Праздник осени
методическая разработка (4 класс) на тему

Праздник осени.

Подготовила и провела Фурштатова Н.Е.

Материал подбирала из Интернет-ресурсов.

Ведущий:

Унылая пора, очей очарованье,

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышные природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса.

О каком времени года так с любовью сказал А. С. Пушкин? Да ребята это сказано об осени.

Осень! Как хороша золотая осень с её разноцветным нарядом - яркой окраской деревьев, богатством всевозможных плодов, хорошим урожаем хлеба и овощей.

1 ученик.

Сбросили ромашки

Белые рубашки

Верная примета

Что уходит лето.

Не хотят как видно,

Умницы - ромашки,

Чтобы дождь осенний

Намочил рубашки.

2 ученик:

Бродит в роще листопад

По кустам и клёнам

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

Вьётся в воздухе листва,

В жёлтых листьях вся земля.

У окошка мы сидим

И глядим наружу.

Шепчут листья «Улетим!»

И ныряют в лужу.

Соберём из листьев веер,

Яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер,

Лёгкий и игривый.

И послушно ветру в след

Листья улетают

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

Ведущий: Смотрите, сколько листьев у нас стало! Но они не простые, они с загадками.

1 Она под осень умирает

И вновь весною оживает

Коровам без - неё беда,

Она их главная еда. (Трава)

2

Без рук, без ног,

В дверь стучится,

В избу просится (Ветер)

3-

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья (Осень)

4

Кто всю ночь по крыши бьёт, да постукивает

И бормочет, и поёт, убаюкивает? (дождь)

5

Сидит - зеленеет, падает, желтеет, Лежит - чернеет. (Лист)

Ведущий: Молодцы, дети, загадки отгадали верно.

Ученик:

Славная осень! Здоровый ядрёный

Воздух усталые силы бодрит.

Лёд не крепкий на реке студёной,

Словно, как тающий сахар лежит

Около леса, как в мягкой постели,

Выспаться можно - покой и простор!

Листья поблекнуть, ещё не успели,

Жёлты и свежи, лежат, как ковёр. ( Н.Некрасов)

Ведущая.  - В году 12 месяцев, и три из них осенние.

Встречайте их, друзья! (входит  СЕНТЯБРЬ)

Сентябрь:

Я - первый.

Ясным утром сентября

Хлеб, молотя сёла,

Мчатся птицы за моря,

И открылась школа.

Дети из зала говорят народные приметы и пословицы о сентябре.

Дети:

Сентябрь - первый месяц осени

Сентябрь - отлётная пора.

В сентябре - одна ягодка, да и то горькая рябина.

Сентябрь - чародей цвета.

Сентябрь - пора золотой осени.

Сентябрь: В сентябре осень то ласкает тёплым солнышком, словно играет в лето, то мелким холодным дождём напоминает: скоро зима.

Ведущий: - Сейчас мы с вами отправимся в поле.

Игра  «Что растет в огороде». Из предложенных вариантов дети должны выставить таблички с растениями, которые растут в поле. (Пшеница, рожь, гречиха, рис, овес).

А знаете, ли вы как хлеб в поле вырос?

Музыкальная игра «Как хлеб на поле вырос».

Звучит произвольная плавная музыка. Слова служат комментариями к жестикуляции.

Текст и метроритмические и танцевальные действия.

Вот хлеб сеют. (Дети шагают на месте, делая правой рукой взмах в сторону, словно что-то разбрасывая.)

Вот он начинает прорастать. (Присаживаются на корточки и постепенно, в полуприседе, поднимаются вверх.)

Вот хлеб созревает. (Подбочениваются, надувают щеки и оглядываются вокруг.)

Вот хлеб начинает колоситься. (Поднимают руки и делают ими наклоны вправо и влево.)

Вот хлеб созрел. (Подпрыгивают вверх с вытянутыми руками и кричат: «Хлеб созрел, хлеб созрел, пора убирать!»)

Ведущая  Но ведь на зерновых полях растут не только рожь и пшеница. Там еще сажают гречиху и овес, просо и рис. А из этих зерен, какое главное блюдо готовят, кто знает? (Кашу.)

Ведущая. Верно, кашу. Кто из вас, ребята, знает поговорки про кашу?

(Щи да каша – пища наша. Хороша кашка, да мала чашка. Кто кашу ест, тому она никогда не надоест. Каша – мать наша. Кашу маслом не испортишь.)

Ведущая. В каше – сахарный песок, в каше – масляный глазок. Кто из вас какую кашу любит? (Ответы детей.) С самого раннего детства все мы знаем поговорку про то, как сорока-ворона кашку варила. Давайте, исполним ее.

