Школа дорожного движения.
классный час на тему

Школа дорожного движения.

Цели мероприятия:

- познакомить учащихся со светофором и дорожными знаками; вспомнить как правильно переходить дорогу; рассказать о значении знаков для водителей и пешеходов; формировать у учащихся системы знаний по ПДД.

- развивать наблюдательность, внимание, воображение, любознательность, навыки безопасного поведения на дорогах, творческие способности;

- воспитывать у детей культуру поведения на дорогах, коллективизм, умение сопереживать.

Действующие лица: Баба Яга, Светофор, Ведущий, знаки (ученики).

Оборудование: дорожные знаки, обручи, макет светофора, костюмы для Бабы Яги и Светофора.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий: Ребята! Сегодня у нас с вами  будет не совсем обычное занятие. Оно посвящено правилам дорожного движения. Но сначала нам нужно попасть в городок под названием «Школа дорожного движения».

(Звучит музыка. Вдруг из-за угла появляется Баба Яга. Она растрёпана и очень сердита.)

Баба Яга. Безобразие! Постоянно одна и та же история!

Ведущий. Что с тобой Яга?

Баба Яга. Оштрафовали! Не там видите ли улицу перехожу. На метле полетела, опять свистят! «Не положено, говорят,  в городе на таком виде транспорта передвигаться». Я им объясняю: Я – Баба Яга! Мне только на метле как раз и положено.

Ведущий. А они?

Баба Яга. Иди, говорят, в лес. Там, пожалуйста, летай сколько угодно и хоть на чём.

Ведущий. Ну, так ты бы в другом месте, на другом участке улицу перелетела.

Баба Яга. На другом? Там знаешь, сколько этих…как их…слово-то такое мудрёное.

Ведущий. Инспекторов что ли?

Баба Яга. Вот-вот. В если этих нет, так знаков на дорогах понавешали, светофоров, указателей. Уважающей себя Бабе Яге и пролететь негде!

Попав в большой и шумный город

 Я потерялась, я пропала!

 Кругом машины и трамваи,

 То вдруг автобус на пути.

 Признаться честно – я не знаю

 Где мне дорогу перейти?

 Ребята! Вы мне помогите!

 И если можно, расскажите…

 Дорогу как переходить,

 Чтоб под трамвай не угодить!

1-й ученик. Не переживай. Оставайся с нами.

2-й ученик. Мы тебе поможем!

Ведущий. Сейчас мы отправимся туда, где можно познакомиться со знаками, светофорами и правилами дорожного движения.

(Сцена оформлена дорожными знаками, стоит макет светофора)

Ведущий. Ребята, что вы видите?

Дети. Дорожные знаки и светофор.

Баба Яга. Подумаешь…знаки. Зачем они мне нужны? Тут такая ерунда!

Нарисован человек

 Землю роет человек.

 Может быть, здесь ищут клад?

 И старинные монеты

 В сундуке большом лежат?

3-й ученик.

Ну и Баба Яга. Что ты, что ты?

 Здесь дорожные работы.

Баба Яга.

Отчего бы это вдруг

 Стрелки дружно встали в круг,

 И машины друг за другом

 Мчатся весело по кругу?

 Что бы значило на деле?

 А, я знаю: карусели!

4-й ученик.

Мы на площади с тобой.

 Здесь дороги нет прямой!

 Здесь движенье не прямое –

 Здесь движение круговое!

Баба Яга.

Вот так знак! Глазам не верю!

 Для чего здесь батарея?

 Помогает ли движенью

 Паровое отопленье?

 Может быть зимою вьюжной

 Здесь шофёрам греться нужно?

 Почему же в летний зной

 Знак не сняли с мостовой?

5-й ученик.

Нет Ягуся, этот знак

 Говорит шофёрам так:

 Здесь шлагбаум, переезд

 Подожди, пройдёт экспресс.

Ведущий. Ну Баба Яга, ничего ты не знаешь!

Все ученики: Всем кому даны колёса

 Передайте наш совет

 Пусть у нас сначала спросят

 Можно ехать или нет?

 Мы поможем, мы расскажем

 Честь по чести, что и как.

 Будьте, будьте осторожны,

 Уважайте каждый знак.

Учащиеся – знаки поют песню «Дорожный знак».

(Учащиеся-знаки рассаживаются в зале)

Ведущий.

Тот, кто нарушает правила движенья

 Тот часто попадает в такие приключения.

Ведущий. Ребята, а где же наша Яга?

Баба Яга. Да здесь я!

Ведущий. Я хочу тебе задать один вопрос. Как ты думаешь, кого называют «волшебник-постовой»?

Баба Яга. Милиционера.

Ведущий. Нет, не угадала. Ребята, помогите Бабе Яге.

Он глазищами моргает

 Неустанно день и ночь.

 Он машинам помогает

 Вам тоже может он помочь.

Дети. Это – светофор!

Светофор.

– Да, это я, светофор –

 Волшебник – постовой.

Баба Яга.

А как же можешь помочь?

 С помощью чего?

С. Чтоб тебе помочь

 Путь  пройти опасный,

 Стоят на страже день и ночь –

 Зелёный, жёлтый, красный.

(3 ученика изображают цвета светофора и каждый держит круг своего цвета).

Вместе:

Наш домик светофор

 Мы три родные брата

 Мы светим с давних пор

 В дороге всем ребятам.

 Мы три   чудесных цвета

 Ты часто видишь нас

 Но нашего совета не слушаешь подчас.

Красный.

Самый строгий – красный свет,

 Если он горит – стой!

