Разработка праздничного занятия, посвященного Дню знаний в 1 классе "Первый раз в первый класс!"
план-конспект занятия (1 класс) по теме

г. Истра

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Праздничное занятие:

« Первый раз в первый класс».

Учитель начальных классов

Филиппычева Оксана Георгиевна

2014 год

1. Организационный момент.

( Дети входят в класс под музыку-клип « Моя Россия», педагог помогает разместиться, приветствует детей и гостей). 

 Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Всех увидеть я!

 Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

2. Стихи о празднике День Знаний.

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Мы собрались на первый праздничный  школьный урок. Давайте послушаем ребят, которые подготовили стихи об этом празднике.

       1.    Вот и  осень  на  дворе.

Птицы к югу полетели.

Значит, время детворе

Книжки складывать в портфели.

2.  В первый раз заходят в класс

Первоклашки- новосёлы.

Оторвать не могут глаз

От просторной светлой школы.

3. Все за парты! Вот тетрадь!

Взяли  в руки  ручки смело...!

Хватит  бегать  и  играть,

Мы займёмся взрослым делом!

4. Пусть нас спросят у доски -

Всем  мы с гордостью ответим:

Мы теперь ученики,

А не маленькие дети!

5.  У каждого в жизни

                 Единственный раз

                 Бывает свой первый,

                 Свой памятный класс.

6.   И первый учебник,

                 И первый урок,

                 И первый заливистый

                 Школьный звонок.

7.   И первый наставник –

                 Наш первый учитель,

                 Кто выведет нас

                 На дорогу открытий!

( Педагог)

Расскажу вам обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

И про все, что есть вокруг,

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

3. Знакомство друг с другом и с учителем. ( Игра)

-Я – ваша первая учительница. Зовут меня…. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Все вы теперь одноклассники. Мы с вами проведем вместе 4 осени, 4 зимы, 4 весны, а 4 лета будем скучать друг по другу, потому что летом что бывает? ( длинные школьные каникулы). Многие из вас успели познакомиться на подготовительных курсах, но давайте все же вспомним друг друга. У меня есть воздушный шар, который вы будете аккуратно передавать друг другу и громко называть свое имя и фамилию. ( Дети передают шарик).

 А теперь давайте теперь поиграем. Я буду называть только имена. Когда вы услышите свое имя, то выбегаете к доске.

Учитель называет имена до тех пор, пока все дети не выбегут к доске.

( Александра, Роман, Настя, Максим, Тимофей, Дима, Элен, Вероника, Полина, Артем, Стас, Оля, Степан, Ксюша, Олеся, Мария, Дашенька, Анютка, Егорка, Петя, Матвей, Миша)

- Еще раз посмотрите друг на друга. Вот какой у нас большой, дружный классный коллектив.

( СТУК В ДВЕРЬ, ВХОДИТ БАБА-ЯГА)

4. Выход Бабы-Яги.

У: - Это что еще за чудо и взялось оно откуда?

БЯ:  «Дети,  «здрасте!» Это я! Ваша бабушка Яга!           

У меня вопросик есть,

Надо бы вам всем присесть…( Дети садятся на свои места)    

                                
В школу ходите зачем?                                              
А не лучше ли вам всем                                             
Ко мне в гости заявиться,                                          
То-то будем веселиться!                                             
Мы с Кощеюшкой споем                                            
И поганок пожуем.                                                      

Научу вас обзываться,
Ябедничать, больно драться.
Книжки вы зачем читаете,
Только глазки напрягаете.
Эта школа – прямо беда,
Не годиться никуда.
И зачем в нее ходить?
Время зря лишь проводить.
Вас учительница учит,
Много вам задаст, замучит.

А я  каждому, прям лично
Вручу красивую табличку:
«Я учиться не хочу!
К Бабке- Ежке я лечу,
Буду жить я на болоте
И забуду о работе».

У: -Вот это предложение! Ребята, вы согласны с БЯ, что учиться в школе не нужно?

- У вас на партах есть специальные сигнальные светофорчики ( учитель показывает). Зеленый цвет говорит о том, что вы согласны, а красный- не согласны. Покажите БЯ ваш ответ на ее предложение, жить вместе с ней на болоте. Согласны вы или нет? ( Красный цвет)

У: -Видишь , бабушка, не хотят мои дети остаться безграмотными и жевать поганки.Всем нужно учиться, чтобы  знания получать, и тебе ,Баба Яга, тоже в школе  учиться нужно.

