Русские посиделки.
план-конспект урока (3 класс) на тему

Ведущие: две девочки-хозяйки в национальных костюмах, учитель.

1 хоз.  – Пожалуйте, гости дорогие!

2 хоз.  – Веселья вам и радости!

1 хоз.  – Давно мы вас ждём, поджидаем!

2 хоз.  – У нас на каждого найдётся

               Местечко да словечко.

1 хоз.  – Небылицы в лицах

              Сидят о теремах – светлицах,

              Щёлкают орешки,

              Да творят насмешки.

Учитель. Шли гости, да говорили промеж собой.

Мальчики – гости исполняют шутливые диалоги.

1 пара.  – Мы с тобой шли?

              - Шли.

              - Кожух нашли?

              - Нашли.

              - Я тебе его дал?

              - Дал.

              - Ты его взял?

              - Взял.

              - Так где же он?

              - Кто?

              - Да кожух.

              - Какой?

              - Мы с тобой шли?

              ………………(диалог повторяют ещё раз)

2 пара.  –Ты пирог съел?

              - Нет, я не ел!

              - А вкусный был?

              - Очень!

3 пара.  – Фома, что из леса идёшь?

              - Да, медведя поймал.

              - Так веди сюда!

              - Так сам иди!

              - Да он меня не пускает!

4 пара.  – Федул, что ты губы надул?

              - Кафтан прожёг!

              - А велика ли дыра?

              - Один ворот остался.

5 пара.  – Что ваши девчата делают?

                  - Шьют да поют.

                  - А матушки?

                  - Порют да плачут.

Пищит кукла. Одна из девочек из гостей встаёт и качает куклу.

1 дев.   Люли, люли, люленьки,

             Прилетели гуленьки.

             Сели возле люленьки.

             Они стали ворковать,

             Диме спать не давать.

             - Ой, вы , гули, не воркуйте,

              Дайте Димушке поспать.

2 дев.  Котя – котенька – коток.

           Котя – серенький хвосток,

           Приди, котик, ночевать,

           Мою дочку качать.

           А уж я тебе, коту

           За работу заплачу:

           Дам кувшин молока,

           Дам кусок пирога.

           Шёлковый платочек

           Я на шею повяжу.

3 дев.  Баю – баюшки – баю

           Ушёл отец за рыбою,

           Мать ушла пелёнки мыть,

           Дедушка – дрова рубить.

           Баю – баюшки – баю

           Баю ягодку мою.

           Спи, дитя, подоле,

           Да расти поболе.

4 дев.  Спи – кА, усни,

           Дитя, Ванечка!

           Все касаточки спят,

           Нашему Ване спать велят.

5 дев.  – Ладушки, ладушки,

            Где были?

           - У бабушки.

           - Что ели?

           - Кашку!

           - Что пили?

           - Бражку!

           - Что на закуску?

           - Хлеба да капустку.

           - Что на заедку?

           - Красную репку!

6 дев. (покачивая на коленях)

           - Ехал пан, ехал пан

            Шагом, шагом, шагом.

            Ехал пан, ехал пан,

            Рысью, рысью, рысью.

            Ехал пан, ехал пан

            Махом, махом, махом –

            Бух!

Один из мальчиков садится на стул посередине и дремлет. Хозяйки потихоньку созывают в хоровод гостей.

1 хоз.  Сидит Дрёма, сидит Дрёма, сидит Дрёма

            То ли дремлет, то ли спит.

2 хоз.  Вставай, Дрёма, вставай, Дрёма,

           Вставай, Дрёма, в хоровод, в хоровод.

           Иди, Дрёма, на народ, на народ.

           Выбирай, Дрёма, выбирай, Дрёма,

           Кого хочешь, кого хочешь, выбирай.

Дрёма выбирает игрока и сажает на своё место.

1 хоз.  – В «Зайчика» поиграем? Тогда выберем охотников. Повторяем хором считалку:

            Сидит, сидит зайка,

            Под кустом, под кустом.

            Охотники едут

            По кустам, по кустам.

Зайчик.  Вы, охотнички, скачите,

                На мой хвостик поглядите.

                Я не ваш, я ушёл!

1 хоз.  Сидит, сидит зайка,

            Ушки жмёт, ушки жмёт.

            Охотнички скачут в лесу

            По кустам, по кустам.

Зайчик.  Вы, охотнички, скачите,

                Меня, зайку не ищите.

                Я не ваш, я ушёл.          

Зайчик вырывается и убегает.

1 хоз.  – Ну что за вечер без частушек!

              Эх, топчи, нога.

              Топчи, правенькая.

