Праздник "Прощай, Азбука!"
материал (1 класс) на тему

Учитель : Родионова И.В.

Сценарий праздника "Прощай Азбука", презентация

Цель: образовательно-развлекательное мероприятие;

        подвести итоги изучения Азбуки; воспитывать уважение к книге как к источнику знаний, интерес к чтению.

 Учитель.

                    Уважаемые родители! Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Азбуку». За это время дети выросли, повзрослели, многое узнали, многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, уже позади.   Поздравляю вас с первой серьезной победой!       ( СЛАЙД 1- 3)

Под  музыку « Первоклашка» заходят дети.

      1 .Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?                
Сняли с «Азбуки» обложки и закладок нет…
Все взволнованы немножко… В чем секрет?

      2. Дочитали эту книжку школьники вчера,      
А сегодня - день прощанья, праздник Букваря.
Почему мы наш учебник Азбукой зовем,
А другие называют книгу Букварем?

      3.Книгу, что знакомит с буквой,
Букварем назвали встарь.                            
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой букварь.

Танец « ВАЛЬС»

      Учитель. Дорогие ребята! Я поздравляю вас с первой школьной победой - вы теперь все умеете читать. Вам открыты все пути. Книги, как мудрые друзья, проводят вас в удивительный и прекрасный мир. Читая, вы будете становиться умнее, сильнее, добрее. В добрый путь!

1.Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль-                  
Книги нам легко теперь читать!

2. В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.                              
«Азбуку» - для всех подарок-
Учителя нам принесли.

3. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам – строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!                                        
Ах, как много мы прочли!

4. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке                                      
Нас другие книжки ждут.

5. Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.                                        
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!

Песня : « Азбука»  

          Учитель. А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот сейчас и произойдет чудо.(Хлопает три раза в ладоши.)Раз, два, три.
(Входит Русская Азбука)

Русская Азбука. 
Я - Русская Азбука. Учу читать.
Меня не знать нельзя никак.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.

Учитель. Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты самая желанная гостья на нашем празднике.

Танец:

Азбука. Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?
Дети. Да!

Исполняется песня «Чему учат в школе»

Ведущий: 

Да ребята, без букв вам не обойтись. Букв в букваре много, и тот, кто будет с ними дружить, тот быстро запомнит их.

Буквы-значки, как бойцы на парад, 
В строгом порядке построены в ряд,                     
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все – 
Дети (хором): Алфавит!

Учитель: Давайте проверим, как вы знаете русский алфавит.

Ю.А.Насимович                             
"Тридцать три богатыря" ( артисты в костюмах богатырей)
(Стихи для запоминания алфавита)

Из-за леса, из-за гор
Мимо нас во весь опор
С громким цоканьем копыт
Скачет русский алфавит.

Командиры во главе –
Это буквы... А, Б, В;
На конях (найдите, где)
Вслед за ними – Г, Д, Е,
А в тележке Ё, и точки
Дребезжат на каждой кочке:
За тележкой – Ж и З
На рассерженной козе.
Вскачь несется буква И –
Ишь, какая, посмотри!
А за ней – Й (краткое)
(сверху что-то шаткое).
Копья, латы, к шлему шлем –
Это едут К, Л, М,
А за ними мчится Н
С перекладинкой меж стен.
Разогнав коней в карьер,
Пролетают О, П, Р;
Вслед со свистом – С, Т, У,
Так, что топот на версту;
Чуть потише – Ф, Х, Ц,
Ц с крючочком на конце;
И чуть слышно – три плаща,
Шелестящих Ч, Ш, Щ.
За плащами – Ъ (твердый знак),
Развернув на мачте флаг;
После знака – буквы Ы:
«Полюбуйтесь, вот и мы!»
А поодаль – Ь (мягкий знак)
Тоже едет кое-как;
Напоследок – Э, Ю, Я,
Троечка послед-ня-я.

Из-за леса, из-за гор
Мимо нас во весь опор
С громким цоканьем копыт 
Скачет русский алфавит, 
Буквы все от А до Я – 
Тридцать три богатыря.

Кто захочет сам читать
Станет буквы изучать,
А от этого порога – 
К знаниям ведет дорога…
Вам чудесные края 
Откроет путь от «А» до «Я»!

В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.

Танец « Азбука»

Учитель :  А теперь я предлагаю вам встречу со старыми знакомыми.
Мы проведем викторину «Знаете ли вы героев и авторов детских книг?»

