«Зимние забавы» Разработка внеклассного мероприятия на свежем воздухе для 3-4 классов.
методическая разработка (3 класс) по теме

Цели:

Познакомить с русскими традициями празднования зимних праздников;

Формировать подвижно – игровые навыки  на улице в зимний период времени года;

Развивать навыки здорового образа жизни;

Воспитывать любовь к народным традициям, занятиям физкультурой.

Оборудование:

Музыкальные шумовые инструменты.

Русские народные костюмы (сарафаны, платки, шутовские колпаки, кушаки, рубахи-косоворотки, кокошники).

«Снежки» из синтепона, мётла, санки.

Самовар.

Форма мероприятия:

Спортивно-игровой зимний праздник.

Здоровьесберегающие технологии:

- подвижные игры на свежем воздухе.

 (Спортивно-игровой праздник проходит в зимнем снежном городке, огороженном снежными крепостными стенами. Снежные фигуры сказочных героев, снежная ледяная горка украшают территорию. Вечером горят разноцветные гирлянды.)

Ход праздника.

Вводная часть.

(На вершину горки выбегает мальчик в яркой нарядной рубахе, подпоясанном широким поясом. На голове колпак с бубенцами. В руках бубен.)

Зазывала 1.

Эй, народ честной,
Подходи, не стой!
Не гром, не пляс,
Нынче праздник у нас!
Что за праздник у нас
Мы расскажем сейчас.

(На вершину горки выбегает второй мальчик в яркой нарядной рубахе, подпоясанном широким поясом. На голове колпак с бубенцами. В руках дудка.)

Зазывала 2.

Ото всех дверей, ото всех ворот 
К нам на праздник спеши!
Кто умеет хорошо трудиться, 
Тот умеет и веселиться!

(Зазывалы приплясывают, играют на своих инструментах).

2. Основная часть.

(В воротах снежного городка под звон бубенцов появляется Зима на «тройке», которую изображают трое мальчиков. В центре мальчик держит дугу с бубенцами, крайние одной рукой держатся за пояс центрального мальчика, в другой руке на палках держат лошадиные головы (из картона) с разноцветными лентами. К поясам крайних мальчиков прикреплены вожжи, которыми управляет Зима своими «конями».)

Зазывала 1.

Растворяй-ка ворота!                                                                                                                                             Въезжает Матушка- зима!        (Все аплодируют. Навстречу выбегают радостные дети.)                                                                                                

Зима.

Здравствуйте, детишки:

Девчонки и мальчишки!

Вы скажите -  рады мне

Раскрасавице Зиме?

(Дети образуют хоровод вокруг Зимы. Исполняют русскую народную песню «Здравствуй, гостья-зима!»)

1.Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам —
Песни Севера петь
По лесам и полям.
2.Есть раздолье у нас!
Где угодно, гуляй,
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
3.Нам не стать привыкать,
Пусть мороз твой трещит:
Наша юная кровь
На морозе горит.
4.Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам —
Песни Севера петь
По лесам и полям.

Зазывала 2.

Собирайся, народ!
Вас много интересного ждёт!

Зазывала 1.

С Зимой пришёл мороз                                                                                                                                 Через тын перерос.                                                                                                                                   Мороз не велик,                                                                                                                                         Да стоять не велит!

Зима организует игру «Два Мороза»

В этой игре должно участвовать не меньше 8 человек.
Сначала по считалке выбираются два Мороза – Мороз Красный Нос и Мороз Синий Нос. Остальные делятся на 2 команды и расходятся в разные стороны по краям площадки (5-10 м). По сигналу с каждой стороны бегут по одному человеку, чтобы поменяться местами, а задача Морозов – попасть каждому «снежком» (из синтепона) в своего бегуна. Один подстерегает тех, кто бежит слева направо, другой – тех, кто справа налево. Если «снежок» попал в бегуна, то он должен остановиться «замороженный». Как только бегущего заморозят (или как только он добежит до цели), начинает бег следующий (с той же стороны). Выигрывает тот Мороз, который «заморозил» больше игроков. А на место проигравшего Мороза выбирают другого и всё начинается сначала.

Зазывала 1.

В декабре, в январе, в феврале                                                                                                                           Много снега на дворе.                                                                                                                       Много песен, много шуток
И весёлых прибауток.

Зазывала 2.

Зима нас торопит,
Спешите!
Рядитесь,  выходите,
Играйте, пойте, 
Пляшите, шутите!

(Звучат дудки, бубны, трещётки и т.д. Бабушка - Забавушка в ярком сарафане и платке ведёт детей наряженных в полушубки, яркие платки, маски и др. Все окружают Зиму и поют колядку. К ним присоединяются другие дети.)

Коляда, Коляда, отворяй-ка ворота!                                                                                              Пришла Коляда накануне Рождества,                                                                                                       С пышками, с лепёшками,                                                                                                                     Со свиными ножками.                                                                                                                     Коляда, коляда, подай пирога!                                                                                                         Подавай, не ломай, а по целому давай.                                                                                                Кто даст пирога – тому скот, живота,                                                                                              Кто не даст пирога – уведём корову за рога.

