"В поисках клада"
методическая разработка на тему

                                            «В поисках  КЛАДА»

 Задачи: совершенствовать умение и навыки в ходьбе и беге, прыжках, ползании в игровой, сюжетной форме. Воспитать целеустремленность, быстроту, смелость в преодолении препятствий, командный дух.

Ход развлечения:

Ведущий:  Ребята,  сегодня необычный летний день.

                  Пусть летнее солнце услышит и увидит вас весёлыми,       

                   ловкими и  умелыми.

                   Представьте, что мы попали с Вами на таинственный остров.

                  А значит,  на нем есть -  КЛАД!!!!!!!!

Ведущий:  А что такое – КЛАД?

Клад — зарытые в земле или спрятанные иным способом деньги или ценные предметы, владелец которых неизвестен и не может быть найден, или же потерял на них право.

 Ведущий:  А кто ищет клад? (Пираты и кладоискатели)

                    Кто такие пираты? (морские или речные разбойники)

                                             видеоролик

                  Сегодня волшебный клад мы отправляемся искать!

                  Давайте же с вами подготовимся серьезно

                  Чтоб справиться с опасностями было возможно.

                  Только слабеньким, друзьям, в наш поход идти нельзя.

  Есть такие  слова:                  Кто весел - тот смеется,

                                                           Кто хочет - тот добьется,

                                                          Кто ищет - тот всегда найдет!

  Это слова из песни   Виталия Лебедева – Кумача «Весёлый ветер»

                           Послушайте отрывок из песни

А теперь мы дружно  и смело отправляемся на дело.

Клад  должны мы разыскать, ждут препятствия ребят!

Отправляемся в дорогу, дружно зашагаем в ногу! Удачи!!!!

 Ведущий:  Первое задание .

                    1. Уходя с привала, вы

                  а) зальете костер

                  б) разворошите угли и затопчите их ногами

                  в) засыплете костер мусором

       2. Использованные консервные банки нужно

                  а) обжечь в костре и выбросить

                  б) закопать в яму для отходов

                  в) уходя, оставить на полянке.

       3. Палатки следует устанавливать

                 а) на ровном, сухом месте

                 б) на поляне, поросшей высокой травой

                 в) в понижении на склоне

 4. Дежурные у костра должны находиться

             а) в одежде с длинными рукавами, брюках, обуви и рукавицах

            б) в купальнике и босиком

            в) в шортах, майке и резиновых сапогах

5. Сырую резиновую обувь на ночь

          а) оставите у костра

         б) положите в спальник

         в) набьете сухим мхом и бумагой

Молодцы! Так держать! 

Второе задание «Зашифрованное слово».

Ведущий: Я буду говорить слова, а вы из первых букв должны составить слово.

С – сова  О – облако  Л – ласточка  Н – ночь Ц – цапля   Е – енот.

Конкурс: «Лабиринт», «Ребусы»

ЗАГАДКИ - НЕСКЛАДУШКИ

Ребята должны правильно продолжить предложение.
ведущий
Ночью, голову задрав,
Воет серый злой ........ (отвечают дети)

Кто в малине знает толк?
Ну конечно серый....... (отвечают дети)

Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая........... (отвечают дети)

Все преграды одолев,
Бьёт копытом верный..........(отвечают дети)

Зимой кору с деревьев ест?
Ну конечно серый.......... (отвечают дети)

Дубовый жёлудь любит он.
Конечно - это дикий..........(отвечают дети)

Ведущий: Молодцы! Следующее задание  ждёт вас в сказочном лесу. Добраться до него нужно прыжками на двух ногах.

Конкурс. Пропрыгай на двух ногах.

Третье задание «Сказочный лес».

    Загадки от  Бабы – Яги.

     Баба – Яга решила стать образованной и целую неделю читала сказки. В голове у неё всё перемешалось и она перепутала их названия. Помогите Бабе – Яге вспомнить правильное название сказок.

– «Царевна-Индюшка»;

– «По собачьему веленью»;

– «Иван царевич и зеленый волк»;

– «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;

– «Петушок — золотой пастушок»;

– «Мальчик-с-кулачок»;

– «У страха уши велики»;

                 Вокруг нас и там и тут
                 Сказки разные живут.
                 Отгадайте без подсказки,
                  Называйте, посмелей
                  Этих сказочных друзей!
1. Красна девица  грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка.
Снегурочка
2. В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая?
Баба-Яга
3. У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят
Далеко они глядят
Гуси-лебеди
4. Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей?
Царевна лягушка
5. Посадил ее дед в поле
Лето целое росла.
Всей семьей ее тянули
Очень крупная была.
Репка
6. На сметане был мешён
В русской печке испечён.
Повстречал в лесу зверей
И ушел от них скорей.
Колобок
7. Жили-были семь ребят
Белых маленьких козлят.
Проник обманом серый в дом.
Коза потом его нашла,
Перехитрить его смогла.
И всех детей своих спасла.
Козлята

Ведущий:  Все загадки отгадали и героев всех назвали. Следующее задание «Спортивное состязание».

    Стоят 2 стула спинками друг к другу. На спинку каждого стула вешают спортивные олимпийки, вывернутые наизнанку. Под стульями лежит канат. По сигналу участники одевают олимпийки, застёгивают их. Оббегают стулья, садятся на свой стул и выдёргивают канат. Кто быстрее?

 Конкурс: вязание узлов,   развязывание узлов

              Конкурс: пройти между рифами с завязанными глазами.

 Конкурс:  «Боулинг» (кегли).

            Конкурс: "упаковать предмет" - двое становятся рядом, рука об руку. Соприкасающиеся руки им связывают, а свободными руками они вдвоем должны завернуть сверток в бумагу и обвязать его тесемкой.

             Конкурс: «Найди клад» - в одну из коробочек от киндеров положить записку со словом клад. Дети подбегают и открывают по одной. Кто нашёл, та команда и победила.

             Конкурс: «Переправа»

            Конкурс: «Попади в цель»

               На доске висят листочки с очками ( 5б, 10б, 15б, мазила, 50б).

Листочки перевёрнуты. Каждый участник берёт в руки                                листочек, сминает его и кидает в цель.

         Конкурс: «Художник»

                  Команда должна нарисовать один общий рисунок. (дом, дерево, трава, цветок, солнце, облако)

        Конкурс: «Клад»

              Дети образуют большой круг. Внутри круга находится клад. Один ребёнок входит в круг, ему завязывают глаза, раскручивают и он ищет клад.

Пятое задание «Вопросы на засыпку».   

        1.   Как называется остановка для отдыха группы туристов? (привал)

2. Как называются люди, которые любят путешествовать? (турист)

3. В чем туристы готовят пищу в походе? (котелок)

4. Как называют туристы преодолеваемый ими путь (маршрут)

5.В чем туристы носят свои вещи за спиной? (рюкзак)

6.Как называется домик, в котором спят туристы? (палатка)

7. На привале туристы отдыхают, готовят пищу, разжигая…(костер)

Мультфильм «Клад»