Викторина «Знаете ли вы героев и авторов детских книг?»- пульты

1. С букварем шагает в школу
   Деревянный мальчуган
   Попадает вместо школы
   В полотняный балаган.
   О ком эта сказка? (о Буратино)
   Кто её автор? (Алексей Толстой)

2.    Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка из сказки Г.-Х.Андерсена)

3.   Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
(Красная Шапочка и серый волк 
из сказки Шарля Перро)

4.    Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
(“Маша и медведь” – русская народная сказка)

5.   Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей, 
И однажды бегемота 
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор...
(Айболит из сказки К.Чуковского)

6   .Не лежалось на окошке – 
Покатился по дорожке.
Перед волком не дрожал.
От медведя убежал.
Но лисице на зубок
Все ж попался …
(Колобок – герой русской народной сказки)

9.  Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает.
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
(Золушка из сказки Шарля Перро)

Песня

Ведущий: А где хранятся книги?    

           Ученик :   Все они должны стоять в библиотеке на своем месте в определенном порядке: по алфавиту. Сейчас «Буквы» покажут нам как правильно стоят книги в библиотеке.   –

 «Писательская азбука» 
(читают «дети-буквы»)

А: Перечислит без подсказки                              
Каждый Андерсена сказки.

Б: «Зайку бросила хозяйка».                                
«Уронили мишку на пол».
И про это и про то
Пишет Агния Барто.

В: Писатель Волков дорогой трудной                
Ведет нас в город Изумрудный.

Г: Кто не знает братьев Гримм!                          
За сказки их благодарим.

Д: Драгунского книжки – о хорошем мальчишке    
Кораблеве Дениске и его друге Мишке.

Е: Конек-горбунок туда нас домчит
Где в сказке Ершова живет рыба-кит.

Ж: Про мангуста, обезьянку и слонов                    
Замечательно расскажет нам Житков.

З: Юмористам всем пример –                                
Зощенко и Заходер.

И: В сказке Альберта Иванова                                  
С Хомой рассмеемся снова.

Й:  Йогурт из малины

Самый  наш  любимый

А писателей на й                                                            

Нет  пока  ещё в помине

К: Медвежонок и ежик, черепаха и львёнок                    
В книжке Козлова ждут мальчишек, девчонок.

Л: С забавным Карлсоном каждый знаком –
Из книг Астрид Линдгрен он входит в наш дом.                

М: Можешь встретить Винни-Пуха и его друзей –
Книгу Александра Милна открывай скорей.                      

Н: Кто сочинял для вас Незнайку?
Носов – скажем без утайки.                                                

О: Если «Вредные советы» Остера откроешь книгу,
Лишь тогда её закроешь, когда кончатся страницы.            

П:  В волшебных сказках Шарля Перро                                
Наказано зло, торжествует добро.

Р: От Джанни Родари детям и взрослым                            
Стало известно, «Чем пахнут ремесла».

С: Разных зверей ты узнаешь повадки,                          
Читая Сладкова «В лес по загадки»

Т:    Этот ключик непростой, 
Этот ключик золотой                                                    
Озорной нашел мальчишка.
Написал о нём Толстой.

У:    Мальчишки и девчонки, а также их родители!          
Успенского героев вы встретить не хотите ли?
Ах, вы уже наслышаны? Про них немного знаете?
Тогда вы в Простоквашино, конечно побываете!

Ф:   «Чудная картина.                                                    
Как ты мне родна…»
Это строки Фета,
Русского поэта.

Х:   Жили в квартире 44
44 веселых чижа.
Хармса читали 
В детском журнале,                                                            
Хармса стихи
На страницах «Ежа».

Ц:   В сказках Циферова звери
Симпатичней и добрее.                                                  

Ч: Чтобы спалось вам спокойней и слаще,
Читайте Чуковского на ночь почаще.                                  

Ш: Писатель Шварц Евгений
В пьесах – мастер, в сказках – гений.                        

Э: «Чунга-Чанга! Места лучше нет!
Чунга-Чанга! Мы не знаем бед!
Чунга-Чанга! Весело живём!»                                    
Потому что песни Энтина поём.

Ю: Юдин! Книгу «Букварёнок»
Знает взрослый и ребёнок.                                        

Я: Вам про муми-троллей
Интересно знать?                                                      
Книгу Туве Янсон
Надо прочитать!

Учитель: 
Я очень надеюсь, что с этими писателями и поэтами вы действительно подружитесь и будете с удовольствием читать их замечательные произведения.

Песня : Ещё вчера мы были просто детьми»

Учитель:   Ребята, а теперь отгадайте загадки о школьных принадлежностях.

1)Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том,
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

2)Черный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом проведет – 
Там и след кладет. (Карандаш)

3)Черные, кривые,
От рождения немые,
Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)

4)Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)

5)В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.    (Пенал)

6) То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей – ка!
Что такое я?      (Тетрадь)

Учитель: Знаешь, Азбука, ребята умеют не только отгадывать загадки, но и составлять  из слогов  слова:

Задание № 2«Составь из слогов слова»

Учитель. У вас даны слоги. Как можно больше составьте слов из этих слогов:

ка, са, ре, но, ро, та, га, ра.