(Колядовщики организовывают игру «Волшебные воротца Коляды») 

«Колядовщики» образуют круг и расходятся на вытянутые руки. Игроки становятся вокруг колядовщиков. Зазывалы играют на своих инструментах – игроки вбегают в круг и выбегают из него, бегают между «колядовщиков». Музыка замолкает.  «Колядовщики» быстро берутся за руки. Кто остался внутри круга, тот становится «колядовщиком» в кругу. Круг расширяется, игра продолжается до тех пор, пока не останется мало игроков 1 - 3. Победители получают в награду от колядовщиков «рождественскую звезду».

Зима.

Бабушка-Забавушка вам игры принесла,

Я на своей «тройке» поехала в леса.

(Все прощаются с Зимой, машут руками. Зима «уезжает» на «тройке». Вместе с ней убегают «колядовщики»).

Бабушка-Забавушка

Праздник будем продолжать,

Предлагаю поиграть!

                                          Игра «Греемся».

А на улице мороз-

Ну-ка все потёрли нос!

Ни к чему нам бить баклуши,

Быстро взялись все за уши!

Покрутили, повертели

Чтобы стало веселее!

Свои уши отогрели-

С нами дальше полетели.

Головою покачали!

По коленкам постучали!

По плечам похлопали!

Ножками потопали!

Зазывала 1 и 2.

Становись скорей, народ,

В развесёлый хоровод!

(исполняется песня-игра «Что нам нравится зимой?»)

Что нам нравится зимой?

Белые полянки

И на горке ледяной

Лыжи или санки.    (изображение ходьбы на лыжах)

Что нам нравится зимой?

Мягкие сугробы,

Чтоб копаться день-деньской,

Крепость делать чтобы.   (изображение строительства крепости)

Что нам нравится зимой?

Потеплей одеться,

В шубе тёплой меховой

На морозе греться.               (похлопывание по плечам руками)

Что нам нравится зимой?

Вся в игрушках разных

Ёлка в комнате большой

В новогодний праздник.      (взявшись за руки сойтись в центр круга и                                                    

                                                 захлопать в ладоши)

Бабушка-Забавушка

- Много весёлых праздников и забав у Зимушки-зимы. В каждом месяце они свои. В декабре игра в снежки, катание на лыжах и санках, встреча Нового года. В январе рождественские праздники, Святки, Крещение.

Ну-ка, ну-ка, не зевай,

За каждый месяц поиграй.

(Бабушка-Забавушка вместе с зазывалами  организует команды «ДЕКАБРЬ», «ЯНВАРЬ», «ФЕВРАЛЬ» и проводят весёлые игры.)

Игра «Позёмка»

В каждой команде не менее трёх человек. Перед каждой командой на расстоянии 1,5 метра кладут 5 комков снега. По команде первые участники бегут змейкой между комьями снега. В одной руке метла, которая заметает следы. Огибают последний ком снега и возвращаются. Берут за руку второго игрока команды, передают метлу. Бег продолжают как первые участники. Игра продолжается до тех пор, пока команда в полном составе не пробежит змейкой между комьями снега и не заметёт следы. Побеждает команда, которая первая вернётся на место.

Игра «Эх, вы сани мои сани!»

В команде не менее 6 игроков. В каждой команде разбиваются на пары. По сигналу один в санках, другой подталкивающий сзади бегут до линии. Сидящий в санках не вставая бросает снежком в мишень (кегля, большой ком снега и т.д.) и возвращаются назад. Продолжают игру следующие пары. Побеждает самая меткая и быстрая команда.

3. Подведение итогов.

а). Бабушка-Забавушка вместе с зазывалами подводит итоги командных игр, объявляет победителей.

б).  Зазывалы организуют хоровод. Исполняется песня «Физкульт-ура!».

Слова З. Петровой, музыка Ю. Чичкова

1. Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по часам,

Физкультурой заниматься,

Заниматься нужно нам.

Припев: И мы уже сегодня

               Сильнее, чем вчера.  (2 раза)

               Физкульт – ура!  (3 раза)

2. Нам пилюли и микстуру

И в мороз и в холода

Заменяет физкультура

И холодная вода.

3. Не боимся мы простуды-

Нам ангина нипочём,

Мы коньки и лыжи любим,

Дружим с шайбой и мячом.

в). Награждение - чаепитие

Бабушка-Забавушка

Я иду, иду, иду.

Самовар в руках несу.

Ох, чай, чай, чай,

Всех ребяток угощай!

Зазывала 1

Всем есть угощение:

Пряники да печенье!

Зазывала 2.

Тары-бары, растобары,

Попьём чай из самовара!

(Чаепитие на улице или в помещении.)

Использованная литература:

Классные часы, 1 класс/сост. Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2010. – 287 с.

Игры и развлечения в группе продлённого дня: Пособие для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1985. – 192 с.

Утренники: Самые лучшие сценарии для школы/ Авт.-сост. Ламонова Т.В. – Мн.: Харвест, 2004. – 96 с.

Практика: Пособие для учителя. 2010. (Вкладка к журналу «Начальная школа» № 2.