 Ученики имитируют руками процесс варки каши. Одной рукой изображают чашку, а пальцем другой руки «мешают» в ней кашу. Вслух произносят слова поговорки: «Сорока-сорока, кашку варила, на порог скакала, деток созывала, дети во двор, каша на стол».

Ведущая предлагает вспомнить сказки, в которых упоминалась каша. Школьники дают ответы: «Каша из топора», «Лиса и журавль», «Горшок каши».

Ведущая. Для того чтобы вырастить зерно для хлеба и каши, надо много потрудиться – и от непогоды его уберечь, и от засухи, и от птиц, которые хотят зерно выклевать, и от мышей, которые хотят его к себе в норки утащить. Так что зерно нам нелегко дается. Теперь наши ребята будут знать, что зерно для хлеба и каши вырастить – дело нелегкое. Поэтому с хлебом надо обращаться бережно – не крошить его без толку, не сорить им, не ронять.

Вижу я: на горизонте

Туча по небу летит

Поскорей раскрою зонтик,

От дождя он защитит.

Всех, всех, всех под зонтик спрячу,

Как же может быть иначе.

Ведущий раскрывает зонтик, звучит музыка. Дети исполняют песню «Осень наступила».

Входит второй месяц осени - ОКТЯБРЬ

Октябрь:

А я месяц первого снега, первых холодов.

Меж редеющих верхушек

Показалась синева.

Зашумела у опушек

Ярко - жёлтая листва

Иду неслышно. Треснет мелкий

Отвалившийся сучок,

И, хвостом махая, белка

Лёгкий делает прыжок.

Стала ель в лесу заметней,

Бережёт густую тень.

Подосиновик осенний

Сдвинул шапку набекрень.

Дети из зала говорят народные приметы и пословицы об октябре.

Дети:

Перед близкими холодами птицы торопятся на юг.

Октябрь землю покроет: где листком, где снежком.

В октябре лист на дереве не держится.

Ведущая. Теперь мы снова берем корзинки и переходим на другое поле. Какие названия овощей вы знаете? (Дети вспоминают названия овощей и  выставляют  под табличкой «Огород» названия овощей).

Я вижу, что многие из вас знают овощ под названием капуста. Давайте вспомним, как капусту заготавливают на зиму. Сейчас мы все вместе займемся засолкой вкусной капусты. Но для этого надо проделать несколько ритмических действий под музыку.

Учащиеся поочередно демонстрируют, какие действия при этом производят, затем показывают их в сочетании с пением.

Текст попевки.  Метроритмические действия

Мы капусту рубим, (Дети выполняют поочередные взмахи выпрямленными кистями рук вверх и вниз.)

Бим, бим, бим.

Мы капусту трем, (Трут кулачками рук друг о друга.)

Трем, трем, трем.

Мы капусту солим, (Потирают пальцами, собранными в щепотку, словно сверху посыпают капусту солью.)

Лим, лим, лим.

Мы капусту жмем, (Энергично сжимают пальцы в кулаки и разжимают их.)

Жмем, жмем, жмем.

- Молодцы. Капусту засолили. А сейчас игра «Угадай овощ»

Летят над полями последние стаи.

 Последние листья в лесу облетают.  

И солнце, едва пробиваясь сквозь тучи,

Роняет последний негреющий лучик.

Дети исполняют песню «Скворушка прощается»

Выходит последний осенний месяц - НОЯБРЬ.

Ноябрь:

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора,

Стоял ноябрь уж у двора. (А.С.Пушкин)

Дети вспоминают народные приметы и пословицы о ноябре.

Дети:

Ноябрь - последний календарный месяц осени.

Ноябрь - ворота зимы.

В ноябре зима с осенью борются.

Холоден батюшка - октябрь, а ноябрь и его перехолодил.

Ведущая. Теперь мы снова берем корзинки и переходим  в сад. Какие названия плодов вы знаете? (Дети вспоминают названия плодов и  выставляют  под табличкой «Сад» названия плодов).

Вспомните сказки, где есть яблоки? А что вы можете сказать о «молодильных яблочках»?

Игра – розыгрыш. «Перешагни шнур».

Игра «За что я люблю осень» (Дети оформили в классе «Осеннее окошко» и написали туда, за что они любят осень.)

Дети исполняют танец «Летка-енка».

Ведущая. -Закончилось наше путешествие. Говорим осени: Спасибо, до новых встреч.

Дети исполняют заключительную песню «Ах, какая осень»