Праздник "Прощание с азбукой"
методическая разработка (1 класс) по теме

Праздник "Прощание с азбукой"

Песня «Солнечный дом» Л. Мельникова (слайды «Мы школьниками стали»)

( презентация после песни 1 слайд)

Дорогие первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы «Азбуки» учили вас не только грамоте, они учили вас быть дружными, воспитанными учениками. И вот наше увлекательное путешествие от А до Я  подходит к концу.

Вы в школе почти целый год отучились, (слайд 2)
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель: Пришло время пригласить нашу почетную гостью  к нам на праздник. Как вы думаете, кого? Первая книжка для всех детишек: Учит — мучит, а научит — радует.

(входит азбука)

Азбука:

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучите на «пять»

И сможете тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Учитель: Дорогая, Азбука, мы рады видеть тебя на нашем празднике. Будь нашей гостьей. А, ребята покажут  тебе, чему они научились с твоей помощью!

Азбука: спасибо за приглашение!

(Ученики читают стихи)

1.Мы сегодня очень рады

  Всех приветствовать гостей.

  Первый класс, первый класс

  Пригласил на праздник вас.

2.Знают взрослые и дети

  И шахтер и водолаз,

  Что труднее всего на свете

  Самый первый школьный класс!

3.Первый класс – это первый задорный звонок.

   Первый класс – это первый серьёзный урок.

   Первый класс – это первая в жизни оценка.

   Это шумная, радостная переменка.

           Знают девчонки и знают мальчишки

  Первый класс – это первая школьная книжка.

            4.Мы в школе почти целый год отучились,

             Мы много успели и много узнали.

             Писать и считать мы уже научились

             И первые книги свои прочитали.

            5.А верным помощником в этом нам стала

               Первая главная книжка.

               И первые буквы она показала

               Девчонкам своим  и мальчишкам.

            6.Буквы потом сложились в слова,

               Слова – в предложенья и фразы.

               Огромный и красочный мир тогда

               Открылся, ребята, нам сразу.

            7.Мы прочитаем хороших книг немало,

               Пускай года пройдут и много-много дней,

               Нам Азбука хорошим другом стала,

               Мы этот праздник посвящаем ей!

             8.Тому, кто хочет много знать,

         Кто хочет книги прочитать

         Про горы и долины,

         Про водные глубины,

         Про звезды, ивы вдоль реки.

         Не обойтись без Азбуки!

Учитель: Все ребята выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у нас называется «Азбука» и поэтому у нас сегодня замечательное праздничное настроение! Но откуда же пришла наша Азбука?

9.В песнях и стихах всё просто,

  Есть ответы на вопросы.

  Но одно мне не понятно,

  Как давно, кто и когда

  Написал учебник складный,

  Чтобы грамота была.

10.В 15 веке в городе Львове

  Первопечатник Федоров Жил.

  Им создан был первый учебник толковый,

  В нём азбуку грамоты он изложил.

11.Аз, Буки, Веди – были соседи,

   Глагол и Добро, Ять, Зело –

  В нём дружно жили, не тужили,

  Четыре века уж прошло.

12.А потом учил он сам наших пап и наших мам,

  Бабушек и дедушек, соседей и соседушек.

   Ну, а мы с ним в первый раз

   Встретились, придя в свой класс.

13. Был наш путь не очень долгим,

  Незаметно дни бегут.

  А теперь на книжной полке

  Нас другие книжки ждут.

14.Тем, кто любит приключенья,

     Мы откроем свой секрет.

     Увлекательнее чтенья

     Ничего на свете нет!

Песня «АЗБУКА» слова З.Петровой, муз. А.Островского

Учитель: ну давайте покажем Азбуке и нашим гостям, как много сказок мы уже прочитали. (слайд 3)

Игра "Угадай сказку»

У отца есть мальчик странный, 
Необычный, деревянный, 
На земле и под водой 
Ищет ключик золотой, 
Всюду нос сует свой длинный… 
Кто же это? 
Буратино(слайд4)

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка ) (слайд5)

Бабушка девочку очень любила, 
Шапочку красную ей подарила. 
Девочка имя забыла свое. 
А ну, подскажите имя ее! 
Красная Шапочка (слайд6)

