Классный час
классный час (1 класс) на тему

Тема: «Изучаем правила дорожного движения».

Цель: изучение и  закрепление правил дорожного движения с детьми, ознакомление со знаками дорожного движения.

Задачи:  закреплять  знания  детей о  правилах  дорожного движения;  отработать алгоритм перехода проезжей части; продолжать  знакомство  детей с дорожными знаками, сигналами светофора.

Расширять словарный запас, связанный с правилами дорожного движения.

Развивать мелкую моторику рук, соотносить движения с произносимым текстом, корригировать внимание через игры.

Обогащение и активизация словаря: пешеход, водитель, транспорт, пешеходный переход, подземный переход, наземный переход, знак дорожного движения, «зебра».

Ход занятия:

-Добрый день, ребята. Рада  вас видеть на нашем занятии.

Делаем ребятам

Предостереженье:

Выучите срочно правила движения,

Чтоб не волновались

Каждый день родители

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители.

-Ребята, сегодня мы с вами вспомним, как правильно переходить дорогу, какие знаки дорожного движения нам помогают в этом, что они обозначают и  для чего нужен светофор. Мы с вами  каждый день являемся участниками дорожного движения. И называют нас пешеходами.

- Скажите мне, как называют людей, которые управляют машинами, автобусами.

- Верно, это водители.

-Что бы узнать, на чем ездят водители, вам надо отгадать  загадки.

Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко.

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней?(Машина)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.(Троллейбус)

Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином!(Автобус)

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.(Трамвай)

     Полотно, а не дорожка,

Конь, не конь – сороконожка

По дорожке той ползёт,

Весь обоз одна везёт. (Поезд.)

- Ребята, как одним словом можно назвать  машину, автобус, троллейбус, трамвай?

 - Молодцы, конечно все это -  транспорт.

- Транспорт бывает разным: маршрутным – это маршрутное такси, общественным – это трамваи, троллейбусы, механическим – тракторы, экскаваторы. А еще есть  специальный транспорт – это машины скорой помощи,  машины ГИБДД, машины пожарной службы и службы спасения.

Слайды

-Ребята,  мы сказали, что на улицах много машин, пешеходов. Но никто никому не мешает. Как вы думаете почему? Что должны соблюдать водители и пешеходы?

-Чтобы на дорогах был порядок, надо и водителям и пешеходам знать и строго выполнять правила дорожного движения.

- Скажите, как надо правильно  переходить дорогу?

- Сейчас мы с вами еще раз повторим, как надо правильно переходить дорогу.

-Ребята,  вы сейчас видели, если нет пешеходного перехода, то нам может помочь подземный переход или наземный переход.

- Послушайте загадку, и скажите, что еще нам   может помочь перейти дорогу?

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день и ночь

Зеленый, желтый, красный.

 - Что это за помощник такой?  СВЕТОФОР

Стихотворение «Светофор»

Он легко, без напряженья

(Только глазом подмигнёт),

Регулирует движенье

Тех, кто едет и идёт!

 Светофор зажёгся красным,

И пошёл поток машин,

Значит, станет путь опасным!

На дорогу не спеши!

На машины, на дорогу

Повнимательней гляди!

И постой ещё немного:

Будет жёлтый впереди.            

Ну а после загорится,

Как трава, зелёный, свет!

Нужно снова убедиться,

Что машины рядом нет.

Осмотри дорогу слева,

Следом справа посмотри.

И, идя по «зебре» смело,

Светофор благодари!  

-Ребята, послушайте, как белка объясняет своему бельчонку сигналы светофора.

Красный – ясно –  Путь опасный!

Желтый – то же, Что и красный,

А зеленый впереди –  Проходи!

- Давайте повторим с вами, что обозначает каждый сигнал  светофора.

 Игра «Светофор»

На макете светофора ведущий показывает любой сигнал светофора, а дети  выполняют соответствующее действие.

Три цвета есть у светофора

Они понятны для шофера

На красный – дети сели

На желтый – дети встали

На зеленый -  побежали

-Посмотрите на картинку, кто на ней изображен?

-Верно, это  животное – зебра.

-Подумайте и скажите, какое сходство между животным зебра и пешеходной дорожкой?

Раскрась свой знак

Раскрашивание шаблонов

- Давайте еще раз повторим, как правильно переходить дорогу?