                              БЯ : Вот ещё, учиться. Я и так умная. И в школу я уже ходила.

                                                    ( Частушки на минус « Бабки-Ежки)

                           Растяни меха гармошка

                               Эх, играй, наяривай.

                               Пой про школу, Бабка –Ёжка,

                               Пой ,не разговаривай.

                                                 Помню, ясно, как сейчас:

                                                 На метле летела в класс.

                                                 Ранец за спиною

                                                 Пять собак за мною.

                                В первом классе -вот дела

                                Я три года провела.

                                Говорили, слишком

                               Слабенька умишком.

                                                  А когда в четвертый раз

                                                  Звал  учитель в первый класс,

                                                   Я уж не стерпела –

                                                   С мелом его съела!

                              Вот теперь мне 300 лет!

                              А ума –то нет, как нет!

                              Даже помирать я буду,

                              Вашу школу не забуду.

                         БЯ: - С тех пор я на школу в обиде. Так что давайте, уходите отсюда подобру- поздорову. А не то всех съем. Все равно вы ничего не знаете, а вот я умная, мне в обед 300 лет, я и так все знаю, без вашей школы.

5. Школьные загадки для Бабы Яги.

                              У: - Ты всё знаешь?  Что-то я тебе не верю .Может проверим .

                              БЯ :- Давай проверяй.

У:- Ну, хорошо. Тогда я сейчас буду загадывать загадки про школу, а ты отгадывай. Договорились?

БЯ: -Загадывай, загадывай. И малышня твоя пусть тоже отгадывает. Они всё равно ничего не отгадают.

У: - Ребятки, вы меня не подведите, слушайте загадку до конца и отвечайте дружно хором.          

                                                                            Кто шагает с сумкой книг

Утром в школу? (Ученик)

Баба Яга:  Снеговик

Радостно всех встретил нас

Наш уютный  светлый … (Класс)

Баба Яга:  Ананас

В коридоре топот ног,

На урок  зовёт … (Звонок)

Баба Яга:  Конёк- горбунок

Быть должны всегда в порядке

Твои школьные … (Тетрадки)

                                         Баба Яга:  Заплатки

Долгожданный дан звонок,

Вот и кончился … (Урок)

                                      Баба Яга:  Пирог

У: -Так всё понятно, загадки отгадывать ты не умеешь.

     -А вот ребята мои молодцы,  они все загадки отгадали правильно.

6. Веселые задачки.

     У: - А сейчас проверим, как ты умеешь считать.

           - Первая  задачка, совсем легкая:

На грядке выросло 2 морковки,  а потом  ещё 1 морковка.

Сколько всего морковок выросло на грядке?

     БЯ: - Пучок!

     У : -Ребята , вы согласны с БЯ? Покажите на светофорчике свое мнение. (Красный цвет)

     - Какой же правильный ответ в этой задаче? ( 3 морковки)

      - А теперь покажите свое мнение? ( Зеленый сигнал)

       -Следующая задача:

5 пирожков лежало в миске.

 2 пирожка взяла Лариска, еще 1 стащила киска.

А сколько же осталось в миске?

       БЯ:- Пять!

       У: - Ребята, ваше мнение? ( Красный сигнал)

       У: -Почему пять?  Ведь 2 пирожка взяла девочка, а 1 утащила кошка.

       БЯ: -Ага щас… Да пусть только попробуют мои пирожки взять. Я их  на лопату посажу и в печке    зажарю , как пирожки.

       У:- Всё понятно,  Баба Яга, задачи решать ты тоже не умеешь.

       БЯ: -Ты думаешь твои дети умеют решать задачи.

        У: -  Конечно умеют.  Скажите , ребята, сколько пирожков осталось в миске? ( 2 пирожка)

             - Все согласны?  Покажите.( зеленый цвет)

        БЯ: -  Пусть попробуют решить мои задачи.

Слушайте мою первую задачу.

          В хоре 3 кузнечика песни распевали,

           Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.

           Сосчитай без лишних слов:

           Сколько осталось  голосов?  ( Один)

       БЯ :  -Ой, отгадали, обрадовались, раскричались тут.  Кричите,  кричите, вот потеряете голос, как кузнечики,  будете тогда знать.

Вот вам моя вторая  задачу.

         Высоко задравши нос,

          Заяц 5 морковок нес,

          Спотыкнулся и упал,

          3 морковки потерял.

