Утренник: «Рыцарский турнир во 2 классах».
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Утренник: «Рыцарский турнир во 2 классах».

Бугаец Наталья Леонидовна, учитель начальных классов

Цели: - расширить знания детей по правилам поведения в

общественных местах, друг с другом, в семье;

- провести параллели с уважением к людям в жизни;

- показать необходимость и важность этикета;

- научить применять правила этикета на практике;

- развивать гуманистические чувства детей.

Оборудование: - музыкальная заставка (Лариса Васильевна);

                           - караоке песня «Улыбка»;

                           - карточки для 7 тура;

                           - медленная танцевальная музыка для 9 тура.

                           - Для конкурсов: 4 мягкие игрушки;

                                                        4 листика;

                                                        4 ручки;

                                                        4 маски;

                                                        4 бинтика;

                                                        4 банана;

                                                        4 луковицы.  

                           - Для показа мод: по 2 чел. От класса в спортивной форме (девочка и мальчик) и от одного в школьной форме девочка и мальчик.                                                    

                                     Ход утренника:

Праздник начинается с концертной программы.

Мальчик 1: У девчонок каждый год

                    Праздник отмечают.

                    У парней, наоборот,

                    Дня их не бывает.

Мальчик 2: Что такое говоришь?

                    Ты не прав, мой друг.

                     День защитника все дружно

                     Празднуют вокруг.

Мальчик 3: 23 февраля

                   Праздник отмечают.

                   Поздравляют всех мужчин,

                   Все об этом знают!

Девочка 1: В мужской замечательный праздник,

                   В день силы и славы страны,

                   Желаю огромного счастья,

                   Здоровья, а также любви1

Девочка 2: И ясной дороги желаю,

                   Пусть будет удача всегда!

                   Сегодня всех пап поздравляю,

                   Ведь вами гордится страна!

Девочка 3: И мальчиков тоже поздравим

                   С таким замечательным днем.

                   И хоть не всегда с ними дружим,

                   О них мы вам песню споем.

Девочки исполняют песню «Улыбка».

Учитель: Сегодня мы празднуем День защитника Отечества.

Слово «отечество» того же корня, что и слово «отец», «отчизна», «отчий край», «отчий дом». Отечество – это наша страна, Родина.

Девочка 4: И уже немало пройдено,

                   Коль зовут в грядущее пути.

                   Но светлей и чище слово Родины

                    Людям никогда не обрести.

Девочка 5: С этим чувством человек рождается,

                   С ним живет и умирает с ним.

                   Все пройдет, а Родина – останется,

                   Если мы, то чувство сохраним.

Учитель: Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Но одно у них было общее – сильная любовь к стране.

Мальчики — будущие защитники нашей Родины, и уже сегодня они должны готовить себя к службе в армии. Сегодня состоится необычное состязание мальчишек. К «Рыцарскому турниру» допускаются мальчики, обладающие полным боевым снаряжением:
- метким словом,
- вниманием,
- волей,
- терпением,
- выдержкой,
- юмором,
- вежливостью,
- смекалкой.

Девочка 1: Чтобы в рыцарском турнире победить,

                   Очень умным и любезным надо быть.

                   За щитами не скрываться,

                   Шпаги острой не бояться.

                   Все законы поведенья изучить!

Девочка 2: Победить в турнире очень нелегко,

                    Здесь сражаются за каждое очко.

                    Начинается сраженье

                    По законам уважения.

              Победить в турнире очень нелегко!

     Учитель: А теперь приглашаются команды.

(Демонстрируется слайд №2)

1 тур: Представление команд.

                 Кто есть кто?

• Гардемарины (2 «А» класс);

(Демонстрируется слайд №3,4,5,6)

• Кем было установлено в России звание «гардемарин»? Что оно обозначает?
  (Петром I в 1876 году для воспитанников старших рот школы математических и навигационных наук. В переводе с французского «гардемарин» означает «морская гвардия». Звание «гардемарин» в русском военном флоте присваивалось воспитанникам, окончившим школу математических и навигационных наук, морскую академию).
  
• Джентльмены (2 «Б» класс);

(Демонстрируется слайд №7,8,9)

• Кто такие джентльмены?

