День Здоровья
методическая разработка по теме

КТД

Название мероприятия: День Здоровья.

Педагогическая цель: Сформировать положительную мотивацию к ключевой компетенции «быть здоровым», выявить и уточнить способы сохранения здоровья, которыми владеют младшие школьники.

Идея мероприятия: Бацилла, Вирус, Простуда и Ангина встречаются с детьми и предлагают заболеть, отменить День Здоровья. Но появляются положительные герои – Айболит, Витамины, Заяц. Они собираются выгнать с Дня Здоровья Бациллу, Вируса, Простуду и Ангину, но те соглашаются вести «здоровый образ жизни», ведь на празднике весело. Положительные герои вместе с ребятами учат Бациллу, Вируса, Простуду и Ангину следить за здоровьем. Последние, в свою очередь, понимают, как важно быть здоровым.

Предварительная подготовка и необходимые ресурсы: Необходима открытая площадка или сцена, 3-6 микрофонов, фонограммы, воспроизводящее их устройство, маршрутные листы, костюмы героев, наградной фонд (дипломы, сладости, сувениры и др.). Заранее необходимо выучить текст, отрепетировать театрализованную постановку и продумать конкурсы к «кругосветке».  Для игр на станциях: цветной и белый мел, обручи, мячи.

Сценарный ход мероприятия

Начало: психологический настрой детей поможет обеспечить вводная беседа в классе. Приводим список вопросов (примерный).

Что такое здоровье? Зачем оно нам? Кого можно назвать здоровым человеком? Считаешь ли ты себя здоровым? Почему? Что ты делаешь для того, чтобы быть здоровым? Слышали ли вы о празднике – Дне Здоровья? Как думаете, что на нем будет, зачем он?

Основная часть мероприятия:

I Театрализованное представление

Дети собрались у сцены или открытой площадки

(Начинается музыка, выходят Вирус и Бацилла)

Бацилла: Здравствуйте, ребята и взрослые! Я – Бацилла, а это – мой братец Вирус. Заражаем всех подряд.

Вирус: А особенно любим ребят. Кстати, вы чего собрались? Какой День Здоровья?

Бацилла: Не знаем никакого здоровья. А вот болезни знаем, а вы знаете какие-нибудь болезни? (Дети называют)

Бацилла: Молодцы, так много назвали.

Вирус: И правда много. Так что предлагаю назвать сегодняшний день Днём Болезней!

(звучит фонограмма, выходят Простуда и Ангина, поют)

Пр. и Ан.        Говорят, мы – бяки, буки,

Заражаем всех подряд!

Не пытайтесь вы, ребята,

Поскорее нас прогнать.

Ой, ля-ля, ой, ля-ля,

Вы чихаете не зря,

Ой, ля-ля, ой, ля-ля,

Апчхи!

Простуда: Здравствуйте, ребята, вы что, нас не узнаете?!

Ангина: А мы к вам осенью и зимой частенько заглядываем.

Простуда: Я – Простуда. Апчхи!

Ангина: А я ваша любимая Ангина. Кхе-кхе!

Простуда: Вот смотрю я на вас, и так жалко всех становится. Какие-то вы не такие.

Ангина: Слишком здоровенькие.

Простуда: И стоите как-то ни так, ни сяк, и настроение у вас ни то, ни сё…

Ангина: Слишком веселенькое.

Простуда: А чтобы было все как надо, вы закройте глазки правой ручкой, вот так (показывает). А левой ручкой закройте правое ушко.

Ангина: Что-то у вас неправильно получилось: левое-то ушко осталось открытым.

Простуда: Точно! А давайте вот что сделаем: быстро переменим ручки. Левой рукой закроем глазки, а правой – левое ушко. Вот так. А теперь перед тем, как переменить ручки, хлопните в ладоши.

(дети играют, фонограмма – В.Высоцкий «Гимнастика»)

Вирус: Что же вы руки не можете быстро менять? Вот, как надо. (Показывает немыслимую фигуру, дети смеются).