         Сколько морковок у зайца осталось? ( Две)

       БЯ : -Вот ёлки –иголки , лёгкую задачу задала, ещё этот заяц ходит,  под ноги не смотрит. Ну, сейчас я вам такую задачу задам в жизни не  решите.

(Задачка на сообразительность)

        10 яблок на березе росли, красовались.

        Ветер дунул- 5 упало.

        Сколько же осталось? (Нисколько, яблоки на березе не растут)

       БЯ: - Ну, вот , все мои задачки решили, расстроили старушку.

       У:- Не обижайся, бабушка, просто ты теперь поняла, как многого ты еще не знаешь, поэтому обязательно надо учиться в школе.

       БЯ: - Ох, устала я от ваших задач ( Садится на стул)

       У: - А вот сейчас мы вместе и отдохнем, я знаю одну веселую зарядку, которую можно делать сидя.  БЯ, ты делай вместе с нами.

7. Веселая зарядка сидя.
8. Стихи о классе ( благодарность родителям)

БЯ: - Ох, уговорили, ваша взяла, буду учиться в школе. Да и в классе у вас так красиво, мне нравится.

       У : - Да, класс у нас уютный, а поблагодарить за это мы должны наших родителей.

1. В классе нашем все прекрасно,
   Крашеные стены.
   Это наши папы, мамы
   Все сделали умело.

2. Мамы окна все помыли,
   Жалюзи  повесили.
   Чтоб светло и чисто было,
   Чтоб училось весело.

3. Книжки новые купили,
   Ручки и тетрадки,
   Постараюсь, чтоб в портфеле
   Было все в порядке.

4. Буду взрослым помогать,
   Делать все внимательно,
   Буквы буду выводить
   Очень я старательно.

5. Учиться буду я с душой,
   Делать все задания.
   Чтоб пятерки получать,

               Приложу старания.

 У: - Давайте постараемся сохранить наш класс таким же уютным и теплым, чтобы всегда было приятно сюда приходить.

9. Клятва первоклассников.

- Ну, что же , пришло время дать клятву первоклассника и быть верным этой клятве все 4 года. Готовы? Встаньте возле своих мест, потому что все клятвы произносятся стоя.

- Я буду произносить слова клятвы, а вы хором дружно будете отвечать «Клянемся».

1. Всегда приходить в класс на первый урок
   Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)
2. Быть на уроке активным и нужным,
   Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)
3. Чтоб грамотным и умным стать,
   Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)
4. Учебники, книжки, пенал и тетрадки
   Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)
5. Друзьями хорошими, верными стать,
   Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)
6. А лень, неопрятность, подсказки, вранье
   Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

10.  Вручение подарков ( Еженедельник первоклассника)

-Дорогие мои первоклассники, у вас появилось новое важное дело- учеба. Вы стали деловыми людьми. Все деловые люди очень дорожат своим временем, стараются ничего не забывать, а помогают им в этом еженедельники, куда они записывают все самое важное и необходимое.

Я и ваши родители хотим подарить вам всем сегодня ваш первый личный еженедельник.Он будет помогать вам в вашем важном деле – учебе. Чтобы хорошо учиться, вам надо знать, какой наступает день недели, какие уроки у вас в этот день, какие книги и тетради вам нужно принести в этот день в школу. Еженедельник поможет все это не забыть.

- Дома рассмотрите вместе с родителями свой еженедельник, поучитесь им пользоваться, обязательно оберните в обложку.

( с.1-13- рассмотреть, прочитать, заполнить аккуратно все, что можете с помощью родителей)

( с. 14- 21- не заполнять)

- Первое время у нас будет по 3 урока. С помощью родителей заполните свой еженедельник на первую учебную неделю, используя буквенные обозначения. ( Раздаем подарки)

- Каждый день мы с вами будем оценивать себя , т.е. выяснять, все ли у нас получилось, все ли нам понравилось. Нам будут помогать смайлики настроения. ( Учитель показывает и комментирует)

* Я не смог выполнить задание, потому что…

* Я выполнял задания с трудом, у меня были недочеты, мне помогали.

* Все задания я выполнил сам и правильно.

* Мне было легко, я быстро справлялся со всеми заданиями, у меня прекрасное настроение.

- Давайте потренируемся. Дайте оценку своей работе на нашем первом праздничном школьном уроке. ( Дети поднимают смайлик)

- Наше первое занятие подошло к концу. Жду вас завтра без опозданий.