Джентльмен (Gentleman) — мужской образ, сформированный в викторианскую эпоху. Изначально слово джентльмен означало мужчину благородного происхождения (это было базовым определением аристократа, следующим званием было — эсквайр), но потом так стали называть образованного и воспитанного мужчину, практически интеллигента, но гораздо более респектабельного и уравновешенного (чопорного и невозмутимого). Джентльмена отличает элегантность, пунктуальность и умение держать свое слово (джентльменское соглашение).

В Средние века словом джентльмен называли членов нетитулованного дворянства — Gentry, к которому относились рыцари и потомки младших сыновей феодалов (в соответствии с майоратом титул наследовался только старшим сыном).

• Рыцари (2 «В» класс);

(Демонстрируется слайд №10,11,12,13,14)

• Кого называли рыцарями?

Ры́царь (от нем. Ritter, первоначально — «всадник»; лат. miles, caballarius, фр. chevalier, англ. knight, итал. cavaliere[1]) — средневековый дворянский почётный титул в Европе. Рыцарские заповеди — быть верующим христианином, охранять церковь и Евангелие, защищать слабых, любить родину, быть мужественным в битве, повиноваться и быть верным сеньору, говорить правду и держать своё слово, блюсти чистоту нравов, быть щедрым, бороться против зла и защищать добро и т. п.

• Мушкетеры (2 «Г» класс).

(Демонстрируется слайд №15,16,17,18)

• Кого называли мушкетерами?

Мушкетёры (фр. Mousquetaire) — в XVI-XVII вв. род войск: солдаты, вооруженные мушкетами. При царе Михаиле Фёдоровиче в России были созданы солдатские полки нового строя, обученные и вооруженные по европейскому образцу. Такой полк составляли 3000 человек, из них 1200 пикинеры, остальные мушкетеры (произносилось с е, от немецкого muscetier). Эти полки были упразднены Петром I в 1698 году. С середины XVIII в. до 1811 года мушкетерскими именовались в России линейные полки, вооруженные на деле не мушкетами, а ружьями (фузеями); Александр I переименовал их в «пехотные».

2 тур: Эрудит.

Учитель: В армии каждый военнослужащий имеет звание. Какие воинские звания вы знаете? Каждая команда по очереди называет по одному званию.

3 тур: Веселое отжимание.

Учитель: От каждой команды приглашается по одному человеку. Отжимаются все одновременно с игрушкой мягкой на спине. Выигрывает тот, кто больше всех отжался.

4 тур: «Волшебные» слова.

Учитель: А сейчас тур – «Волшебные слова». Команды за 3 минуты должны написать на листиках бумаги как можно больше «волшебных слов».

Разминка для болельщиков.

(Демонстрируется слайд №19)

Внимание! Словарь вежливых слов!

Прошу хором заканчивать начатые мной фразы:

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого … (спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день).

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы … (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече … (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим … (прости, пожалуйста).

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят … ( до свидания).

Мальчик: Стих И.Кибаленко "Простите":

        Папа разбил драгоценную вазу.

        Бабушка с мамой нахмурились сразу

        Но папа нашелся, взглянул им в глаза

        И робко и тихо "Простите" сказал.

        И мама молчит, улыбается даже.

        - Мы купим другую. Есть лучше в продаже.

        "Простите" - казалось бы, что в нем такого?

        А вот ведь какое чудесное слово.

5 тур: Задание спецагента.

Учитель: От команды приглашается по одному человеку. Прочти четверостишье, изменив голос.

Слова для конкурса:

1. Идут солдаты с песнею веселой,

И вторят им весенние скворцы…

Проходят маршем мимо нашей школы,

Чеканя шаг, российские бойцы.

2. Идут солдаты утренней порою,

И мы за ними – шумною гурьбой!

Они у нас - любимые герои,

Они за нас не раз ходили в бой.

3. Идут они учиться в чистом поле,

Играет солнце на штыках стальных…

А может быть, когда-то в нашей школе

Сидел за партой кто-нибудь из них…

4. Идут солдаты с песней боевою,

На них вокруг с любовью все глядят.

От всех врагов они ценой любою

Страну родную нашу защитят!

