"Прощай начальная школа"
методическая разработка (4 класс) по теме

Прощай, начальная школа.

Цель: подвести итоги учебного года, выявить творческие способности учащихся.

Действующие лица:

Ведущий

Василиса Премудрая

Герда

Кот в сапогах

Баба Яга

Черти (2человека)

Чтецы (Выпускники 4 класса)

Библиотекарь.

Ход праздника.

Ведущий.

Внимание! Внимание! Вот и подошел к концу месяц май. Позади остались переживания по поводу отметок, контрольных работ и диктантов. Впереди ждут веселые летние каникулы, путешествия, интересные игры и забавы.

Чтец 1.

Солнце светит очень ярко

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам ура!

Чтец 2.

Мы их очень долго ждали,

Думали, что не придут.                                                    

Не успели оглянуться,

А они уж тут как тут.

Чтец 3.

Целый год мы занимались

Проходя учебы путь

Силы все мы исчерпали,

Пришло время отдохнуть.

Чтец 4.

Лета красного дождались,

Май закончился, друзья!

Школьный год уж за горами

А каникулам ура!

Ведущий. Учебный год пролетел быстро и незаметно. Очень жаль, что время так быстро проходит. А этот год в вашей жизни особенный – вы закончили начальную школу. Впереди – средняя школа. Здесь вы продолжите свое образование.

- Скажите, а кто помогал вам идти по стране знаний? Кто учил вас эти 4 годачитать. Писать, считать, рисовать?

- Учитель.

Ведущий: Ну конечно же это наши добрые и чуткие учителя. Настало время сказать слова благодарности своей первой учительнице , которая все это время была вместе с вами.

Чтец 1: Мы со школой начальной прощаемся

Расстаемся, увы, навсегда

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Чтец 2: Будет много разных предметов

Будут разные учителя.

Но останется в памяти вечно

Та, что первой учила меня.

Чтец 3: Ведь она нам путь к знаньям открыла

Помогала нам в жизни всегда

И, конечно, же всех нас любила,

Это мама вторая была.

Чтец 4: Пролетят быстро школьные годы,

В один миг пронесутся года

Очень многое скоро забудем,

Но о ней будем помнить всегда.

Чтец 5: Будут снова первые классы

Будут разные выпускники.

Но она будет помнить о каждом,

Вспоминая те теплые дни.

Чтец 6: И когда – нибудь встретимся снова,

К ней мы в гости придем. Как знать?

Вспомним эти чудесные годы

И цветами начнем осыпать (Цветы дарят)

Первая учительница поздравляет детей.

Ведущий: Сейчас послушайте песню

Ведущий: Не одну тетрадку исписали вы за 4 года учебы. А вспомните, как трудно было в начале. Как не слушались буквы, Как старательно выводили вы  в прописях палочки, крючки, петли.

Стихи:     Мне 10 лет, и я в 4 классе,

Уже я в 5 перешел.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Мою тетрадь  - Смирнова Вовы –

Я в 1 классе потерял.

Внутри не разберешь ни слова!

Не уж то это я писал ?

Какие странные крючки

И дохлые кружочки –

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

Ну просто, как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У»Е» пропало ушко.

А это, что за ерунда?

Четыре палки скачут !

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселился от души

Ужасно пишут малыши !                         Р. Алдонина.

Ведущий: Ребята, сегодня у вас праздник, вы закончили начальную школу и  к вам  пришли герои любимых сказок.

(Герои здороваются)

Василиса Премудрая: Я – Василиса Премудрая из русской народной сказки.

Герда: Я – Герда из сказки Андерсена «Снежная королева»

Кот в сапогах: А я – Кот в сапогах из сказки Шарля Перро.

Герда: Мы все пришли на ваш праздник, чтобы поздравить вас и пожелать дальнейших успехов в учебе,   а еще мы приготовили вам подарок

Василиса Премудрая: Вам передаю я ключ

Говорят, он всемогущ.

Этот ключик не простой,

Этот ключик золотой.

В 5 класс укажет путь

Двери к знаниям откроет.

Будет помогать чуть – чуть,

Вот подарок от героев.

Этот ключик поможет вам, ребята, найти дорогу к знаниям.

(Шум, гам. Гаснет Свет)

-- Ой, это, наверное, Кощей Бессмертный за мной летит.

Герда:  Нет, это за мной Снежная королева прилетела.