Простуда: Я хотела, чтоб вы глазки закрыли, ушки заткнули, чтобы ничего не видели и не слышали, чтобы скучно стало, а вы почему веселитесь?!

Ангина: Нехорошо. (Грозит пальцем).

Бацилла: А правда, чего вы смеетесь? (Дети отвечают).

Вирус: Кстати, забыл совсем, у них сегодня День Здоровья объявлен, а мы хотим переименовать его в День Болезней!

Ангина и Ангина: Правильно.

Бацилла: Ну-с, приступим. ( Вчетвером под музыку идут к детям).

(В это время выходят Айболит, Витаминка, Витамины А, C, D и Заяц)

Айболит: Здравствуйте, дети! Мы не опоздали на ваш праздник? Как опоздали?!

Витаминка: Кто же это без нас начал День Здоровья? Кто-кто? (Дети называют)

Айболит: Давайте-ка их сюда.

(Заяц, витамины и дети выводят Простуду, Ангину, Бациллу и Вируса на сцену)

Айболит: Так, ребята, что мы будем с ними делать?

Витаминка: Предлагаю дать им витаминов.

Бацилла, Вирус, Ангина, Простуда (вместе): Нет, только не это!

Айболит: Тогда уходите с нашего праздника.

Бацилла, Вирус, Ангина, Простуда (вместе): Ладно, давайте сюда ваши витамины.

Заяц: А я считаю, что лучший способ быть здоровым – это делать зарядку.

Витаминка: Ребята, а вы делаете по утрам зарядку? ( Дети отвечают) Молодцы! (Или другой ответ, в зависимости от реакции детей)

Айболит: Ну, Бацилла, Вирус, Ангина и Простуда, будем лечить вас наверняка. На зарядку вместе с ребятами становись!

(Все под музыку делают зарядку)

Бацилла: Ребята, как же хорошо быть здоровой!

Простуда: Я, кажется, перестала чихать.

Ангина: А у меня совсем не болит горло.

Вирус: Что ж, знают это все ребята

Заяц: Что секрет от всех болезней –

Айболит: Ни диета,

Витаминка: Ни микстуры,

Все вместе: А уроки физкультуры.

Заяц: Ну вот, все здоровы, теперь можно и праздник начинать.

Витаминка: День Здоровья объявляем.

Бацилла: И от всей души желаем

Ангина: Спортом дружно заниматься,

Айболит: Зубы чистить, умываться,

Простуда: Не болеть, а веселиться,

Витаминка: С витаминами сдружиться!

Айболит: А сейчас герои поведут вас всех по «станциям здоровья».

Все вместе: В добрый путь!!!

II «Кругосветка»

Станция «Разыграйка» Дети должны угадать, что нужно делать, чтобы быть здоровым.

0. Делать зарядку
1. Вовремя ложиться спать
2. Сидя за партой, ровно держать спину
3. Пить витамины
4. Закаляться и т.д.

Некоторые дети получают такие словосочетания на карточках и показывают пантомимой, оставшийся класс – угадывает.

Станция «Попадайка» Дети по очереди пытаются с расстояния 2м попасть мячом в подвешенный обруч.

Станция «Придумайка» Дети придумывают лозунг Дня здоровья, лучше в рифму, произносят хором.

Станция «Нарисуйка» Рисунок на асфальте. «Если хочешь быть здоров…» Индивидуальные и групповые рисунки.

Станция «Попрыгайка» Прыжки в длину, команда из 15 человек, остальные – болельщики. Результат всех участников команд суммируется и вписывается в маршрутный лист.

Окончание мероприятия: После прохождения «кругосветки» дети вновь собираются у сцены, проходит награждение всех команд за участие в Дне Здоровья. Особо отмечаются классы, выполнившие «кругосветку» быстрее и качественнее.

Подведение итогов: Выставка рисунков «Что запомнилось на празднике?», обсуждение в классах (что нового узнали, какие герои и конкурсы понравились, что нужно делать, чтобы быть здоровым), оформление классного уголка.

+ попросить родителей записать все, что дети будут рассказывать о празднике (если будут), этот материал можно поместить в «Летопись класса»