6 тур: "Самый мужественный" (4 банана, 4 луковицы).

Учитель: В этом конкурсе участвуют 4 человека: по одному мальчику от команды. Им предлагается съесть сладкое и горькое одновременно (например, банан и полголовки лука).

Музыкальная пауза

Учитель: Ученики 2 «В» класса исполнят танец «Матросики» под руководством преподавателя по ритмике Ларисы Васильевны.

7 тур: "Самый бесстрашный и мудрый" (карточки с заданиями).

Учитель: Для участия в конкурсе приглашают 4 человека. Каждой команде зачитывается ситуация, которую он разыгрывает, отвечая на поставленный вопрос.
Карточка 1. Не заметив, что скамейка окрашена, вы на нее сели. Ваши действия?
Карточка 2. Вы пришли в магазин купить шоколадку. Продавец вам подал ее, а вы вдруг обнаруживаете, что у вас нет денег расплатиться (хотя точно помните, что утром получили деньги на карманные расходы). Как поступить?
Карточка 3. Вы идете по городу, к вам подходят трое и говорят: "Мелочь есть?" Ваши действия?

Экскурсия в салон моды

Учитель: Культурный человек, прежде всего, аккуратен в одежде. Он знает, как нужно одеваться в разных случаях, чего не скажешь о герое стихотворения В. Лившица «Неряха».

Девочка 1:Тротуар ему не нужен,

                  Расстегнувши воротник,

                  По канавам и по лужам

                  Он шагает напрямик!

Девочка 2: Он портфель нести не хочет,

                   По земле его волочит.

                   Слез ремень на левый бок.

                   Из штанины вырван клок.

Девочка 3: Мне, признаться, неприятно –

                   Что он делал?

                    Где он был?

                    Как на лбу возникли пятна

                    Фиолетовых чернил?

Девочка 4: Почему на брюках глина?

                   Почему фуражка блином

                   И расстегнут воротник?

                   Кто он этот ученик?

Учитель: Ребята, как можно назвать такого ученика? (Ответы детей). А теперь ваши одноклассники напомнят вам о том, какую одежду надо носить в школе и на занятия физкультурой.

(Дети демонстрируют школьную и спортивную одежду.)

8 тур: «Санитары».

     Учитель: От команды приглашается 2 чел. Необходимо оказать первую медицинскую помощь при ранении в руку. Побеждает тот, кто лучше и быстрее перебинтует руку.

9 тур: «Приглашение на танец». (!!! название тура  не озвучивается)

Учитель: От каждой команды приглашается один «смелый и отважный» мальчик.

                  (Когда нашлись 4 смелых человек, тогда говорить надо задание.)

 Учитель: Мальчики, каждый из вас по очереди должен пригласить на танец девочку из другого класса и оцениваться будет вежливость и правильность приглашения.

              (По основным правилам они должны подойти к девочке, пригласить ее, обязательно подать ей руку, вывести из зала на середину и встать напротив нее. Оценивается общее впечатление от приглашения.)

10 тур: «Медленный танец».

Учитель: От команды приглашается один мальчик. Он в свою очередь приглашает на танец девочку (вы уже знаете, как это правильно надо делать). Каждой паре дается по 1 воздушному шару и пара должна удержать его, зажав между собой, при этом пары не должны стоять на месте, а двигаться, то есть танцевать.

11 тур: «Самый ловкий и опрятный».

Учитель: От команды приглашается один «самый ловкий и опрятный» мальчик.

Задание на время: кто быстрее оденется и разденется.

Учитель: Жюри подводит итоги конкурсной программы. Вручаются медали.

Учитель: Дорогие ребята! Наш турнир окончен, но мы думаем, что никогда не исчезнут с нашей земли  настоящие друзья, мужественные  и  благородные  люди,  способные всегда прийти на помощь, защитить слабого; люди  сильные, смелые и благородные - настоящие рыцари!

Мальчик 1: Ровесники, ровесницы,

                    Девчонки и мальчишки,

                    Одни поем мы песенки,

                    Одни читаем книжки.

Мальчик 2: Клянемся рыцарями быть

                   И по законам добра жить.

                   Девчонок будем уважать

                   Во всем им будем помогать.