успешно прошли путь от А до Я.  Показ алфавита                                

И все научились читать!

Стихотворение «Читалочка».

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Это сейчас, ребята, вы учите буквы по азбуке, а раньше, много-много лет назад у детей не было ни букваря, ни других учебников. И вот более тысячи лет назад два брата – Кирилл и Мефодий, создали первую азбуку. Называлась она тогда кириллица. Шло время, кириллица менялась, и  в 1574 году появилась первая учебная книга для детей «Азбука». 

Учитель:

- А ещё на уроках чтения вы учились составлять слова, объяснять смысл пословиц, разгадывать ребусы.

1задание:

Из набора букв нужно собрать слова, саписоб  пжойалстуа  йвсвруадтзет     

Прочитаем полученные слова. (Спасибо, пожалуйста, здравствуйте.) Как называются такие слова? (Вежливые.) А вы не забываете о них? Знаете, когда их нужно употреблять? Давайте покажем, как научились читать; при чтении вам нужно будет ещё вставить подходящее вежливое слово. (Обучающиеся по цепочке читают текст.)

Ученики:

Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого... (спасибо).
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит ... (добрый день).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы ... (спасибо).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече... (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости,
Мы говорим ... (извините, пожалуйста).
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят ... (до свидания).
Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была.
На меня, он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова ... (извините).
Дед про внучку говорил:
«Экая досада! Я портфель ей подарил.
Вижу, очень рада.
Но нельзя ж молчать как рыба,
Ну, сказала бы ... (спасибо)». 

2 задание:

Найдите начало и конец пословиц:                        

- Мороз невелик, …а стоять не велит.

- Один за всех, … все за одного.

- Кто много читает, …тот много знает.

3 задание:

Отгадайте ребусы.                                                      

Ученик:

Букв сначала мы не знали.

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Учитель:

- А теперь мы проверим, хорошо ли вы, ребята, знаете сказки.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

А однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор…(Айболит).

                        Бабушка девочку очень любила,

                        Шапочку красную ей подарила.

                        Девочка имя забыла своё.

                        Вы подскажите, как звали её?

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Ни тигрёнок, ни лисица,

Ни тигрёнок, ни щенок,

Ни волчонок, ни щенок.  

Но известна всем давно

Эта милая мордашка.

Он зовётся…(Чебурашка).

                          Для него прогулка - праздник

                          И на мёд особый нюх.

                          Это плюшевый проказник

                          Медвежонок …(Винни – Пух).

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

Работать умела красиво и ловко,

  В деле любом проявляла сноровку.

Хлеб пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица эта? (Василиса Премудрая)

- Название сказочных героев немного перепутались. Как правильно?   Родители, помогайте нам!      

«Сказочная викторина»

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)

3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

9. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

10. Луковый мальчик. (Чипполино.)

11. Приключения Зазнайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

- Молодцы! Сказки вы знаете хорошо. А все ли первоклассники умеют собирать портфель? Что должно быть в портфеле у школьника? Повторим это, отгадав загадки.

  У меня обложка синяя,                                        

На любой странице линия,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести черту (тетрадь).

                        Я писать умею на бегу,

                        Но жить без вас я не могу.

                        Кто дружить со мной готов,

                        Тот не пожалеет –

                        Сколько он хороших слов

                        Написать сумеет! (ручка).  

В тетрадях палочек ряды –

Мои упорные труды.

Чем вы со мной дружнее,

Тем палочки ровнее.

Я другой приятель ваш –

Проворный, чёрный …( карандаш ).

                        Прямота – главная моя черта (линейка).

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста –

Помарку стёр я с листа (ластик).

                        Я нужна вам для порядка.

                        Зря страницы не листай,

                        Там, где я, вон там читай (закладка).

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться (книга).

Учитель.

-По «Азбуке» мы учились не просто читать, а читать очень выразительно, по ролям, разыгрывали сценки. И сейчас Алёна прочитает   стихотворение С.Я.Маршака «Угомон».

Девочек «Азбука» учила быть хорошими помощницами и хозяйками.   Соня              

расскажет стихотворение А.Л.Барто «Помощница».                              

Учитель:

- На каждом уроке «Азбука» учила ребят быть дружными, уважать друг друга и старших, любить и беречь нашу русскую природу, о которой мы читали в стихотворении «Зима». Его расскажет Юля.  

Ученик:

Сегодня праздник необычный,

Спасибо, азбука, тебе.

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе.

                                       До свидания, учебник!

                                       А на следующий год

                                       Ты других читать научишь,

                                       Тех, кто в первый класс придёт.        

Все дети:

За всё, чему ты нас учила, спасибо, азбука, тебе!

Учитель:

Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука - ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку, одержали первую школьную победу – прочитали первую свою книгу от корки до корки.  

Я поздравляю вас с этим событием и желаю вам, ребята, интересной дороги в удивительный мир книг.

Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет.

И несут нас, словно птицы,

Облетая целый свет.

И под чистым небосводом

 Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

На уроках я учила вас читать, рассуждать над прочитанным, объяснять смысл слов и пословиц, но без помощи ваших родителей ничего бы у нас не получилось. Дома ваши мамы, папы, бабушки настойчиво и терпеливо занимались с вами, повторяя всё, что было задано  и изучено в школе. Спасибо родителям за поддержку и помощь детям в освоении грамоты!

Поздравление от родителей и вручение подарков.

Учитель:

- Все первоклассники недавно получили новые книги по чтению. Я попрошу вас бережно относиться к учебнику, сразу обернуть его. В 4 четверти мы будем изучать чтение вот по этой книге.

Ученик:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданья,

До счастливых новых встреч.