Скорей бы приблизился вечер, 
И час долгожданный настал, 
Чтоб мне в золоченой карете 
Поехать на сказочный бал! 
Никто во дворце не узнает 
Откуда я, как я зовусь, 
Но только лишь полночь настанет, 
К себе на чердак я вернусь. 
Золушка(Слайд 7)

Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
("Маша и медведь" ) (слайд8)

Возле леса, на опушке, 
Трое их живет в избушке. 
Там три стула и три кружки, 
Три кроватки, три подушки. 
Угадайте без подсказки, 
Кто герои этой сказки? 
Три медведя(слайд9)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит,
Это доктор...Айболит (слайд10)

Мылом, мылом, мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу и чернила
С неумытого лица.
До сих пор лицо горит!
Кто он?...
(Мойдодыр, а не Айболит), (слайд11)

Был он тучкой грозовой,
С Пятачком ходил домой.
Больше всех любил он мёд,
Крошка маленький ...
(не Енот, а Винни Пух) (слайд 12)

По тропе, шагая бодро

Сами воду тащат ведра.  (По щучьему веленью)(слайд 13)

Отворили дверь козлята

И пропали все куда – то  (Волк и семеро козлят) (слайд14)

Азбука: Молодцы! А я вам тоже приготовила интересные задания, чтобы проверить ваши знания.

Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась -
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.
Дети, поставьте буквы на свои места. (слайд 15)

                                                                       (слайд16)

1. Ехал дядя без жилета, Заплатил он штраф за это.(билета)
2. На остров налетел ураган, Остался на пальме последний баран.(банан)
3. У вратаря большой улов, Влетело в сетку пять волов.(голов)
4. На виду у детворы крысу красят маляры (крышу)

1. Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке (маки)
2. Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей)
3. Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом (коне)
4. Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)
5. Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку)
6. На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)

Азбука: молодцы, ребята. А сейчас отгадайте загадки про буквы. (слайд17)

1. Эта буква широка
   И похожа на жука. (Ж)
2. В этой букве нет угла,
   До того она кругла.
   До того она кругла –
   Укатиться бы могла. (О)
3. С этой буквой на носу
   Филин прячется в лесу. (Ф)
4. На эту букву посмотри –
   Она совсем как цифра 3. (З)

Азбука: А что такое Алфавит? Сколько всего букв в нашем алфавите? (33)

  Дети выходят к доске, в руках соответствующие рисунки, где изображены буквы, и читают стихотворение Бориса Заходера "Песенка-азбука".

Ученик 1.

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,

Очень просят всех ребят

С ними подружиться! 

Ученик 2.

А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же –

Прикатили на еже.

Ученик3.

Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –

Дружно вылезли в окно.

Ученик 4.

Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –

Оседлали петуха.

Ученик 5.

Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –

Все теперь мои друзья!

Ученик 6.

Ё, Й, Ъ, Ь, Ы.

Пять сестренок опоздали –

Заигрались в прятки,

А теперь все буквы встали

В азбучном порядке.

Ученик 7.

Познакомьтесь с ними, дети, –

Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком.

Учитель: Вот так, Азбука. Видишь, какие ребята  молодцы. А теперь давайте немного поиграем. (Игра с мячом «Я знаю русский алфавит»)

  Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.

 Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...

Учитель: А сейчас давайте для наших гостей покажем сценку «Буква Я»

Всем известно буква "Я"
В азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?

Неизвестно?

Неизвестно!

Интересно?

Интересно!

Ну, так слушайте рассказ!

Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"...
В строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":

- Я, - сказала буква "Я", -
Главная, заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",
От обиды покраснев.

- Срам! –

Сердито "эс" сказало.

"Вэ" кричит:

- Воображала!

Проворчала "Пэ":

- Попробуй,
Потолкуй с такой особой!

Рассказчик. "Я" затопала ногами.

Буква Я.

Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!

Рассказчик.

Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:

Буквы (хором).

- Хорошо!
Идем на спор.

Буква А.

Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку -
Правда,
Стало быть,
Твоя!

Буква Я.

- Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А "Я"!

Рассказчик.

Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела -
Написать она сумела
Только:
"Я - я - я - я - я!"

Буква Х.

Как зальется буква "Ха":
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!

Буква О. "О" от смеха покатилось!

Буква А. "А" за голову схватилось!

Буква Б. "Б" схватилось за живот..

