Сценарий 1 сентября
методическая разработка (1 класс) на тему

Сценарий 1 сентября.

Ребята, вы находитесь в волшебной комнате. Посмотрите, как здесь уютно, чисто. Много людей заботилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. 
(Ребята занимают места за партами по указанным табличкам с именами)

Здравствуйте, мои друзья!
Все мы с вами – 1 А.
Школа – самый лучший друг, 
Второй наш дом родной,
Здесь постигаем курс наук
Мы дружною семьей.
Я – большой семьи родитель,
А зовут меня … (учитель) 
Учитель
Мы с вами будем учиться вместе. Я очень хочу, чтобы вам было легко учиться, и я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу…
Знакомство
Учитель: Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.
- А как мы это можем сделать? (варианты детей)
- Давайте все дружно назовем своё имя. (называют) Не получилось.
- Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.
Учитель:
Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

 
Учитель
Я сейчас буду читать стихотворение и, если вы услышите в нём своё имя, то вставайте.

Есть Данилы в нашем классе?

Игорь, Маша и две Даши?

Тут ещё у нас Кирилл,

Вот он встал, знакомьтесь с ним.

Притаились два Ивана, вместе с ними и Светлана,

И Алина, Ангелина, Эвелина,

Кира, Нина и Андрей –

Поднимайтесь поскорей!!!

А ну, посмотрим, дети, тут

Кого Людмилою зовут?

Где Марина? Просто класс!

Ну что? Все попали в 1 класс???

Продолжаем меня слушать

И посмотрим, где Настюша?

Двое Миш, Григорий, Лиза.

Ярославы – поднимайтесь!

Александры – отзывайтесь!

Есть у нас Екатерина!

Даже редкое такое имя Мануэлла есть!

Хоть одна есть Маргарита?

Вот ещё сидит Руслан,

Поднимайся же ты к нам!

Вот и вся, мои друзья,

Наша дружная семья!!!

Я рада, что мы с вами познакомились. Давайте друг другу похлопаем в ладоши и тихонечко сядем на свои места.

Какие вы все красивые. 
Сегодня вы в первый раз пришли в школу. 
Нарядные, парадные, такие ненаглядные. 
Причесанные с бантиками девочки сидят. 
И мальчики отличные, такие симпатичные 
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

А почему вы такие красивые сегодня пришли? Может какой-то праздник?(Ответы детей).

Сегодня у нас День рождение. День рождение нашего класса.

 У каждого бывает 1 классный праздник

День рождения класса!

Вот и у нас сегодня праздник

День рождения 1 «А» класса.

Выступления детей.
1. Есть в году различные праздники, 
И сегодня праздник у нас! 
В первый раз идём ПЕРВОКЛАШКАМИ 
В свой приветливый школьный класс!

2. В этот праздник сентябрьским днем 
Мы родителей наших всех позовем 
Так что ж, начинать наступает пора 
Наш праздник открыт, мы вам рады, друзья!

3. Здравствуй, школа! Мы с цветами 
Первый раз заходим в класс. 
И с осенними глазами 
Смотрит солнышко на нас.

4. Нам ни капельки, друзья, 
Не было обидно, 
Что сказали «Первый класс 
Из – за цветов не видно»

5. Пришли мы в школу первый раз 
Прощайте, дошколята, 
Мы в братство школьное сейчас 
Вступить хотим, ребята.

Ребята, мне хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень хочу с вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните мне свои руки. 
Учитель проходит по классу, прикасаясь к каждому ученику.
Чтобы эти руки дружбы были всегда со мною, обведите ладошку на листе бумаги, подпишите на ней свое имя.
Дети работают, звучит музыка. Родителям раздаются осенние листочки для записи пожеланий своим детям. Потом забираются и складываются в папку.
Учитель: 
- Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз! 
На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой, а в нем записка!
Письмецо особое это! 
Оно с сюрпризом и с секретом! 
Оно всегда в беде поможет, 
Силы, знания умножит!
А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.
Если будешь учиться едва, 
То получишь цифру (Два) 
Если всё ты будешь знать, 
Твоя оценка будет (Пять) 
Учитель
Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе. 

Вы свою отметку держите в тайне от всех. А вот как я скажу 1.2.3. отметку покажи- вы покажите свои отметки.
(Цифры 2, 3 и 4 складываю в потайной кармашек, приклеенный в пакетике, а на дне лежат только 5. Самым смелым предлагаю вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика, дети вытаскивают 5) 
Учитель
Раз, два, три отметку покажи.
Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками. 

Учитель: 
Какие же вещи можно приносить в школу? Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, покажите движениями головы. Посмотрим, кто самый внимательный из вас…

Если в школу ты идёшь, 
То в портфель с собой берёшь: 
- В клеточку тетрадку? 
- Новую рогатку? 
- Веник для уборки? 
- Дневник для пятёрки? 
- Альбом и краски? 
- Карнавальные маски? 
- Азбуку в картинках? 
- Рваные ботинки? 
- Фломастеры и ручку? 
- Гвоздиков кучку? 
- Карандаши цветные? 
- Матрасы надувные? 
- Ластик и линейку? 
- В клетке канарейку? 
- Альбом, чтоб рисовать? 
- Жвачек, чтоб жевать? 
- Учебники в обложке? 
- Тарелки, вилки, ложки? 
- Диванчик, чтоб лежать? 
- Картон, чтоб вырезать? 

       Сегодня учиться ребенок идет,

                 Школьная жизнь и для вас настает.

                 Новых забот и хлопот вам доставит,

                 Всю вашу жизнь перестроить заставит.

                 И мы сейчас при всех здесь погадаем,

                 Что будет в семьях , сегодня узнаем.

( Учитель на стол кладет записки со словами: ребенок, мама, папа, бабушка, дедушка, сосед, соседка, тетя, дядя, вся семья ,вызывает 10 родителей  и предлагает им  брать любой ответ, а сам зачитывает вопросы) .

1.Кто будет вечером будильник заводить?

2.А кто за формой первоклассника следить?

3.Кто в 6 часов утра будет вставать?

4.Кто будет завтрак первым съедать?

5.Кому же придеться портфель собирать?

6. Кто будет букварь ежедневно читать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

9. Кто на собрания будет ходить?

10. Кому первоклассника в школу водить?

Учитель:
Как учиться будем, узнали, что можно в ранце носить вспомнили, а как
себя вести в школе будем?
Если вы согласны с утверждением, то громко говорите «Да», а если в предложении говорится что-то не так, то говорите «Нет»
Все домашние заданья
Буду четко выполнять. да
На уроки с опозданьем
Буду утром прибегать. нет
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш. да
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж. . нет
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать. да
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать. . нет
А во время перемены
Обещаю не шуметь, да
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь. да
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть. да
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать. . нет
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела, да
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла. Да.

Я желаю вам от души

Сладкого ученья

Чтоб отметки хороши

Были, как варенье.

Учитель:

А вы, родители, наберитесь терпенья

4 года без устали нам помогать

Любите наше домашнее чтенье

Театры, концерты и наших ребят.

Я была рада со всеми вами сегодня познакомиться. Надеюсь вам понравился наш праздничный урок. Жду всех ребят завтра утром в 8.15. Всего доброго!