Кот в сапогах: Нет, это наверное, злой Людоед хочет со мной расправиться (сказочные герои прячутся за ведущего)

Баба Яга: Это что тут за собрание, что за ассамблея? По какому поводу сборы?

Василиса Премудрая: Ох и напугала ты нас Баба Яга!

Герда. А собрались мы Баба Яга на праздник.

Баба Яга. Как? Какой праздник? Так посмотрим календарь. (достает календарь и листает его). Новый год уже был, 8 марта тоже, 1 и 9 мая прошли. Нет в календаре такого праздника. Чего бабку старую обманываете?

Герда. Уважаемая Баба Яга, у нас праздник особенный.

Кот в сапогах. Да, да! Праздник «Прощание  со школой».

Баба Яга. Ну вот, приехали. Сколько лет  живу, а такого праздника не знаю. Что за праздник такой «Прощание с начальной школой».

Ведущий. А это значит уважаемая Баба Яга, что дети окончили начальную школу. Четыре года учились, а сегодня с ней прощаются. После летних каникул они уже придут в среднюю школу, в пятый класс.

Баба Яга. Теперь все поняла. Как тут не понять? А вы что тут делаете?

Василиса Премудрая: Мы пришли поздравить ребят, подарить им на память вот этот золотой ключик.

(Баба Яга выхватывает из рук Василисы ключик)

Баба Яга верни ключ ребятам.

Баба Яга. А вот и не верну! Кому вы доверили такой ценный ключ? Ведь они все (показывает в зал) родителей не слушают, безобразничают, животных не любят. И вообще, если вы заглянете к ним в дневники, у вас волосы встанут дыбом. Там одни двойки и колы.

Ведущий. Это неправда. Они хорошие, и учатся все очень хорошо. А в дневниках у них одни четверки и пятерки.

Баба Яга. Не верю! Пока сама не проверю, не отдам ключ. Вот моё решение. Устрою – ка я вам, ребятки, небольшой зачет. Сдадите зачет – отдам ключ, не сдадите – останетесь все на второй год. Поняли? Вот моё условие.

Василиса Премудрая. Сумеете вернуть ключ знаний?

Дети. Да!

Василиса Премудрая. Говори свои задания, Баба Яга.

Баба Яга. Ишь вы какие хитрые! Вы что же, хотите все вместе задания выполнять? Подсказывать друг другу будете?  Провести бабку захотели? Так дело не пойдет. Пусть сюда выйдут 4 ученика (выходят 4 ученика). Теперь все в порядке. Вот мое первое задание. Слушайте внимательно.

1. В нашем классе две Наташи,

Три Андрея, Пять Володь

Петя, Таня, Оля, Паша

И Серёжа и Антон.

Также есть четыре Светы,

Юли три и Вася есть.

А теперь – ка сосчитайте

Сколько в нашем классе мест ( 24 )

Это была первая часть задания. Вот вторая.

1. Вася с Олей, вместе с Пашей

Также Светы и Наташи

Все уроки зазубрили

И четверки получили

Петя с Таней – два племяшки -

Получили по «тройбашке»

А Андрей, Антон, Сережа,

Юля плюс Володя тоже

Много, много занимались

И с пятерками остались

Кто весь класс нам огорчил

И гуся домой схватил?

Отвечайте живо! Кто двойки в классе получил? (Никто).

Баба Яга. Молодцы! Считать научились, все цифры знаете. Ну ничего, второе задание посложнее будет. Проверим, умеете ли вы петь. Ребята, вы петь любите? (Да)

Но только первая пара будет петь эту песню, будто они коровы, то есть на мотив этой песни будут мычать му – му – му! Понятно? Вторая пара будет поросятами хрюкать хрю – хрю – хрю! Третья – выть волками. Всем ясно! Тогда приступим к выполнению задания. (дети поют песню).

Баба Яга. Ну что же, и со вторым заданием справились. Вот моё третье задание. Пришло время узнать, умеете ли вы рисовать. Вы корову когда – нибудь видели, представляете как она выглядит.

Дети. Да!

Баба Яга. Вот и хорошо. Сейчас каждой паре я раздам листочек. На них вы должны нарисовать корову. Но первая пара будет рисовать корову с помощью квадратов, вторая – с помощью треугольников, третья – с помощью кругов. На всё, про всё даётся одна минута. Начали. (звучит музыка). Стоп! Ваше время истекло. Посмотрим, что там у вас получилось. Ну что же, и с этим заданием вы справились.

