1 сентября во 2 классе
классный час (2 класс) на тему

1 сентября во 2 классе

Учитель: Добрый день второклассники! Добрый день родители!

Приятное событие: наши дети повзрослели и перешли во 2 класс.

Что такое 2 класс?-

Я хочу спросить у вас.

Думайте, гадайте

Хором отвечайте.

Бежим с урока на урок

Нас в пути застал …(звонок)

В дневнике не будет замечания

Если пришли …(без опоздания)

Запомнить нужно всем быстрей

Имена учителей

И не путать никогда.

Вы со мной согласны? (Да)

Что такое 2 класс?-

Я хочу спросить у вас.

Думайте, гадайте

Хором отвечайте.

Все учителя едины

Требуют все…(Дисциплины)

Чтоб запомнился урок

Рот закроем на…(Замок)

Что такое 2 класс?-

Я хочу спросить у вас.

Думайте, гадайте

Хором отвечайте

Усложняются предметы

Но найдем мы все…(ответы)

Кто сумеет все понять

Высший бал получит…(пять)

Интересней в сотни раз-

Вот что такое второй…(класс).

2) 2 класс-это новая планета знаний. На этой планете есть страны и континенты, которые вам знакомы, а есть и неизведанные территории, о которых вам только предстоит узнать. Сейчас мы проведем путешествие по всем континентам Планеты Знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках. Угадайте их.

1.Нужная наука для ума гимнастика

нас научит думать…(математика)

2.Грамотным будет любой ученик

если он знает…(русский язык)

3.Хочешь ездить по разным странам

нужно знать язык…(иностранный)

4.Книжки полюбим, повысим культуру

мы на уроках…(литературы)

5.Укрепит мускулатуру

всем детишкам…(физ-ра)

6.Чтоб найти таланты у детей вокальные

им нужны уроки …(музыкальные)

7.Картины, краски, высокие чувства-

этому учит…(изобразительное искусство)

8.Мастерить, работать с увлечением-

для этого нужно…(трудовое обучение)

Ну, вот и закончилось наше путешествие. Мы все угадали, а значит, на Планете Знаний не осталось белых пятен. А чтобы глубоко исследовать каждый континент у нас впереди учебный год!

3. Теперь самое время собрать БОЛЬШОЙ ПОРТФЕЛЬ, который возьмем с собой.

Вы должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать)

На дно кладем кулек конфет? (Нет)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, альбом и краски? (ДА)

Карандаши, тетрадки, сказки? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

А мягкий разноцветный пластилин? (ДА)

Салат положим в сумку? (НЕТ)

Кладем тетрадку и успех? (ДА)

Задорный детский звонкий смех? (ДА)

4. У: А что собой представляет человек, которого называют школьником? (ответы детей)

У. Ребята, когда в стране принимаются важные решения, людям предлагается за эти предложения голосовать. Сегодня мы с вами тоже будем учиться голосовать.

Голосовать - это значит отдавать свой голос, свое мнение. Давайте проголосуем за права и обязанности школьника.

Символом закрепления принятых прав и обязанностей на именных листочка (см. именные листочки) возьмете фломастеры и обведете свою руку.

Права школьника:

• право на учёбу;

• право на перемены;

• право на каникулы;

• право на занятия в кружках и секциях;

• право на общение друг с другом;

• право на помощь в учебе.

Обязанности школьника:

• учиться;

• выполнять требования учителя;

• ходить на все уроки по расписанию;

• питаться в столовой;

• помогать младшим, своим сверстникам, родителям.

Школьник не имеет права:

• опаздывать на урок без уважительной причины;

• не выполнять заданий;

• плохо учиться;

• пропускать уроки без уважительной причины;

• врать старшим;

• обижать младших и своих сверстников;

• драться;

• молчать, если тебя или другого обижают.

5. Заключение.

А теперь подошло время вручить вам еще одну очень важную и нужную вещь - ключи к знаниям. Как вы думаете, как может выглядеть такой ключ? Конечно в виде пятерки. (Каждому вручается "5" из цветной (красной) бумаги.

Давайте в честь сегодняшнего дня нарисуем что-то, что нас связывает со школой.

Учитель. Прекрасная идея. Листы и карандаши с фломастерами мы сейчас раздадим, и каждый нарисует то, с чем у него ассоциируется слово «школа».

В конце собрания ребята встают, поворачиваются друг к другу и пожимают друг другу руки.

В ДОБРЫЙ ПУТЬ!