Учитель  Уважаемые родители!
Видите, как много знают ваши дети, изучив буквы.

Ученик :     

Мы простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз                           
Дружно хором скажем!

Частушки 
1.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид!
Ведь сегодня мы досрочно              
Изучили алфавит!
2.
Разбудите меня ночью,                    
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!
3.
Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.              
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!
4.
Тыщу слов в минуту нынче,            
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом проглочу!
5.
Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем,                              
С спасибо десять раз                          
Дружно хором скажем!

Игра «Это я»!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! 
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я... 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я... 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я... 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я..

Танец : « Весенний вальс»

Ученик:

Мы прочли букварь до корки,
Нам по чтению – Пятерки!                                                      
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что мы букварь
Прочли,
Полный курс наук 
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!

Ученикам выдается дипломы.  (под музыку)

Уч-ся:     Учебник закрывается.
Пора с ним распроститься!                                  
Он верным другом был для нас,
Прощаясь с ним, грустит наш класс. 
Но долго нам грустить нельзя,
Ведь есть у Букваря друзья!

Букварь (ученик)         Ребята, я пришел не один. Я к вам привел свою старшую подругу – книгу «Литературное чтение».

Входит девочка в костюме книги «Литературное чтение».

Книга «Литературное чтение»

Очень рада встрече с вами!
Мне солнце подарило
капельки свои,
Чтоб я их превратила
в буквы и значки.
Хочешь плыть по океанам,
Опускаться в глубину,
Побывать во многих странах
И помчаться на Луну,
Быть отважным следопытом
В чащах вековых?
Все края тебе открыты
На страницах книг.
Как, друзья, вам всем я рада!
Встреча с вами –
мне награда.
Вот шелестят мои страницы,
И кто-то к нам уже стучится.

Играет Лиана

- Слово предоставляем родителям.

Мы веселые ребята,
Мы нигде не пропадем.                          
Если надо – мы станцуем!
Если надо – мы споем!

Дети исполняют танец.     « Ру- ру –ру!»

Учитель.  

 Вот настал момент прощанья,
Праздник Букваря прошел.
Говорим мы: «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!

Шестое испытание “Скороговорки”.

Дальше бой скороговорок
Разрешите нам начать.                      
Кто-то пусть скороговорит,
Остальных прошу молчать.

Кто три раза без ошибки
Фразу вслух произнесет,
Тот очко своей команде
Непременно принесет.

• Дятел дуб долбил, да недодолбил.
• От топота копыт пыль по полю летит.

Станция “Сказочная”.

Вы все любите сказки и знаете их. Вы должны назвать сказку, из которой услышите отрывок.

1.

Журавель стук-стук носом по тарелке. Стучал, стучал – ничего не попадает. (“Лиса и журавель”.)

2.

– Кто, кто в домике живет? Кто, кто в невысоком живет?

– Я, мышка-норушка.

– Я, лягушка-квакушка. А ты кто? (“Теремок”.)

3.

А лиса сидит и приговаривает: “Битый небитого везет, битый небитого везет”. (“Волк и лиса”.)

4.

Зашел Иван-Царевич в топкое болото. Смотрит – сидит лягушка-квакушка и его стрелу держит. (“Царевна-Лягушка”.)

Азбука: Некоторые сказочные герои прислали телеграммы. Давайте вместе угадаем, кто же их прислал.

Телеграммы:

1. Гуси – лебеди догоняют! (Алёнушка. “Гуси – лебеди”)
2. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко. (Мышка. “Курочка – ряба”)
3. Все козлята найдены! (Коза. “Волк и семеро козлят”)
4. Всё вижу из короба! ( Машенька. “Маша и медведь”)

Азбука читает перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их.

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
4. Свеколка. (Репка.)
5. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
6. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,                    
Мы будем помнить о тебе.

До свидания, учебник!
А на следующий год 
ты других читать научишь,                            
Тех кто в первый класс придет.

Вот и закончена Азбука
Буквы мы знаем 
Стихи и рассказы                                          
Свободно читаем.
Добру в ней учила нас
Русская речь,
И мы ее будем
Любить и беречь.

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».

Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.                                            
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)

Дети исполняют танец.  «Рыбки»

- Слово предоставляем родителям.

Мы веселые ребята,
Мы нигде не пропадем.
Если надо – мы станцуем!                          
Если надо – мы споем!

Песня   «Рыжий кот»

Учитель. Вот настал момент прощанья,
Праздник Букваря прошел
Говорим мы: «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!