Прощай, "Азбука"!
методическая разработка (1 класс) по теме

«Прощай, Азбука!»

- Ребята! Вот мы с вами и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в страну тридцати трёх родных сестриц. Что это за сёстры?

33 родных сестрицы –

Писаны красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся. (Буквы)

В путешествии по этой стране нам встретятся герои любимых сказок, будем делать остановки на разных станциях, преодолевать препятствия-испытания.

Королевство от А до Я.

(читают 2 ученика)

Чтоб стали нам знакомы

 Межзвёздные края,

Нужна нам Астрономия

От А до Я.

И чтоб секреты многие

Открыла нам земля,

Нужна Археология

От А до Я.

Как много интересного

В себе они таят –

Различные профессии

От  А до Я.

Но ни одной профессии

Постичь, друзья, нельзя

Без королевства грамоты

От А до Я.

 – Итак, в путь. Начинаем путешествие.

1-я станция «Алфавитово».

Задание небольшое, но выполнить его надо точно, без ошибок. Нужно рассказать алфавит.

2-я станция «Мохнатая  азбука».

На этой станции вы расскажете стихи о животных (защита проектных работ), отгадаете загадки о буквах.

1. Эта буква широка

И похожа на жука. (Буква Ж)

2. В этой букве нет угла,

До того она кругла,

До того она кругла, –

Укатиться бы могла. (Буква О)

3. С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу.(Буква Ф)

4. На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра 3.(Буква З)

Защита творческих проектов.

3-я станция «Айболитово».

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нём!

Посмотрите-ка, ребятки,

Раки выросли на грядке.

Жучка будку не доела

Неохота. Надоело.

На пожелтевшую траву

Роняет лев свою листву.

Закричал охотник: – Ой!

Двери гонятся за мной!

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Синеет море перед нами

Летают майки над волнами.

Ой, не стойте слишком близко –

Я тигрёнок, а не миска.

На поляне лесной

Вырос зуб молодой.

4-я станция «Сортировочная».

– Что значит сортировать? ( Распределять, разбирать по качеству, по сходным признакам).

1. Дети делятся на 3 команды. Каждая получает набор слогов. Дети составляют слова: « Кто больше?»
2. Сортируем буквы:

– гласные – согласные

– непарные твёрдые – непарные мягкие

– сонорные – парные согласные

3. Соедини пословицы.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Под лежачий камень и вода не течёт.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Готовь сани летом, а телегу зимой.

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

5-я станция «Загадкино».

На этой станции вас встречают герои сказок. Кто они? Узнаете, отгадав загадки.

1. Бабушка девочку очень любила

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

А ну, подскажите, как звали её?(Красная Шапочка)

2. Сказки вы помните из книг любимых

И, конечно, мне ответите сейчас:

Кто охотился за юным Буратино?

Ну , конечно, злой разбойник …(Карабас)

3. Носик круглым пятачком

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком

Вместо туфелек – копытца.

Трое их и до чего же

Братья дружные похожи!

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

4. Всех он любит неизменно,

Кто к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена …(Крокодил)

5. У отца был мальчик странный.

Симпатичный, деревянный.

И любил папаша сына –

Шалунишку …(Буратино)

6-я станция «Спортивная»

1. Вспомните виды спорта, названия которых начинаются с буквы, которую показывает весёлый человечек.

Ф – … ( фехтование, футбол, фигурное катание)

В – … ( волейбол, велоспорт, водное поло)

Ш – … ( шахматы, шашки)

П – … ( прыжки в воду, плаванье, парусный спорт)

Т – …( Теннис, тяжёлая атлетика)

2. На этой станции есть тир. Но стреляют в нем словами.

Ц - - -

 - Ц - - -

- - Ц –

- - - Ц

- - - - Ц –

- - - - - Ц –

( Цирк, сцена, лицо, заяц, солнце, молодцы)

7-я станция «Шифровальная».

Чтобы разгадать шифровки, нужно буквы поставить в правильном порядке. В каждой группе найдите лишнее слово и объясните свой выбор.

1. НАКТ

ШУПКА
ЛОМАСЁТ
ВОРОКА

АБОСАК

2. НОКЬ
   ШОККА
   БАРЗУ
3. КЁЛН
   СОНСА
   НЯБАРИ
   ШИМАНА

8-я станция «Бюро находок».

– Что-то ничего на этой станции нет. Неужели, изучая Азбуку, мы ничего для себя не нашли? (Много новых знаний!)

Вручение подарков детям и удостоверений «АЗБУКУ ПРОЧЁЛ (ПРОЧЛА)»

      Прощай, Азбука!

2011– 2012 учебный год

Кл. руководитель Романькова О. В.

МБОУ СОШ № 28 г. Мытищи