 Дороги дальше нет!

 Путь для всех закрыт

Жёлтый.

Чтоб спокойно перешёл ты

 Слушай наш совет

 – Жди!

 Увидишь скоро жёлтый

 В середине свет.

Зелёный.

А за ним зелёный свет

 Вспыхнет впереди.

 Скажет он:

 «Препятствий не,

 Смело в путь иди!»

Светофор: Было время, когда перейти через улицу большого города было совсем непросто. Люди подолгу стояли на тротуаре и ждали, когда же закончится нескончаемый поток конных экипажей. Самые нетерпеливые перебегали улицу, рискуя попасть под копыта лошадей или колёса повозок.

Что уж говорить про наши дни, когда поток машин несётся в несколько рядов! Как пешеходам перейти улицу? А ведь ещё есть машины, которые двигаются в поперечном направлении, и им тоже необходимо освободить дорогу. На помощь участникам дорожного движения — и пешеходам, и водителям — приходит светофор. В переводе с греческого языка светофор — «носитель света». Он регулирует движение с помощью световых сигналов.

А знаешь ли ты, когда появился привычный для нас светофор?

Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 года в Лондоне. Управлял им специально приставленный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали.

2 января 1869 года газовый фонарь светофора взорвался, ранив управляющего светофором полицейского. После этого о светофоре забыли почти на 50 лет — до 1910 года,  когда было разработано и запатентовано первое автоматическое светофорное устройство с фонарями двух цветов.

Первый электрический светофор появился в США, в 1914 году. Он тоже имел лишь два сигнала — красный и зелёный — и управлялся вручную. Жёлтый сигнал заменял предупреждающий свисток полицейского. Но уже через 4 года в Нью-Йорке появились трёхцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.        

Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху—красный, посередине — жёлтый, внизу — зелёный.

В России первый светофор установили 15 января 1930 года в Ленинграде (Санкт-Петербурге). А первый светофор в Москве появился 30 декабря того же года.

Третьим городом России, где начал работать светофор, стал Ростов-на-Дону.

(После исторической справки проводится эстафета «Собери светофор». Для эстафеты потребуется: 2 команды по 4 человека, 2 корпуса светофоров, и по два круга трёх цветов. Участники каждой команды  по очереди подбегают к стулу, где лежат детали светофора и собирают светофор. Побеждает команда, которая сделает это быстрее и правильно.)

Ведущий. Молодцы! А сейчас ответьте на мой вопрос. Где самое опасное место  в большом городе?

Дети. Это перекрёсток!

Ведущий. Как же нам благополучное го перейти и оказать на другой стороне улицы?

Дети. По переходу.

Ведущий. А какие переходы вы знаете?

Дети.

Пешеходный переход.

Подземный пешеходный переход.

Наземный пешеходный переход.

Ведущий. Найдите знаки, обозначающие их и покажите (дети показывают).

Выходят девочки – знаки и читают стихи.

1. По полоскам чёрно-белым

 Человек шагает смело.

 Знает: там, где он идёт, –

 Пешеходный переход.

2. Спешит  куда-то человек –

 Дорога преградила бег,

 Свет светофора – красный.

 Туда ныряет пешеход

 В подземный светлый переход.

 Свободно! Безопасно!

3. Что проходят речку вброд,

 Про это каждый знает.

 А пешеходный переход

 И над землёй бывает.

 Этот знак довольно прост –

 Пешеход идёт на мост.

 Тут поднялся – там пошёл,

 Безопасно, хорошо!

Проводится эстафета «Пешеходный переход». Члены команд по очереди проходят дистанцию с препятствиями, имитирующими пешеходные переходы:

– пролезают через обруч;

 – перепрыгивают на одной ноге полосы;

 – пробегают по скамейке.

Ведущий. Молодцы ребята! А чтобы быть не только сильными и ловкими, а также умными пешеходами, а в будущем и водителями, мы проверим как вы усвоили правила дорожного движения .

«Подскажи  словечко»

• Чтобы я  тебя  повёз,

Мне  не  нужен  овёс.

Накорми  меня  бензином,

На  копытца   дай  резину,

И  тогда, поднявши  пыль,

Побежит…….(автомобиль)

• В  магазине  мне  купили

Глобус  круглый  и  большой.

Об  одном  мы  позабыли,

Как  нести  его  домой?

Но, подъехав  к  остановке,

Дверь  открыл  и  очень  ловко

Вмиг  привёз  и  нас, и глобус

Замечательный …….( автобус)

• Знает  правила  движенья

Он, как  урок  учитель,

Плюс  сноровка  при  вождении.

Звать  его ……………(водитель)

• Очень  нужен  он  в  пути,

Где  дорогу  перейти?

Он  расскажет, «что»  и  «как»,

Звать  его  ……………(дорожный  знак)

• Напомни ротозею  строго:

«Стоп! Здесь  проезжая   дорога!

Кто  так  на   улице  резвится,

Потом  окажется  в  …………..(больнице)

• Мы  на  улицу  пошли,

Светофора  не  нашли.

Как  дорогу  перейти?

Если  «зебра  на  пути»?

Мы  гадали, мы решали,

Что же  это  за  проход?

А  потом  мы  все  узнали:

«Зебра» - это  …………..(переход)

Игра.

-Игра  с  мячом. ( Назвать  слова, которые  часто  встречаются  при  изучении  правил  дорожного  движения)

Ведущий. Всем спасибо, кто помог Бабе Яге  разобраться в знаках и светофорах. Теперь тебе всё понятно, Яга?

Баба Яга. Да. Большое спасибо ребята!