              Я плясать пойду,

              Хоть и маленькая.

2 хоз.  – Пойду плясать по соломушке,

              Радуйся, народ, по сторонушке.

Выходят дети, исполняющие частушки.

1. Шире круг, шире круг,

Дайте круг пошире

Не одна иду плясать –

Нас идёт четыре.

2. Не хотела я плясать,

Стояла и стеснялася.

А гармошка заиграла –

Я не удержалася.

    3.   А у нас во дворе

          Квакали лягушки.

          А я с печки босиком –

          Думала подружки.

4. По деревне я шла.

Ванюшу видела.

Под кустом сидел и плакал –

Курица обидела.

Выходят два мальчика. Двое танцуют, третий – нет.

1 мальч.  Проходи, частной народ,

                 Не пыли, дорожка.

                 Добры молодцы идут

                 Погулять немножко.

1 хоз.  Если б не было воды,

           Не было б и кружки.

           Если б не было девчат,

           Кто бы пел частушки?

2 мальч.  Запрягу я кошку в дроги,

                 А котёнка в тарантас.

                 Повезу свою подружку

                 Всем соседям напоказ.

2 хоз.  На мне беленькая кофта,

           Вышитая птичками,

           Я ещё не подросла

           И хожу с косичками.

3 мальч.  Я плясал в три ноги,

                 Обронил сапоги.

                 Оглянулся назад –

                 Сапоги мои лежат.

Вместе.  Мы плясали, мы плясали,

                 Сапогами топали,

                 Чтобы вы полюбовались,

                 Чтобы нам похлопали.

Две гостьи, заняты делом: одна вяжет, вторая вышивает. Спорят друг с другом.

- Лодырь и бездельник – им праздник и в понедельник.

- У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.

- Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

- Скучен день до вечера, коли делать нечего.

- Делу – время, а потехе – час.

- Под лежачий камень вода не течёт.

- Двое пашут, а четверо руками машут.

- Пословица недаром молвится.

1 хоз.  Раз, два, три, четыре, пять

           Мы собрались поиграть.

           Вдруг сорока прилетела

           И водить тебе велела.

                                       Игра «Козёл»

Пошёл козёл по лесу, по лесу, по лесу (идут по кругу, взявшись за руки)

Нашёл себе невесту, невесту, невесту (поворачивают в другую сторону)

Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.

В ладоши мы похлопаем, похлопаем, похлопаем,

И ножками потопаем, потопаем, потопаем.

Давай, коза, бодаться, бодаться, бодаться,

И больше не ругаться, не  ругаться, не ругаться.

2 хоз.  А теперь скороговорки.

1. Вёз Сеня воз сена.

2. Добры бобры идут в боры.

3. Проворонила ворона воронёнка.

Хоровод.  Посею лебеду на берегу.

                 Посею лебеду на берегу.

                 Мою крупную рассадушку,

                 Мою крупную зелёную.

                 Сама по воду пойду со ведром.

                 Сама по воду пойду со ведром.

                 Чтоб полить мою рассадушку,

                 Чтоб полить мою зелёную.

                 Погорит ведь лебеда без воды,

                 Погорит ведь лебеда без воды.

                 Мою крупную рассадушку,

                 Мою крупную, зелёную.

1 хоз.  Сяду рядышком на лавке,

            Вместе с вами посижу.

            Загадаю вам загадки.

            Кто смышлёней погляжу.

2 хоз.  Расскажите сказку.

Учитель.  Жили – были два гуся,

                   Вот и сказка вся.

1 хоз.  А ещё?

Учитель.  На улице лето,

                   Под окошком лужа,

                   В луже елец,

                   Вот и сказке конец.

2 хоз. Расскажите хорошую.

Учитель.  Ну, так и быть.      (Учитель рассказывает русскую народную сказку)

Далее посиделки заканчиваются общим хороводом «Пойду ль, выйду ль я да…»

Цели:

         - развивать память, мышление детей;

         - воспитывать любовь к русскому фольклору;

         - воспитывать чувство коллективизма, дружбу.

Задачи:

        - способствовать привитию любви к русской литературе;

        - способствовать организации культурного и полезного досуга взрослых и детей;

       - способствовать развитию взаимопонимания между детьми и их родителями.

                           Предварительная подготовка.

Дети вместе с учителем заранее готовятся к мероприятию: разучивают стихи и песни, рассылают пригласительные родителям. Родители же в свою очередь помогают в изготовлении русских народных костюмов.

(ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 5 КЛАС-

СЕ)

ПРОВЕЛА:  ХВОСТОВА Т. В.