Визитка для конкурса "Самый классный классный"
материал (4 класс) по теме

ВИЗИТКА

Филинской Т.В.

Конкурс «Самый классный классный»

В центре сцены корабль. Хореографическая зарисовка (Аурова Тамара, 4 кл., Хлоповская Полина, 4 кл. Дроздова Настя, 3 кл., Окатьева Лиза, 3 кл.). Девочки  встают по обе стороны от корабля. Звучит шум волн. К штурвалу подходит участница в белом кителе морского офицера. Поёт на мотив «Песенки отважного капитана»из к/ф «Дети капитана Гранта». (Муз. И.Дунаевского).

Жил отважный капитан,

Он объездил много стран.

С детства эту песню часто я пою,

Я давно под стать ему:

Путешествовать люблю

И в команду приглашаю вас свою.

В тельняшках строем выходят ученики. По-очереди поют строки второго куплета песни.

1 ученик. Мы объездили весь край,

2 ученик. Наш девиз «Свой край узнай!»

3 ученик. От поездок был в восторге весь класс!

4 ученик. И теперь два раза в год.

5 ученик. Ходим вместе мы в поход

6 ученик. В этом плавании – её мы славный флот!

Припев:

Капитан, капитан, мы на рейде

И приказа об отплытии мы ждём.

Мы за вами на край света даже

С удовольствием всем классом поплывем!

Команда начинает, перебивая друг - друга, задавать вопросы классному руководителю.

1 ученик. Тамара Владимировна! А куда мы сегодня поплывём?

2 ученик. А давайте в Ледовый!

3 ученик. Нет, лучше в бассейн!

4 ученик. Может быть, в Великий Устюг?

5 ученик. А может…

6 ученик. А мне…

Капитан. Отставить разговорчики! Тысяча конкурсных штормов на мою голову, если мне не выпала самая тяжелая задача! Но придумала, куда поведу сегодня свой корабль!

Все.

Куда?

Капитан. К островам наших стремлений!

1 ученик. А где это?

2 ученик. Что-то мне на карте не встречались острова с такими названиями.

Капитан.

А мне предстоит их вам открыть! (Командует). Свистать всех наверх! Прикрепить на корму опознавательный знак!

Дети прикрепляют эмблему гимназии.

Капитан.

Поднять якорь!

Якорь поднимается.

Капитан.

Полный вперед!

Звучит звук корабельной рынды.

Капитан у штурвала. Команда пантомимой изображает корабельную работу.

3 ученик. Вижу по курсу женские острова! Там женщины какие-то платками машут.

4 ученик. Может быть, это сирены?

Капитан (смотрит в бинокль)

Нет, это мои коллеги из гимназического методического объединения классный руководителей. И все как на подбор - инициативные, энергичные, деятельные! Так что слушайте мою команду! Всем подняться на палубу!

На сцену выходят учителя, поют на мотив «Дан приказ ему на запад».

1 учитель. Дан приказ стать конкурсанткой

Лучшей классной года стать!

2 учитель. Мы тебе, наша Тамара,

Будем в этом помогать!

Т.В. Мне приказы не в новинку-

Вам бы столько повидать!

То пошлют косить в глубинку,

То картошку убирать!

3 учитель. Кто бы дал приказ на запад!

Чтоб в богатую страну!

1 учитель. А то вечно посылали

Нас в другую сторону!

2 учитель. Поменялись взгляды, время!

Но привычку не известь!

3 учитель. Руководство скажет: «Надо!»

Отвечаем ему: «Есть!»

Уходят строевым шагом.

Звучит пиратская музыка.

5 ученик.

Полундра! Прямо по курсу на нас движется шхуна под чёрным флагом!

Капитан.

Срочно меняем курс!

6 ученик.

Поздно! Они уже здесь!

Пират(выкатывает бочку). Все оставаться на местах! Драгоценности на бочку!

Всем оставаться на местах! Драгоценности на бочку!

Команда достает фотоальбомы, и, утирая слёзы, кладут их на бочку.

Пират. Не понял! Что это?

Капитан. Это фотоальбомы, которые рассказывают об островах  моих воспоминаний, на которых живут мои любимые ученики и выпускники. Это самое дорогое для меня.

Пират.

Не морочьте мне голову! Я знаю, что у вас много денег! Педагог – самая высокооплачиваемая профессия в России. Так что – деньги на бочку!

Капитан.

К сожалению, педагог в России – пока самая высокооплакиваемая профессия!

Пират.

А я сейчас посмотрю, что же в этих альбомах такого ценного.

Хватает альбом, убегает.

Дети читают стихи. На экране слайд-шоу.

 (Внеурочные мероприятия)

1.Классный мой руководитель -

Он помощник и спаситель -

Так заботится о нас!

Для вдохновенья, воспитания

Проводит с нами классный час. 

(Духовно-нравственное воспитание)

2.Душ шальных руководитель,
Нашей лени победитель,
И конечно, должен он
Видеть класс со всех сторон.

(Работа с семьей)

3.Наш учитель каждый вечер

Ровно в 9 нам звонит:

Помнит ли Закон родитель?

Дома ли дитё сидит?

Мы Закон, конечно, знаем!

Мы Законы выполняем!

(Кружки)

4.Мой учитель — беспокойный,

И покоя нам не дал,

Пока каждого из нас

Он в кружок не записал!

Мы все теперь поём, танцуем,

Плаваем, в хоккей играем...

Как же это получилось?

До сих пор не понимаем!

 (Питание)

5.О питании здоровом

Разговаривали год!

И теперь наш класс в столовой

Всё съедает без хлопот!

(Проект)

6.В нашем творческом проекте
Вы найдёте, без сомнений,
Всё, что могут дать поэты
Людям силой сочинений!

Все поют финальную песню на мотив «Весёлый ветер» из к/ф «дети капитана Гранта (муз. И.Дунаевского)

А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер!

Весёлый ветер, весёлый ветер!

Нет лучше классного на целом белом свете,

 И мы готовы это подтвердить!

Припев:

В путешествиях с ней мы бывали,

И сейчас курс по яркой звезде.

За капитаном нашим

Пойдем мы бесстрашно

По сцене, воздуху, воде!

Кто на конкурсе с ней повстречался,

Вместе   с нами  пускай пропоет:

«Кто весел - тот смеется,

Кто хочет, тот добьется,

Кто ищет – тот всегда найдёт!»

Все уходят под музыку.