Баба Яга. А теперь посмотрим умеете ли вы танцевать. (дети танцуют) Баба Яга приплясывает, через некоторое время она перестает плясать и хватается за поясницу, начинает охать.

Ведущий. Что с тобой Баба Яга?

Баба Яга. Ой, радикулит бабку старую совсем замучил.

Василиса Премудрая. Баба Яга может хватит конкурсы устраивать? По – моему ребята уже победили. Отдай им ключ.

Баба Яга. Не спеши красавица. Раз с танцами у меня ни чего не вышло, я загадку ребятам загадаю. Отгадают её – отдам ключ, не отгадают – себе ключ на память оставлю.

Василиса Премудрая. Загадывай свою загадку. А вы, ребята, смотрите, не подведите нас.

Баба Яга. Загадка очень сложная. Ни за что не догадаетесь.

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь в четверо умней.

Дети. Книга.

Баба Яга. Все молодцы. Сдаюсь! Прошли бабкин зачет. Беру свои слова обратно. Вы все умные и смышленые. Держите, вот он, ключ знаний. Только смотрите не потеряйте его.

Ведущий. Вот мы и вернули наш ключик знаний. Пусть он всегда будет вам помогать. А мы будем продолжать наш праздник. И приглашаем всех послушать частушки.

- Ой, топну ногой,

Топну ножкой правенькой

Хоть я ростом мала,

Но зато удаленька

- Вася в школу опоздал

Но не скажет, что проспал

Просто нынче, как назло

Слишком поздно рассвело.

- Дрессированных мартышек

Увидала Оля,

И теперь она мальчишек

Дрессирует в школе.

- Мой дневник как верный друг,

Для меня старался:

Я не выучил урок –

Дома он остался.

- Мы спросили Вовочку

Где же взял ты двоечку?

Вова хмуро отвечает

Всем пятерок не хватает.

- Мы веселые частушки

Вам исполнили сейчас

О себе, о дружбе нашей

И о кое – ком из нас.

Ведущий. Спасибо ребята за частушки. А сейчас вы послушаете стихи Александра Шибаева «Тетрадки и загадки».

Пришел из школы Лев Кузьмич

Стал проверять тетрадки

И целый вечер Лев Кузьмич

Отгадывал загадки!

Он долго думал, например,

Раскрыв тетрадку Тани:

Что это значит : «Пионер

играет на баране»?

Ах, неужели гвозди

Вбивают молоком?

(Написано у Коли

О чуде о таком)

А кто – то тяпкой вытер стол:

(Ах, неужели тяпкой?)

А кто – то каской красит пол.

(Напрасно. Лучше шапкой)

А кто – то пишет: «Наш каток –

Такой хороший, гадкий.»

Ай, яй! – промолвил педагог

И отложил тетрадки. –

Не бред ли – это?

Ясно – бред!

Здоров ли я?

Наверно нет.

И лоб пощупал он тайком

И заспешил к дивану

И слышит: кто – то молоком

Колотит по барану.

Ведущий.  Чего только не происходит в школьной жизни и чего только не выдумывают ученики, среди них есть даже рационализаторы. Вот послушайте «Один из учеников написал в четверти три диктанта. За первый он получил два, за второй – два, а за третий – кол. Не возражая против оценок, он настаивал лишь на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три отметки вместе»

(стихи «Школьная реформа»)

Если был бы я министром

Всех начально  – средних школ

Я бы в школах очень быстро

Отменил оценку «кол»

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

подлежит оценка «два»

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку «три»

Чтоб ученье – не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учится с наслажденьем

На четыре и на пять.

Ведущий. Наш праздник подошёл к концу. Я хочу задать домашнее задание на лето, а с первого сентября проверю, как вы его выполнили.

Побольше все купайтесь,

Шутите, развлекайтесь,

Резвитесь и играйте

И просто отдыхайте

Побольше ешьте фруктов

И овощей, конечно

Чтоб с силами собраться,

Здоровыми всем стать

А в сентябре все снова

Вы в школу возвратитесь

Как только позовет вас

Знакомый всем звонок

Вы что – то заскучали?

Про школу услыхали?

Нас, звонок, не подведи,

Объяви каникулы. (звенит звонок)