Рассказчик.

Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:

Буква Я.

- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".

Буква Ю.

- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик.

Буква "Я"
Всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!

Учитель: А на последнем уроке обучения грамоте, ребята защищали свои проекты любимой буквы, давайте посмотрим, что у нас получилось, строго нас не судите, мы только учимся.

(ребята рассказывают про свою букву)

Азбука: Молодцы, ребята. И алфавит вы знаете, и играть умеете. Я принесла для вас слова, но вот беда, я упала, и слова рассыпались.

Учитель. Не волнуйся, Азбука, ребята соберут из слогов слова.

 (Дети составляют слова) (Слайд)

Азбука: Если взять большое слово,

        Вынуть буквы раз и два,

        А потом собрать их снова,

        Выйдут новые слова. (слайд)

(Первоклассник – на доске помогают родители.)

Лак, нос, вокал, веник, лесник, лес, сор, ров, вор, перо, липа, репа, слон, сок, сено, сани, пика, пол, полка, волк, полк, пони, коса, санки, салон, кино, и т.д.

Азбука: Молодцы! А сейчас я хочу, послушать какие вы знаете  скороговорки (слайд)

1. Собрать скороговорку

Купила бабуся                                      

          У зайки Бубы

           Пес полкан

          Кукушка кукушонку

2. А какие еще знаете скороговорки?

(Слайд)

Учитель: Ребята, беда, мы попали с вами в подземелье злых ошибок,  чтобы выбраться, нужно найти ошибки в словах (Слайд)

Учитель:  А сейчас давайте вспомним, на какие две группы можно разделить все буквы? А чем они отличаются?

Следующее задание очень интересное, нужно найти лишнюю букву и объяснить, почему она лишняя (слайд)

Учитель: Молодцы! А еще мы учились с вами отгадывать ребусы. Давайте и это задание выполним. (слайд)

Учитель: На уроках обучения грамоте мы с вами знакомились с пословицами, давайте и их вспомним. (слайд)

Какие пословицы вы еще знаете о труде?  О дружбе? О хлебе?

Учитель: Молодцы! Давайте вспомним, какие стихи вы учили в азбуке, расскажите самые любимые.

Учитель: А сейчас музыкальная пауза. (Слайд)

Частушки:

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид:
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.

 Мы собрали пап и мам
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!

В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И по всюду славятся.

Я, друзья, готов к учебе,
И мой папа говорит:
"Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит!"

Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.

Мама просит, папа просит:
"Принеси отметку пять”.
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?

Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.

Азбука. Ребята, пришла пора мне прощаться с вами.

        Позади нелегкий труд

        Медленного чтения.

        Я сегодня выдаю вам

        Удостоверения!      (слайд)

        В том, что азбуку прочли.

        Полный курс наук прошли.

        И теперь без передышки

        Прочтете вы любые книжки.

1.Учебник закрывается,

Пора с ним распроститься…

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним,

Грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!

2.Мы хотим тебе сказать: «Спасибо!»

   Мы за все тебя благодарим!

   Говорим тебе мы «До свиданья!»

   «Здравствуй!» новой книге говорим.

3.До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт.

4.Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

5.Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

6.Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

7.Жить без книг мы не могли бы,

Дорог нам их вечный свет.
Книгам добрым, интересным
Всем мы классом шлем… (привет)

Песня на мотив песни Голубой вагон

Азбука: Но не надо грустить. Я хочу познакомить вас со своей подругой.  Подружитесь с новым учебником, читайте, растите умными детьми! До свидания! А вы знакомьтесь.

Азбука уходит, а в класс заходит книга “Литературное чтение”. (Слайд)

Книга “Л.Ч.”: Здравствуйте, первоклассники! Прочитайте, как меня зовут.(Дети читают название учебника)Я хочу с вами подружиться и открыть вам много нового и интересного в мире литературы. Желаю вам быстрее научиться хорошо и с удовольствием читать книги, чтобы узнавать из них много нового и интересного. (Слайд)

Учитель: а какой праздник проходит без подарков, ребята я от себя приготовила вам подарки, примите их

Учитель: Дорогие, ребята! Вас пришли поздравить ваши родители. Предоставляется им слово. (поздравление родителей, подарки)

Учитель: А так же вас пришли поздравить учителя. Предоставляется и им слово.